大班上学期音乐教案《国歌》
作为一位杰出的教职工,可能需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编精心整理的大班上学期音乐教案《国歌》,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
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2、在感受过程中,初步了解作曲家聂耳简单的创作过程。
3、激发幼儿热爱祖国的情感,在聆听国歌时有相应的动作和神态表现。
活动准备:
1、PPT课件、视频、音乐。
2、幼儿听过抗日战争的故事,对抗日战争有所了解。
查看课件:大班音乐课件《国歌》PPT课件
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活动过程:
一、初步欣赏感受歌曲《国歌》的气势。
1、欣赏后提问:“你们听到过这首歌曲吗?在什么时间,在哪里听到的?”
2、观察国歌的视频,提问:“刚才你们看到的录像叫什么名字?(国歌)它有个长长的'名字叫《义勇军进行曲》。是我国著名作曲家聂耳创作的,田汉作词,聂耳还创作了歌曲《卖报歌》。”
3、回忆歌词进一步感受《国歌》音乐雄壮有力的情绪。
师:听完这首歌曲,你有什么感觉?(很有力,很神气)歌曲里唱了些什么?(幼儿说出,老师唱出来)
4、第二次欣赏国歌视频。
(1)提问:“什么地方最有劲?”幼儿:起来的地方(引导幼儿集体唱一次)“为什么要唱三个起来?”
教师小结:人们全部起来了,力量大了,把敌人全部赶跑了,所以唱了三个起来。
(2)提问:“还有什么地方唱得也要有力?”
幼儿:“最后的前进,为什么要唱三个前进?”
教师小结:“我们要不断努力、好好学习,做个有用的人才。”
二、了解国歌的性质,进一步激发幼儿爱祖国的情感。
1、教师提问:“谁来告诉大家,什么时候会奏国歌,或什么时候会听到国歌呢?”
幼儿相互讨论:(开大会时,运动员颁奖时,检阅时,迎接外宾时,新闻联播,看足球比赛……)
3、教师提问:“刚才升国旗的时候解放军是怎么样的?(一直站着、眼睛看着国旗、敬礼、没有声音。)解放军敬礼叫军礼,小朋友看国旗时行的礼是什么礼?”(注目礼)
师:我们听到国歌时应该怎么办?(幼儿讨论后老师小结:要立正,行注目礼。学会行注目礼)
三、全体幼儿跟教师一样起立看升国旗。
教师:“小朋友讲的很好,想不想再一次试试,请我们后面的听课老师一起来看升国旗。”
(奏国歌)全体起立,身体站正行注目礼。