染雾《拍球》中班体育教案 篇一
在中班阶段，体育活动对幼儿的身心发展起着非常重要的作用。通过适当的体育教育，可以促进幼儿的身体协调能力、运动技能和团队合作能力的发展。本文将以《拍球》为主题，设计一节适合中班幼儿的体育教案。
教学目标：
1.培养幼儿的手眼协调能力。
2.锻炼幼儿的肌肉协调和灵活性。
3.通过团队合作活动，培养幼儿的团队意识和沟通能力。
教学内容：
1.教学准备：准备足球、篮球、排球等球类器材。
2.热身活动：进行简单的拉伸运动，准备身体。
3.技能训练：教授幼儿如何用拍球拍击球，包括站位、握拍、击球姿势等。
4.游戏活动：组织幼儿参与拍球游戏，如传球、接球、击球等，培养他们的团队合作意识和竞技精神。
5.冷静活动：进行简单的放松活动，缓解幼儿的肌肉疲劳。
教学方法：
1.示范教学：老师示范正确的击球动作，引导幼儿模仿。
2.个别辅导：在幼儿练习过程中，老师可以给予个别指导和帮助。
3.小组合作：让幼儿分成小组进行游戏活动，培养他们的团队合作精神。
4.激励鼓励：对幼儿的表现给予及时的鼓励和肯定，激发他们的学习积极性。
评价方法：
1.观察幼儿的击球动作是否正确、稳定。
2.评估幼儿在游戏活动中的团队合作表现。
3.收集幼儿的反馈意见，了解他们对体育活动的感受和体会。
通过这节《拍球》体育教案的设计，可以有效促进中班幼儿的身体素质和运动技能的发展，同时培养他们的团队合作精神和竞技意识，为他们健康成长打下良好的基础。
《拍球》中班体育教案 篇二
在中班阶段，体育活动对幼儿的身心发展至关重要。通过适当的体育教育，可以促进幼儿的身体发育、运动技能和团队合作能力的提高。本文将以《拍球》为主题，设计一节适合中班幼儿的体育教案。
教学目标：
1.培养幼儿的手眼协调能力和肌肉协调能力。
2.提高幼儿的运动技能和体能水平。
3.通过团队合作活动，培养幼儿的团队意识和合作能力。
教学内容：
1.教学准备：准备拍球器材，如球拍、球类等。
2.热身活动：进行简单的热身运动，准备幼儿的身体。
3.技能训练：教授幼儿正确的握拍、站位和击球动作。
4.游戏活动：组织幼儿进行拍球游戏，如传球、接球、击球等，培养他们的团队合作精神和竞技意识。
5.冷静活动：进行简单的放松活动，缓解幼儿的肌肉疲劳。
教学方法：
1.示范教学：老师示范正确的击球动作，引导幼儿模仿。
2.个别指导：在幼儿练习过程中，给予个别指导和帮助。
3.小组合作：让幼儿分成小组进行游戏活动，培养他们的团队合作精神。
4.激励鼓励：对幼儿的表现给予及时的鼓励和肯定，激发他们的学习积极性。
评价方法：
1.观察幼儿的击球动作是否正确、稳定。
2.评估幼儿在游戏活动中的团队合作表现。
3.收集幼儿的反馈意见，了解他们对体育活动的感受和体会。
通过这节《拍球》体育教案的设计，可以有效促进中班幼儿的身体发育和运动技能的提高，同时培养他们的团队合作精神和竞技意识，为他们健康成长打下良好的基础。
《拍球》中班体育教案 篇三
活动目标
1、通过拍球实验，观察力与反作用力的关系。
2、通过实验，观察球在不同材质的地面上弹跳的不同高度，感知反作用力的大小。
3、积极根据要求进行实验，并在实验中认真观察、分析。
4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5、体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备
1、球，每人一个。
2、场地：操场。
活动内容：
1、实验游戏，鼓励幼儿观察球的弹跳，了解力与反作用力的关系。
2、在操场上拍球时，了解球的弹跳情况，感知反作用力的大小。
3、小结。
小百科：拍球是用手指触球而非手心。“拍”运球是掌心做到要空，手指根据球的高度向下弯曲，是靠手掌的那个关节弯曲，一定要用力弯曲，手指的其他两个关节要保证不弯曲，所有手指一起用力。拍球活动非常受幼儿喜欢。
《拍球》中班体育教案 篇四
活动目标：
1、学习弯腰半蹲走；
2、锻炼运动的持久性；
3、培养初步的规则意识。
活动准备：
幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。
活动过程：
（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。
教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏机灵鼠小弟
（二）练习弯腰半蹲走
1、教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
2、集体演示
1、请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。
2、教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。
师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3、幼儿集体鱼贯式尝试练习弯腰半蹲走。
4、集体讲述：
你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？
5、教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。（示范可由幼儿也可由老师）
6、幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。
7、增加难度，引出另外一条稍低的隧道，幼儿尝试练习。
8、再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
（三）游戏：运粮食
1、过渡语：小老鼠真棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？
2、游戏要求：小老鼠经过这条高的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮的隧道回来。
3、幼儿鱼贯式游戏一次。
（四）游戏结束
1、围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。
2、带着粮食高兴地出活动室。
《拍球》中班体育教案 篇五
活动目标;
1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
2、提高幼儿的手眼协调能力。
3、培养幼儿的团结合作意识。
活动准备：
皮球若干
活动过程：
1、幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面对面站在抛球线后。游戏开始，每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球，然后向乙队队尾，乙组排头幼儿接住球后，
边拍球边向甲组跑去，到抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿，自己站到甲组队尾。游戏依次进行，最后以抛接球准确和速度快的队为胜。
活动指导
1、注意拍球的力度，把球控制在身边。
2、注意交接球的准确性。
3、比赛过程中抛球失误时，有接球者拾回球进行游戏。
4拍球失误时。要从失误处拾起球继续前进。
4、活动结束，
对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思;
抛球、传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性
《拍球》中班体育教案 篇六
活动目标：
在游戏中，继续巩固拍球的技能，进一步提到手眼的协调能力。学习在走动中拍球—运球的技能，并能绕过一定的障碍。
活动准备：
四张小椅子、幼儿和教师人手一只篮球，录音机、磁带。
活动过程：
一、导入部分
小朋友，你们喜欢姚明吗?谁知道姚明是做什么的?今天我们就来学习姚明拍篮球。
二、基本部分
1、我和篮球做游戏。
挤球、向前、向后转、双臂大轮回、单手拍球、双手拍球、跨腿拍球、绕球等，展示以前练习的成果。
2学习今天的新技能。
小朋友，今天操场上还有学多别的东西，你们看是什么?
哦，是小椅子。小椅子是来和你们做游戏的。
老师示范双手拍球过障碍。
3、请一名幼儿尝试双手拍球过障碍，别的幼儿观察，发现问题，解决问题。
4、全体幼儿分四组练习。教师巡视，相机指导。
5、每组出5-6名幼儿比赛双手拍球过障碍。
三、结束部分。
玩滚球游戏。全体孩子站成一大圆，教师在圆心，用球滚向孩子，孩子想办法跳或绕过球，不能碰到球。碰球的孩子被淘汰出游戏。
