染雾一年级综合实践活动教案 篇一
在一年级综合实践活动中，教师需要设计各种有趣的活动，以激发学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和团队合作意识。在这篇文章中，我将分享一个关于“小小种子的成长”活动的教案。
一、活动目标
1. 让学生了解种子的生长过程，培养他们的观察和探究能力。
2. 培养学生对植物的保护意识，引导他们热爱大自然。
3. 培养学生的动手能力和团队合作意识。
二、活动准备
1. 种子和盆土。
2. 小铲子、水壶等园艺工具。
3. 图片或视频资料，介绍种子的生长过程。
三、活动步骤
1. 观察：让学生观察不同种类的种子，比如豆类、蔬菜类等，讨论种子的特点和用途。
2. 植物实验：让学生分组，每组拿到一袋种子和一盆盆土，让他们种植种子，并负责照顾。
3. 观察生长：学生每天观察记录植物的生长情况，可以用绘画、摄影等方式记录。
4. 分享成果：学生可以在班级或学校展示自己种植的植物，分享他们的观察和体会。
通过这个活动，学生可以亲身体验种子的成长过程，培养他们的耐心和细心。同时，也可以让他们感受到大自然的奇妙之处，培养他们对植物的热爱和保护意识。
一年级综合实践活动教案 篇二
在一年级综合实践活动中，教师可以设计各种富有创意的活动，让学生在玩中学，在学中玩。在这篇文章中，我将分享一个关于“探索五官”活动的教案。
一、活动目标
1. 让学生了解五官的功能和重要性，培养他们的观察和感知能力。
2. 培养学生的团队合作意识，让他们学会尊重他人的不同。
3. 激发学生对身体的好奇心，引导他们热爱自己的身体。
二、活动准备
1. 图片或模型，介绍五官的结构和功能。
2. 盲人眼罩、耳塞等道具。
3. 各种食物或物品，让学生通过嗅觉、味觉等感知五官的作用。
三、活动步骤
1. 探索五官：让学生分组，每组负责一个五官，通过观察、听觉、嗅觉、味觉等方式，探索五官的功能和特点。
2. 感知实验：让学生闭上眼睛，通过触摸、闻、尝等方式感知周围的事物，体验没有某个五官时的生活。
3. 分享体会：让学生分享自己的感知体验，讨论五官的重要性和相互关系。
通过这个活动，学生可以更深入地了解五官的功能和重要性，培养他们的观察和感知能力。同时，也可以让他们体验到没有某个五官时的生活，懂得尊重他人的不同，珍惜自己的五官。
一年级综合实践活动教案 篇三
一年级综合实践活动教案
一、教学目标：
1、让学生了解观察是一种很重要的方法，知道观察
2、让学生初步了解观察中要注意的问题。
3、让学生初步体验观察的过程，并学会撰写观察记录表。
二、教学重难点
重点：了解观察的意义，学会观察的方法。
难点：观察法的运用，并学会撰写观察记录表。
三、教学准备
1、制作课件。
2、准备观察的材料：饼干、矿泉水
3、制作观察记录表
四、教学过程
（一）谈话激趣
导语：同学们，我们先来做个游戏！我请***同学先到门外去。（转身问）你们有谁知道***同学今天穿什么上衣，什么长裤，什么鞋子吗？（指名回答）。
你怎么知道这么清楚？（观察了一下）你们怎么没有注意呢？（没有仔细观察）
师小结：其实在生活中许多事物只有通过我们的观察，才会有所了解，才会有所发现。今天，这节综合实践活动课我们就来探讨一下怎样进行观察？（板：怎样进行观察）
（二）研究讨论
1、什么是观察呢？观察是一种有计划、有目的、较持久的认识活动，也是用人类的多种感官去认识客观事物现象的一种活动。
2、平时你都用什么感官去观察周围的事物呢？（眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等）
3、现在，发挥你的多种感官去观察一下你们的教室，你观察到了哪些同类事物？（有生命的、无生命；木质、陶瓷、发光、电器等）
4、导语：刚才大家观察的非常仔细，发现了教室里有这么多同类的事物。因此只有通过观察才会有所发现，而且观察是综合实践活动中一种重要的方法。怎样对事物进行观察呢？下面我请一位同学来观察一下这块饼干。
让学生通过看，发现这块饼干是方的，上面有一些小孔等，接着让学生用鼻子闻一闻，觉得饼干很香；然后让学生尝一尝饼干的味道，很脆又有点甜，吃起来香喷喷的。
师小结：刚才这位同学运用自己的多种感官进行观察，发现了饼干的一些特点。如果我们平时能对事物进行观察，就会发现许多你所不知的.一些秘密。当然，在观察中要注意一些问题，那么，在观察中要注意些什么呢？
5、四人小组讨论后，反馈，并进行小结：（课件出示）
（1）观察要有序；
师点拨：观察的顺序有哪些？
（2）观察要有目的；
（3）观察要进行比较；
（4）观察要启发想象。
（三）实践操作
1、教师给每个学生发一瓶矿泉水，要求通过观察把观察的过程记录下来，填写观察记录。
附：（ 观察记录表）
观 察 记 录 表
观察对象
观察人
观察时间
观察过程和结果
收获和体会
2、学生交流观察记录。
（四）课堂总结与延伸
1、师生总结。师：请大家再来回顾一下观察需要注意的几个问题。（……）
2、课外延伸：希望在今后的生活中每位同学都能养成观察的好习惯，做个社会的有心人。
（五）作业
课后观察蚂蚁，并写一份观察记录。
