染雾幼儿中班语言公开课教案《芽儿》 篇一
在幼儿中班的语言教学中，培养幼儿的语言表达能力和沟通能力是非常重要的。而幼儿中班语言公开课教案《芽儿》正是为此而设计的一堂精彩的课程。在这堂课上，教师可以通过一系列的活动和游戏，引导幼儿学习和运用语言，提高他们的语言能力和表达能力。
首先，教师可以通过歌曲、故事和游戏等形式，引导幼儿学习一些简单的词汇和句子。比如，可以通过唱歌的方式教幼儿学习一首简单的儿歌，或者通过讲故事的形式介绍一些常见的动物和植物。这样可以让幼儿在愉快的氛围中学习语言，激发他们学习的兴趣。
其次，教师可以设计一些互动游戏，让幼儿在游戏中运用所学的语言。比如，可以设计一个角色扮演的游戏，让幼儿扮演不同的角色，通过对话的方式展示自己的语言能力。这样可以让幼儿在实践中学习语言，提高他们的语言表达能力。
最后，教师可以组织一些小组活动，让幼儿在小组中进行交流和合作。比如，可以让幼儿一起完成一幅画，然后向其他小组展示并介绍自己的作品。这样可以让幼儿在合作中学习语言，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
总的来说，幼儿中班语言公开课教案《芽儿》是一堂非常有趣和富有启发性的课程，可以有效地提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。通过这堂课程的学习，幼儿不仅可以学到更多的语言知识，还可以培养他们的合作意识和团队精神，为他们未来的发展打下坚实的基础。
幼儿中班语言公开课教案《芽儿》 篇二
在幼儿中班的语言教学中，教师可以通过一些创意和趣味性的活动，激发幼儿学习语言的兴趣，提高他们的语言表达能力和沟通能力。而幼儿中班语言公开课教案《芽儿》正是为此而设计的一堂精彩的课程。
在这堂课上，教师可以通过一些生动有趣的故事和游戏，引导幼儿学习和运用语言。比如，可以通过讲故事的方式介绍一些有趣的故事情节，让幼儿在听故事的过程中学习一些新的词汇和句子。同时，还可以设计一些语言游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的语言知识。
此外，教师还可以通过一些艺术活动，培养幼儿的语言表达能力。比如，可以让幼儿用画笔和颜料表达自己的想法和感受，然后向其他幼儿解释自己的作品。这样可以让幼儿在绘画中学习语言，培养他们的创造力和表达能力。
最后，教师可以组织一些小组讨论和合作活动，让幼儿在小组中展示和交流自己的语言技能。比如，可以让幼儿一起讨论一个话题，并在小组中展示自己的看法和观点。这样可以让幼儿在合作中学习语言，提高他们的沟通能力和团队合作意识。
总的来说，幼儿中班语言公开课教案《芽儿》是一堂非常有趣和富有启发性的课程，可以有效地提高幼儿的语言表达能力和沟通能力。通过这堂课程的学习，幼儿不仅可以学到更多的语言知识，还可以培养他们的创造力和团队合作精神，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
幼儿中班语言公开课教案《芽儿》 篇三
幼儿中班语言公开课教案《芽儿》
作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的幼儿中班语言公开课教案《芽儿》，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的滋润下才能健康生长。
2、理解“舒坦、欢畅、朝气蓬勃”等词汇，感受散文诗优美的词句及意境。
活动准备
1、带领幼儿进行豆子、葵花等种植活动，观察、记录种子发芽的生长变化。
2、《芽儿》语言CD（盒带）、教师教学资源、教学挂图；背景音乐《春野》。
3、阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。
活动过程
1、请幼儿回忆自己观察到的植物发芽生长情况。
提问：刚从土里钻出来的芽是什么样子的？怎样才能让小芽快快长大？
小结：钢钻出来的芽嫩嫩的'、绿绿的，小芽长大需要水分、空气和阳光。
2、教师有感情地朗诵散文一遍，引导幼儿完整地感受和欣赏。
提问：散文诗里说了些什么事请？你听了之后有什么感受？
3、结合教学挂图或播放教师资源，分段欣赏散文诗，帮助幼儿深入理解其中的内容。
（1）小嫩芽从土地妈妈的怀里探出头来的时候是什么样子的？谁来迎接她了？它们是怎样对待小嫩芽的？小嫩芽有什么感觉？
（2）太阳、春风、雨露分别对小嫩芽说了什么？说话的声音是怎样的？
（3）小嫩芽为什么变得
（4）为什么说小嫩芽像一个美丽的小姑娘？
小结：小嫩芽在阳光、风儿和雨露的滋润下，慢慢地长高了，长壮了，就像一个朝气蓬勃的小姑娘在春风里欢笑起舞。
4、完整播放教师资源或语言CD（盒带），请幼儿欣赏，并有感情地进行跟诵。
5、鼓励幼儿与同伴进行角色表演。
（1）幼儿自由组合，利用头饰分组进行装扮，自有表演散文诗的内容。
（2）播放背景音乐《春野》，引导幼儿分组自主表演，相互欣赏。
活动延伸：
指导幼儿阅读资源③第2~3页，鼓励幼儿根据画面内容有感情地朗诵散文诗。
