小学语文《绿色记事本》教案 篇一
教学目标:
1. 了解《绿色记事本》的故事情节和主要人物。
2. 理解故事中的主题和寓意。
3. 培养学生的阅读理解能力和表达能力。
教学重点:
1. 故事情节的理解。
2. 主题和寓意的探讨。
3. 文字表达能力的培养。
教学难点:
1. 理解故事中的主题和寓意。
2. 运用语文知识表达自己的想法。
教学过程:
一、导入
老师向学生介绍《绿色记事本》这个故事,激发学生的阅读兴趣。
二、学习
1. 学生阅读故事《绿色记事本》,老师指导学生理解故事情节和主要人物。
2. 学生分组讨论故事中的主题和寓意,老师引导学生思考并展开讨论。
3. 学生展示自己对故事的理解和想法,老师指导学生运用语文知识进行文字表达。
三、总结
老师对学生的表现进行总结,强调故事中的主题和寓意,鼓励学生多读书多思考。
四、作业
学生写一篇读后感,表达自己对《绿色记事本》的理解和感悟。
小学语文《绿色记事本》教案 篇二
教学目标:
1. 掌握《绿色记事本》中的重要词语和句子。
2. 培养学生的语文阅读能力和语言表达能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学重点:
1. 重要词语和句子的掌握。
2. 阅读能力的培养。
3. 合作意识的培养。
教学难点:
1. 熟练掌握故事中的重要词语和句子。
2. 运用语文知识进行语言表达。
教学过程:
一、导入
老师通过图片、视频等方式引入故事《绿色记事本》,激发学生的学习兴趣。
二、学习
1. 学生分组合作,查找故事中的重要词语和句子,共同掌握。
2. 学生进行朗读练习,提高阅读能力。
3. 学生进行小组讨论,分析故事中的人物性格和情节发展,展开语言表达。
三、展示
学生展示自己的学习成果,老师进行点评和指导,鼓励学生表达自己的想法。
四、总结
老师总结本节课的学习内容,强调语文学习的重要性,鼓励学生多读书多学习。
五、作业
学生整理今天学习的重要词语和句子,写一篇小短文,表达自己对《绿色记事本》的理解和感悟。
小学语文《绿色记事本》教案 篇三
小学语文《绿色记事本》教案
作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的小学语文《绿色记事本》教案,欢迎阅读与收藏。
教学目标
1、教育学生保护环境要从小做起,自觉养成保护环境的习惯。
2、朗读课文,理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容.写好环保日记。
3、会认“供.耗.捐.购臭.簿.限”等七个字。
教学重点
理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容,知道孩子们在保护环境方面做了些什么,有些什么感想。
教学难点
组织学生进行合作学习,在交流的基础上解决问题。
教具准备
1、让学生了解环保小知识。
2、生词卡片
导学过程
二次备课
一.谈话导入,引入课题.
小朋友奥茨在新学期开始时,得到了一本记事本,这是一本很特别的记事本。你们想看一看吗?今天我们就一起来学习这篇课文《绿色记事本》。(板书课题)
2、质疑课题
看到课题你想到了什么问题?(各抒己见)
二.初读课文,自学生字.
同学们刚才提的问题都很好,让我们带着这些问题来一起读读课文吧!
1、认真读课文,读准字音,读通句子,并画出本课的生字。
2、边读边想:课文中关于“绿色记事本”写了什么内容?
3、小组汇报读文,检查生字
理解词语:耗费、濒临灭绝、购物、收支簿、限额
4、读了课文,你们的问题解决了吗?都知道了些什么呢?
三.默读课文,探究内容.
(一)学习第一、二自然段
1:老师给他的“绿色记事本”很有特点,谁来读一读,并说说你发现了什么?
指导朗读:你觉得这样的记事本怎样?喜欢吗?读出感情来。
2:这个记事本在用途上有什么特别之处?读一读
3:关于这个记事本,还有什么特别之处?
4:为什么叫它“绿色记事本”?它和什么关系密切?
(二)学习三到十自然段
师:小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录了一些什么内容?你喜欢小奥茨和他同学的'“绿色记事本”吗?为什么?
1:小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容?
2、你觉得小奥茨记事本的内容有什么特点?
3、你认为他哪件事做得最让你欣赏?把你喜欢的或不喜欢的内容读给大家听。
4、说说你或身边的人有过类似环保或不环保的行为。教师可自我反省一下,起到带头示范的作用。
(三)学习最后两个自然段
当老师表扬小奥茨得记事本时,他得意洋洋,可是,当他看了其他人的记事本后,就不敢“翘尾巴”了,这是为什么?自己读读课文。
1:小奥茨为什么不再骄傲了?你从哪读出来的?
2:让他佩服的两名同学的记事本记录了什么特别的内容?
3:了解了这些学生的“绿色记事本”中的内容,你有什么感想?
现在,你能说一说它为什么叫“绿色记事本”吗? 你喜欢“绿色记事本”吗?为什么?
四. 总结全文:
学生们的“绿色记事本”记录的虽然是些生活中的小事,但可以看出环保意识已在他们心中留下了烙印。作为我们来讲,也应该向他们学习,从现在开始树立环保意识,开动脑筋,创新办法。并且在实践中努力争当一名优秀的环保小卫士。
关于保护环境,节约能源,你有哪些好办法?
五.拓展训练:
谈谈自己平时在环保方面的所见、所闻、所感,以及生活中的小窍门。
师:无论是过去、现在,还是未来,无论是家庭、国家,还是世界,环境永远是我们的朋友,希望同学们能够善待朋友,也就是善待我们自己。