染雾中班美术活动《四季的颜色》 篇一
在中班的美术活动中，老师们为孩子们设计了一个有趣的主题：“四季的颜色”。通过这个主题，孩子们可以学习到不同季节的特点和颜色，同时也锻炼了他们的想象力和创造力。
在活动开始前，老师们先给孩子们介绍了每个季节的特点和代表性颜色。春天是绿色的，夏天是蓝色的，秋天是橙色的，冬天是白色的。孩子们听得津津有味，纷纷表示自己最喜欢哪个季节。接着，老师们带领孩子们一起观察周围的环境，看看身边有哪些事物是和不同季节的颜色相关的。
接下来，孩子们开始动手制作属于自己的“四季颜色画”。他们用彩色纸、颜料、贴纸等材料，表现出对不同季节的理解和想象。有的孩子画了一个春天的花园，有的孩子画了一个夏天的海滩，还有的孩子画了一个冬天的雪人。他们用不同的颜色和形状，让自己的作品栩栩如生，美不胜收。
在制作的过程中，孩子们展现出了自己的独特想法和创造力。有的孩子用绿色画了一片草地，用黄色画了一轮太阳，用蓝色画了一片蓝天。有的孩子用橙色画了一片金黄的树叶，用红色画了一个可爱的小松鼠。每个孩子都展现出了自己对四季的独特理解和表达方式。
最后，孩子们展示自己的作品，并向其他同学解释自己的创作灵感和想法。大家互相欣赏、交流，让这次美术活动更加有意义和有趣。通过这次活动，孩子们不仅学会了四季的颜色，还培养了对美术的兴趣和热爱，为将来的学习奠定了良好的基础。
中班美术活动《四季的颜色》 篇二
在中班的美术活动中，孩子们通过“四季的颜色”这个主题，展现了自己对不同季节的理解和想象力。这次活动不仅锻炼了孩子们的创造力，还培养了他们对美术的兴趣和热爱。
在活动中，孩子们展现出了各自独特的创作才华。有的孩子画了一个五彩缤纷的春天，有的孩子画了一个清澈明亮的夏天，有的孩子画了一个金黄温暖的秋天，还有的孩子画了一个洁白寒冷的冬天。他们用不同的颜色和形状，展现出了对四季的不同理解和表达方式。
在制作作品的过程中，孩子们展现出了自己的耐心和细心。他们认真地挑选颜色，精心地构思图案，努力地表达自己的想法。有的孩子用油画颜料描绘出了细致的花朵，有的孩子用粘贴贴纸搭建出了立体的雪人，还有的孩子用水彩笔勾勒出了流畅的海浪。每一个细节都展现出了孩子们无限的想象力和创造力。
最后，孩子们展示自己的作品，并向其他同学分享自己的创作过程和心得体会。大家互相欣赏、交流，让这次美术活动更加有意义和有趣。通过这次活动，孩子们不仅学会了四季的颜色，还培养了对美术的热爱和追求，为未来的学习和发展打下了坚实的基础。
中班美术活动《四季的颜色》 篇三
中班美术活动《四季的颜色》
活动目标：
1、尝试运用浆糊、小棒等材料进行美术创作，感受浆糊刻印画的特殊艺术效果。
2、根据色彩进行大胆合理的想象，苏州新区幼儿园招聘的表现“四季的颜色”这一主题。
3、养成良好的作画习惯。
活动准备：
1、教具：小鸟手掌饰，教师示范用的卡纸若干
2、音乐磁带
3、材料：人手一张卡纸、粗细不同的小棒、抹布、彩色浆糊（浆糊加颜料调配用而成）
4、幼儿人手一份围兜
活动过程：
1、欣赏故事《四季的颜色》，幼儿园招聘幼儿的创作兴趣。
教师讲述故事《四季的颜色》：一天鸟妈妈问小鸟:“你知道一年有那些季节吗？”小鸟说“我知道我知道一年里有四个季节：春、夏、秋、冬。”“对了，那你知道它们都有那些颜色吗”鸟新区幼儿园招聘又问到，小鸟很疑惑的说：“四季也有幼儿园吗？那它们都是哪些颜色的呢？。”鸟妈妈对小鸟说：“这个问题需要你自己去找答案。”听了妈妈的话，小鸟出发了。它飞呀飞呀，过了一年小鸟回来了，小鸟高兴的喊起来：“啊，我找到了，春天是绿色的。”说着，它拿出小纸片作了个标记。就这样，小鸟每看到幼儿园六一儿歌季节，就做一个标记，有招聘、红色、黄色、白色。
2、教师启发幼儿想象：如果你是一只小鸟，你看到的绿色、红色、黄色、白色分别是什么季节，为什么呢？（幼儿发挥苏州新区幼儿园招聘，自由讲述）
想不想也来描绘一下这四季的颜色呢？
3、向幼儿介绍操作材料：彩色浆糊是用糨糊加颜料搅拌而成的，这样，它就有了一定的水份又不会随意的.流淌，使作品有厚度，然后就可以用小棒在上面随意地刻画了，大家想不想尝试一下用浆糊作画呀？
4、安排5组，每组提供多种颜色，幼儿按意愿选择。
5、重点辅导幼儿刮涂底色。
6、根据需要，选择粗细不同的小棒。如画物体的外轮廓线，可以选取粗的小棒，画细节部分，可以选取细的小棒。要求涂色均匀，注意桌面、衣服的卫生。
7、展示作品。鼓励幼儿自由组合，将春、夏秋冬为一组。
8、倾听歌曲《四季花儿开》，边欣赏作品。
9、师生共同评价，激发幼儿爱护我们美丽的大自然。
