染雾六年级语文上册第一单元复习要点 篇一
六年级语文上册第一单元主要包括了诗歌、散文和小说三种文体的学习。在诗歌部分，我们要掌握好韵律、押韵和意境的表达，理解诗歌背后的情感和意义。在散文方面，我们需要注意文章结构、语言表达和修辞手法的运用，能够准确理解作者的意图，把握文章的主题和中心思想。而在小说部分，我们要能够分析人物形象、情节发展和主题内容，理解小说的深层含义，培养自己的文学鉴赏能力。
此外，我们还需要掌握好诗歌、散文和小说的阅读方法。在阅读诗歌时，要注意把握诗歌的节奏感和情感表达，体会作者的意图，领会诗歌的内涵。在阅读散文时，可以通过分段阅读、理解主题句和段落大意来把握文章的结构和内容。在阅读小说时，要注意对人物形象和情节发展的分析，理解小说的主题和意义，培养自己的想象力和思维能力。
总的来说，六年级语文上册第一单元的复习要点主要包括诗歌、散文和小说的学习，以及阅读方法的掌握。只有通过不断的练习和积累，我们才能更好地理解文学作品，提高自己的语文素养和审美能力。
六年级语文上册第一单元复习要点 篇二
六年级语文上册第一单元的复习要点主要集中在诗歌、散文和小说三个方面。在诗歌部分，我们需要注意把握好诗歌的韵律、押韵和意境，理解诗歌背后的情感和思想。在散文方面，我们要重点关注文章的结构、语言表达和修辞手法，能够准确把握文章的主题和中心思想。在小说部分，我们需要着重分析人物形象、情节发展和主题内容，理解小说的深层含义，培养自己的文学鉴赏能力。
此外，我们还需要注意诗歌、散文和小说的阅读方法。在阅读诗歌时，要注重把握诗歌的节奏感和情感表达，体会作者的意图，领会诗歌的内涵。在阅读散文时，可以通过分段阅读、理解主题句和段落大意来把握文章的结构和内容。在阅读小说时，要注意对人物形象和情节发展的分析，理解小说的主题和意义，培养自己的想象力和思维能力。
总的来说，六年级语文上册第一单元的复习要点涵盖了诗歌、散文和小说的学习，以及阅读方法的掌握。只有通过反复练习和积累，我们才能更好地理解文学作品，提高自己的语文素养和审美能力。愿大家在复习中取得好成绩，更加热爱语文，热爱阅读！
六年级语文上册第一单元复习要点 篇三
六年级语文上册第一单元复习要点
一、复习课文
1、《长江之歌》运用了（拟人）的手法，采用了（第二人称），以（对长江赞美、依恋的真挚感情）为主线，描绘了长江（波澜壮阔、奔腾不息、源远流长）的风采，歌颂了（长江对中华民族的贡献），表现了作者（对长江的热爱），抒发了（对祖国母亲河的深切爱恋之情）。
2、《五彩池》讲述了“我”在藏龙山上看到的五彩池，作者用生动的语言、优美的词句描述了五彩池的（数量、颜色、大小、深浅、形状以及池水显现出神奇色彩的奥秘），表达了作者（对五彩池的喜爱与赞美之情），以及（对祖国大好河山的热爱之情）。
3、《七月的天山》中，作者用（移步换景）的方法展示了天山景物的三个不同方面，依次描绘了（天山的雪峰、雪水和雪水汇成的溪流）、（天山幽林的美景）和（天山深处的景象），洋溢着作者的赞美之情。
4《绍兴的船啊绍兴的桥》一文主要运用了什么写法？（寓情于景，情景交融。将作者对绍兴的赞美之情融入对“绍兴的船”和“绍兴的'桥”的描述中，让我们充分感受到江南水乡的独特风情。）
5、《山海关》一文中作者是怎样细致地写出山海关气势的雄伟和地形的险要的？（开门见山，交代了描写对象——山海关，同时奠定了抒情的基调，然后用充满感情的句子领起下文，再强调雄关的气势和地势的无与伦比，接着写雄伟的箭楼，随后移步换景横向发展，遥望“北面”和“南面”，分别写了山海关的“连绵起伏”的山与“苍茫无垠”的水势，集中突出了山海关的险要地势。
二、背诵、背写
1、背诵：《长江之歌》；《五彩池》第三、四自然段；《绍兴的船啊绍兴的桥》第三、六、七自然段。
2、背写《天净沙·秋》
三、听写
风采 气概 甘甜 哺育 健美 依恋 荡涤 回荡 磅礴 尘埃 灌溉 沐浴 闪耀 险峻 矗立 凝结
细腻 挺拔 苍翠 奇异 玲珑 炽热 呈现 铺展 炎暑 凉爽 飞泻 清澈 柔嫩 萦绕 绵延 绚烂
粗糙 黝黑 老茧 燥热 潺潺 把舵 嘎吱 白皑皑 萤火虫 漫山遍野 腾云驾雾 眼花缭乱
五彩斑斓 无限生机 重重叠叠 斑斑点点 纵横交错 名不虚传 巍然耸立 引人瞩目
雄厚苍劲 高耸入云 气势磅礴 浑然一体 昂首远眺 情不自禁 苍茫无垠 烽台烟墩
纵缰驰马 逶迤翻腾 碧波万顷 慷慨悲歌 干戈扰攘 身披盔甲 乱石纵横 野草丛生
热血沸腾 顶天立地 可歌可泣
四、比较组词
哺育 洗涤 尘埃 磅礴 昆仑 葫芦 镰刀 沐浴 毛毯 舀水 险峻 细腻 菠菜 衣裳 规矩 潺潺
辅导 条理 挨近 浅薄 仓库 胡同 廉洁 休息 谈话 滔天 俊俏 贰心 波浪 党员 拒绝 孱弱
咯吱 粗糙 腋窝 舵手 辛苦 泡桐 荧幕 急躁
树枝 创造 夜晚 驼铃 蚕茧 叶柄 萤火虫 干燥
五、多音字
奔跑 投奔 磅礴 磅秤 躲藏 宝藏 饮马 饮水 夹杂 夹袄
单薄 薄荷 薄纸 屏息 屏幕 脖颈儿 长颈鹿
六、形容气势的词语
气势磅礴 威武雄壮 雷霆万钧 浩浩荡荡 势如破竹 汹涌澎湃 所向披靡 摧枯拉朽
横扫千军 惊天动地 风卷残云 排山倒海 风起云涌 无往不胜 铺天盖地 波澜壮阔
七、填空
1、填入合适的动词。
（哺育）儿女 （挽起）高山 （荡涤）尘埃 （舀）起来 （张开）花瓣
（捧）鲜花 （撑起）船篷 （划）桨 （拖）椅子 （扶着）垛口
（登临）长城 （抵御）入侵
2、填入合适的修饰词
（甘甜）的乳汁 （健美）的臂膀 （纯洁）的清泉 （磅礴）的力量
（美丽）的五彩池 （奇异）的景象 （灿烂）的阳光 （矗立）的宝塔
（险峻）的山峰 （诱人）的香味（苍翠）的雪松 （清澈）的池水
（粗糙）的大手 （习习）的凉风 （雄伟）的气势（古老）的民族
（伟大）的体魄 （忠贞）的灵魂 （可歌可泣）的历史 （顶天立地）的英雄
（轻轻）地歌唱 （巧妙）地结合 （熟练）地伸缩 （远远）地撇下
（渐渐）地暗下来 （匆匆）地吃完 （情不自禁）地赞叹
八、特殊词语
ABB式： 白皑皑 火辣辣
AABB式：重重叠叠 密密层层 清清楚楚
ABAB式：嘎吱嘎吱 黝黑黝黑 咿呀咿呀
九、仿写造句：
1、池里生着许多石笋，它们的形状有的像刚刚出土的竹笋，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像一簇簇珊瑚。（仿写）
2、大河小河，纵横交错，好像渔网上的丝；大河小河，横横竖竖，恰如棋盘上的线。（仿写）
3、虽然天山这是不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢？（用“虽然……但是…… ”造句）
十、句子运用
1、同样的水，在不同的池子里会显出各种不同的颜色。（缩写句子）
2、有哪一个春天的花园比得过之时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
十一、近义词
风采-神采 气概-气魄 哺育-养育 依恋-留恋 荡涤-洗涤 纯洁-纯净
惊奇-惊讶 矗立-耸立 玲珑-精巧 挺拔-挺立 炽热-火热 灿烂-辉煌
感叹-感慨 险峻-险要 生机-生气 蜿蜒-盘旋 幽静-寂静 萦绕-环绕
绚烂-灿烂 矫健- 强健 规矩-规则 熟练-娴熟 寻找-寻觅 丢失-遗失
威武-威风 坚固-牢固 捍卫-保卫 神圣-庄严
十二、反义词
赞美-批评 无穷-有限 纯洁-污秽 奇异-普通 细腻-粗糙 炽热-冰冷
呈现-消失 灿烂-暗淡 鲜艳-淡雅 挺拔-弯曲 活泼-呆板 缓慢-急速
欢快-沉闷 俯视-仰望 清澈-浑浊 寂静-喧闹 蜿蜒-笔直 粗糙-光滑
沉重-轻松 熟练-生疏 燥热-凉爽 伟大-渺小 沸腾-沉寂 慷慨-吝啬
