染雾传统的春节教案 篇一
春节，是中华民族最重要的传统节日之一，也是一年中家家户户团聚欢庆的时刻。在这个特殊的日子里，人们会进行各种传统的活动和习俗，以祈求新一年的平安和幸福。下面就让我们来了解一下传统的春节教案。
一、了解春节的由来
春节，又称农历新年，是中国传统的节日之一。据说春节最早起源于古代的祭神活动，后来逐渐演变成为了一个家庭团聚的节日。在春节来临之际，人们会进行各种庆祝活动，如贴春联、打扫卫生、买年货等，以迎接新的一年的到来。
二、学习春节的习俗
春节有许多独特的习俗，每一个习俗都蕴含着丰富的文化内涵。比如，贴春联是为了祈求来年的好运和吉祥；包饺子则象征着团团圆圆，家庭幸福；放鞭炮则是为了驱除一切不祥之事，迎接新年的到来。了解这些习俗不仅可以增加对传统文化的认识，也可以让我们更好地体会春节的喜庆氛围。
三、体验春节的传统美食
春节是一个美食的节日，各地都有自己独特的春节美食。比如，北方人喜欢吃饺子，南方人则钟爱年糕。此外，还有腊肉、鱼、糖藕等许多传统美食。在春节期间，家家户户都会准备丰盛的年夜饭，与家人团聚，共度欢乐时光。
四、感受春节的文化氛围
除了传统的习俗和美食，春节还有许多其他的文化活动。比如，舞龙舞狮、走春、拜年等传统民俗活动，都是春节期间不可或缺的节目。参与这些活动，可以更好地感受到春节的独特魅力，也可以增进家人之间的感情。
在春节即将到来之际，让我们一起学习传统的春节教案，了解春节的由来，学习春节的习俗，体验春节的传统美食，感受春节的文化氛围，共同迎接新年的到来，祝愿大家新年快乐，万事如意！
传统的春节教案 篇二
春节，是中华民族最重要的传统节日之一，也是一个充满乐趣和仪式感的节日。在这个特殊的日子里，人们会进行各种传统的活动和习俗，以迎接新的一年的到来。下面就让我们来了解一下传统的春节教案。
一、了解春节的由来
春节，又称农历新年，是中国传统的节日之一。据说春节最早起源于古代的祭神活动，后来逐渐演变成为了一个家庭团聚的节日。在春节来临之际，人们会进行各种庆祝活动，如贴春联、打扫卫生、买年货等，以迎接新的一年的到来。
二、学习春节的习俗
春节有许多独特的习俗，每一个习俗都蕴含着丰富的文化内涵。比如，贴春联是为了祈求来年的好运和吉祥；包饺子则象征着团团圆圆，家庭幸福；放鞭炮则是为了驱除一切不祥之事，迎接新年的到来。了解这些习俗不仅可以增加对传统文化的认识，也可以让我们更好地体会春节的喜庆氛围。
三、体验春节的传统美食
春节是一个美食的节日，各地都有自己独特的春节美食。比如，北方人喜欢吃饺子，南方人则钟爱年糕。此外，还有腊肉、鱼、糖藕等许多传统美食。在春节期间，家家户户都会准备丰盛的年夜饭，与家人团聚，共度欢乐时光。
四、感受春节的文化氛围
除了传统的习俗和美食，春节还有许多其他的文化活动。比如，舞龙舞狮、走春、拜年等传统民俗活动，都是春节期间不可或缺的节目。参与这些活动，可以更好地感受到春节的独特魅力，也可以增进家人之间的感情。
在春节即将到来之际，让我们一起学习传统的春节教案，了解春节的由来，学习春节的习俗，体验春节的传统美食，感受春节的文化氛围，共同迎接新年的到来，祝愿大家新年快乐，万事如意！
传统的春节教案 篇三
活动目标：
1、让小班幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2，学会唱《新年好》这首歌。
活动准备：
电子琴
活动过程：
一，导入活动
1、教师让小班幼儿观察活动室，
教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？
小班幼儿：有灯笼和对联
师：为什么？
我们怎样来庆祝新年的到来？
小班幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。
二、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求小班幼儿有表情地演唱。
3、请小班幼儿分男、女演唱，要求小班幼儿在唱强拍时拍一下。
4，全体小班幼儿跟着琴声合唱歌曲。
三、启发小班幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）
2、小班幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的小班幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
四、进行结束。
教师带领小班幼儿一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
传统的春节教案 篇四
【活动目标】
1、初步了解有关新年的知识。
2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。
3、愿意参与活动，感受与同伴相互祝贺新年的快乐。
【活动准备】
1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。
2、新的一年的挂历（或日历）、《新年真热闹》挂图。
3、《新年好》录音磁带。
【活动过程】
一、营造迎新年气氛，激发小班幼儿兴趣，让小班幼儿知道新年是一月一日。
（1）小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？
（2）出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。
（3）请小班幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。
二、教小班幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。
（1）引导小班幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？
（2）欣赏教师演唱歌曲《新年好》
（3）引导小班幼儿说出歌词的内容。
（4）教师带领小班幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。
三、让小班幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。
（1）教师引导小班幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲热情景。
（2）小班幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲结束时，互相做一个亲热的动作，如：拥抱。
（3）随着《新年好》的音乐，请小班幼儿自由祝贺大家新年好。
【活动延伸】
回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。
传统的春节教案 篇五
活动目标：
1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。
2、让小班幼儿感受新年到来的快乐。
活动准备：
音乐磁带、录音机，ppt
活动过程：
一、引发兴趣：（谈话导入）
1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.
师:我们什么时候要用大鼓来庆祝呢?
2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗？过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?
过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美好的祝愿.
二、唱唱说说
1、师：出示新年图片，让小班幼儿观察，引导小班幼儿说出图片里的人在做什么？同时引导小班幼儿说出歌词。
2、教师一边拍节奏一边说歌词，并请小班幼儿说说。
3、播放ppt《新年好》歌曲
4、请小班幼儿伴着音乐一起演唱。
5、师幼共同唱。
三、展示分享、情感激发
1、展示分享：小班幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学！
2、情感激发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆祝新年，还可以用哪些方式来庆祝新年呢？（小朋友之间互赠礼物等）
四、扩展放松
师放听音乐，小班幼儿自由找好朋友一起表演。（师引导小班幼儿根据歌词来做出相应的动作）
传统的春节教案 篇六
一、活动目标
1.在学习《新年好》的过程当中感受到新年的快乐，传递新年美好的祝福，让孩子们感受新年节日浓厚的欢喜氛围，了解我国传统文化的历史，了解新年的习俗以及过新年需要准备的事情；
2.让宝宝们学会《新年好》歌曲，在新春的时候可以表演给家人亲戚朋友看，给身边的人带去最美好的新春祝福；
二、活动准备
1.准备《新年好》的歌词以及电子琴；
2.准备好过年的有关图片，以及每个地方过年的风俗习惯；
三、活动过程
1.老师先把教师布置好，让新年的气氛在教室中可以体现，如贴福字，挂灯笼等等，把同学们带到教室让同学们观察教室与往常有哪些不同；
2.老师引导同学们关于新年的`话题，与同学们讨论在过年的时候家里都会有哪些布置和准备，每年过年的.时候小朋友都做了一些什么事情；
3.老师像同学们展示过新年的图片，像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯，以及简单的向同学们讲解关于过年的一些知识，展示每个地方过年的一些习俗；
4.引出本期的主要内容《新年歌》，为孩子们播放歌曲，感受歌曲中过年的气氛；
5.老师一边弹琴一边唱歌曲，给小朋友们示范老师是怎样来唱歌曲庆祝新年的；
老师让孩子们一起学习唱歌，要求有节奏有感情的进行表演；
老师教会每一个小朋友唱会《新年好》歌曲，并且全体跟着老师的琴声进行合唱；
6.老师启发小朋友们自己编奏新年好的歌曲，并且自己配上动作，跟着音乐来把握节奏，充分发挥想象力把欢乐带给周围的朋友；
7.老师引导孩子在新年的时候对别人送出祝福，让孩子正确进行新年送祝福的行为。
