第一章计算机基础知识教案一【精选3篇】

时间:2018-01-03 09:33:17
染雾
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对不起,我无法完成这个任务。

第一章计算机基础知识教案一 篇三

第一章计算机基础知识教案一

内容

章节教案内容备注

章介绍键盘的分布、各键位的使用第1节

一、教学目标

1)熟悉主键盘中各字母键的位置,了解英文字母键的正确指法。

2)掌握键盘正确的使用,学会标准指法操作

二、重点难点

掌握基准键键位和手指的分工。键盘指法。

三、教学内容

1、主键盘被分为左右两部分,分别由左右手指操作,操作时十个手指有明确的分工,各尽其能。

2、在主键盘的第三行字母键中有8个键:ASDF键和JKL;键,这8个键就是"基本键"。

3、F、J键上各有一个凸起的小圆点或是小横线或是圆圈,它的作用

是用来标记基本键位置的、叫定位键

4、关于手指分工,

(1)打字时手指放在基本键位上。每个手指负责所在键位的列。左手的食指负责F列与G列。打上排和下排时,手要先在基准键上,打一个字母后要回到原位,再打另一个字母,不要看键盘,靠感觉摸

(2)左小手指-QAZ左无名指-WSX左中指--EDC左食指--RFV TGB

右小手指-P;/右无名指-OL.右中指--IK,右食指--YHN UJM大姆指--空格键

5.操作要求

在掌握了打字姿势和手指分工后,我们要通过练习,来巩固熟练,在练习之前我们要给同学们提几个要求:(出示要求)

(1)坐姿端正,肩部放松,两脚平放。

(2)指尖击键,用力适度,击键快准。

(3)严格指法,记牢键位,多打多练。

(4)眼睛看屏幕或文稿,练习"盲打"。

教师讲解示范

指导学生在键盘上认真观查记背

四、知识小结

操作键盘时十指分工明确,各司其职,不能越俎代庖。击键动作轻、快、准,8个手指保持在基准键上,从这8个位置出发击打其它键,打完即复位。

内容

章节教案内容备注

章键盘操作训练指导第2、3节

一、教学目标

(1)学会使用"学打字"软件。

(2)能熟练地输入数字和字母。

(3)识记键位,争取实现"盲打"。

二、重点难点

(1)正确的指法、熟练地输入。

(2)速度、准确率、键位识记。

三、教学内容

1、打字要求

(1)键盘输入技能很重要,规范化地训练,正确操作姿势,要有刻苦性的训练,还要动脑筋去识记键位,体会键与键之间的位置关系。

(2)操作键盘时十指分工明确,击键动作轻、快、准,

(3)打字坐姿自然、舒适,眼睛平视显示器。

(4)学生机上在安装的"金山打字"软件上进行,通过使用"金山打字"软件,提高操作水平

(6)练习以后可进行"初级测试"。特别注意,不能以单手、单指击键提高速度,是以指法为正确的前提进行。一人用一台计算机

2、上机训练

(1)(教师演示)启动"金山打字"程序。

单击"开始"按钮,将指针依次指向"程序"选择"程序"就可以看到"金山打字"的图标了,单击"金山打字"命令,打开"金山打字"窗口。只要我们选择英文输入就可以进入"金山打字"软件的.主画面(学生练习打开"金山打字"程序,进入主画面)。

(2)教师演示讲解"金山打字"软件的用法

进入"金山打字"的主画面后,使用光标移动键,就可以在左边的菜单上下移动,选择训练的项目,选中的按钮呈下凹状,按回车键,就可以开始打字练习了。

"金山打字"软件由易到难准备分别设计了"指法入门""字母键练习"""初级测试""中级测试"几种类型的练习,我们就按照这种顺序一步步的进行,很快我们就能比较熟练的使用键盘了。

3、初步识记几个字母键盘

(1)演示Backspace键(按一下Backspace我们会发现什么?)、CapsLock键(按一下Caps Lock键发现键盘的右上方的"Caps Lock"指示灯亮了,键入的是大写字母)的用法。

(2)Enter键是重点,作用之一是换行,另一作用是执行键盘命令。

(3)Shift键既用于双字符键面的上档字符输入(按住换档键Shift不放,再击双字符键,然后松开Shift键。),又能与字母键配合,无论在英文输入状态下,还是中文输入状态下都可以方便地输入英文字母。

教师讲解

在计算机上操作

补充讲解内容

四、知识小结

今天我们学习了如何使用"学打字"软件,还进行了"字母键练习"。主要来练习指法,提高打字速度。

第一章计算机基础知识教案一【精选3篇】

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