染雾小学语文《绿色记事本》教案 篇一
教学目标：
1. 了解《绿色记事本》的故事情节和主要人物。
2. 理解故事中的主题和寓意。
3. 培养学生的阅读理解能力和表达能力。
教学重点：
1. 故事情节的理解。
2. 主题和寓意的探讨。
3. 文字表达能力的培养。
教学难点：
1. 理解故事中的主题和寓意。
2. 运用语文知识表达自己的想法。
教学过程：
一、导入
老师向学生介绍《绿色记事本》这个故事，激发学生的阅读兴趣。
二、学习
1. 学生阅读故事《绿色记事本》，老师指导学生理解故事情节和主要人物。
2. 学生分组讨论故事中的主题和寓意，老师引导学生思考并展开讨论。
3. 学生展示自己对故事的理解和想法，老师指导学生运用语文知识进行文字表达。
三、总结
老师对学生的表现进行总结，强调故事中的主题和寓意，鼓励学生多读书多思考。
四、作业
学生写一篇读后感，表达自己对《绿色记事本》的理解和感悟。
小学语文《绿色记事本》教案 篇二
教学目标：
1. 掌握《绿色记事本》中的重要词语和句子。
2. 培养学生的语文阅读能力和语言表达能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学重点：
1. 重要词语和句子的掌握。
2. 阅读能力的培养。
3. 合作意识的培养。
教学难点：
1. 熟练掌握故事中的重要词语和句子。
2. 运用语文知识进行语言表达。
教学过程：
一、导入
老师通过图片、视频等方式引入故事《绿色记事本》，激发学生的学习兴趣。
二、学习
1. 学生分组合作，查找故事中的重要词语和句子，共同掌握。
2. 学生进行朗读练习，提高阅读能力。
3. 学生进行小组讨论，分析故事中的人物性格和情节发展，展开语言表达。
三、展示
学生展示自己的学习成果，老师进行点评和指导，鼓励学生表达自己的想法。
四、总结
老师总结本节课的学习内容，强调语文学习的重要性，鼓励学生多读书多学习。
五、作业
学生整理今天学习的重要词语和句子，写一篇小短文，表达自己对《绿色记事本》的理解和感悟。
小学语文《绿色记事本》教案 篇三
小学语文《绿色记事本》教案
作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的小学语文《绿色记事本》教案，欢迎阅读与收藏。
教学目标
1、教育学生保护环境要从小做起,自觉养成保护环境的习惯。
2、朗读课文,理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容.写好环保日记。
3、会认“供.耗.捐.购臭.簿.限”等七个字。
教学重点
理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容，知道孩子们在保护环境方面做了些什么，有些什么感想。
教学难点
组织学生进行合作学习，在交流的基础上解决问题。
教具准备
1、让学生了解环保小知识。
2、生词卡片
导学过程
二次备课
一.谈话导入,引入课题.
小朋友奥茨在新学期开始时，得到了一本记事本，这是一本很特别的记事本。你们想看一看吗？今天我们就一起来学习这篇课文《绿色记事本》。(板书课题)
2、质疑课题
看到课题你想到了什么问题？(各抒己见)
二.初读课文,自学生字.
同学们刚才提的问题都很好，让我们带着这些问题来一起读读课文吧!
1、认真读课文，读准字音，读通句子，并画出本课的生字。
2、边读边想：课文中关于“绿色记事本”写了什么内容？
3、小组汇报读文，检查生字
理解词语：耗费、濒临灭绝、购物、收支簿、限额
4、读了课文，你们的问题解决了吗？都知道了些什么呢？
三.默读课文,探究内容.
(一)学习第一、二自然段
1：老师给他的“绿色记事本”很有特点，谁来读一读，并说说你发现了什么？
指导朗读：你觉得这样的记事本怎样？喜欢吗？读出感情来。
2：这个记事本在用途上有什么特别之处？读一读
3：关于这个记事本，还有什么特别之处？
4：为什么叫它“绿色记事本”？它和什么关系密切？
(二)学习三到十自然段
师：小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录了一些什么内容？你喜欢小奥茨和他同学的'“绿色记事本”吗？为什么？
1：小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容？
2、你觉得小奥茨记事本的内容有什么特点？
3、你认为他哪件事做得最让你欣赏？把你喜欢的或不喜欢的内容读给大家听。
4、说说你或身边的人有过类似环保或不环保的行为。教师可自我反省一下，起到带头示范的作用。
(三)学习最后两个自然段
当老师表扬小奥茨得记事本时，他得意洋洋，可是，当他看了其他人的记事本后，就不敢“翘尾巴”了，这是为什么？自己读读课文。
1：小奥茨为什么不再骄傲了？你从哪读出来的？
2：让他佩服的两名同学的记事本记录了什么特别的内容？
3：了解了这些学生的“绿色记事本”中的内容，你有什么感想？
现在，你能说一说它为什么叫“绿色记事本”吗？ 你喜欢“绿色记事本”吗？为什么？
四. 总结全文：
学生们的“绿色记事本”记录的虽然是些生活中的小事，但可以看出环保意识已在他们心中留下了烙印。作为我们来讲，也应该向他们学习，从现在开始树立环保意识，开动脑筋，创新办法。并且在实践中努力争当一名优秀的环保小卫士。
关于保护环境，节约能源，你有哪些好办法？
五.拓展训练：
谈谈自己平时在环保方面的所见、所闻、所感，以及生活中的小窍门。
师：无论是过去、现在，还是未来，无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，希望同学们能够善待朋友，也就是善待我们自己。
