染雾高中体育教案 篇一
标题：篮球技能训练课教案
目标：通过本节课的训练，学生能够掌握篮球运球、传球和投篮的基本技能。
教学内容：
1. 热身活动：慢跑、拉伸运动，准备身体。
2. 篮球运球技能训练：包括基本运球动作、变向运球、过人运球等。
3. 篮球传球技能训练：传球姿势、传球路线、传球力度的掌握。
4. 篮球投篮技能训练：投篮姿势、投篮点、投篮力度的练习。
教学过程：
1. 介绍篮球运球、传球、投篮的基本技能，示范动作。
2. 学生分组进行练习，老师巡视指导。
3. 针对学生在练习中出现的问题给予指导和纠正。
4. 进行综合练习，让学生在比赛中实践所学技能。
教学方法：
1. 示范教学法：老师示范动作，让学生观摩学习。
2. 分组练习法：让学生分成小组进行练习，相互帮助、相互学习。
3. 比赛实践法：通过比赛让学生在实践中提高技能。
评价方法：
1. 观察学生的运球、传球、投篮动作是否规范。
2. 考察学生在比赛中运用技能的情况。
3. 针对学生的表现进行及时反馈，并提出改进建议。
拓展延伸：
1. 鼓励学生多参加篮球比赛，提升实战能力。
2. 鼓励学生积极参加体育锻炼，保持身体健康。
通过这节课的训练，相信学生们能够在篮球技能上取得进步，更加热爱体育运动。
高中体育教案 篇二
标题：羽毛球战术训练课教案
目标：通过本节课的训练，学生能够掌握羽毛球比赛中的战术技巧，提高比赛水平。
教学内容：
1. 热身活动：慢跑、拉伸运动，准备身体。
2. 羽毛球基本技术温习：包括发球、接发球、截击等基本技术。
3. 羽毛球战术训练：如如何配合搭档、如何调整站位、如何制定进攻策略等。
4. 比赛模拟练习：模拟实际比赛情况，让学生运用所学战术技巧。
教学过程：
1. 介绍羽毛球比赛中的常见战术技巧，示范演示。
2. 学生分组进行练习，老师指导并纠正错误动作。
3. 进行比赛模拟练习，让学生在实战中体会战术的重要性。
4. 总结教学内容，鼓励学生积极参与比赛训练。
教学方法：
1. 示范教学法：老师示范动作，让学生学习。
2. 分组练习法：让学生分组进行练习，相互合作，相互学习。
3. 比赛模拟法：通过比赛模拟让学生更好地理解战术的应用。
评价方法：
1. 观察学生在练习中运用战术的情况。
2. 考察学生在比赛模拟中的表现。
3. 及时给予学生反馈，并指导学生改进。
拓展延伸：
1. 鼓励学生参加校内外羽毛球比赛，锻炼实战技能。
2. 组织学生进行羽毛球比赛观摩，学习他人的战术技巧。
通过这节课的训练，相信学生们能够在羽毛球比赛中更加游刃有余，展现出优秀的战术水平。
高中体育教案 篇三
如何引导高中学生树立正确的体育价值观
在高中体育教育中，不仅要培养学生的体育技能和身体素质，还要引导学生树立正确的体育价值观，培养学生的体育精神和道德品质。下面我将分享一些如何引导高中学生树立正确的体育价值观的教学方法和技巧。
首先，体育课教育要注重以人为本。体育教育的最终目标是培养学生的身心健康和全面发展，而不是追求比赛成绩和荣誉奖杯。因此，在体育教育中要注重以人为本，关注学生的身心健康和个性发展，培养学生的自信和自尊。可以通过体育课的组织和管理，营造一个和谐、积极的氛围，让学生在体育运动中感受到快乐和成就。
其次，体育课教育要注重团队合作和公平竞争。体育运动是一个团队合作和公平竞争的过程，只有通过团队合作和公平竞争才能实现个人和团体的发展。因此，在体育教育中要注重培养学生的团队合作精神和公平竞争意识，让学生在运动中学会尊重他人、合作共赢。可以通过设置一些团队合作的训练项目，让学生在团队合作中体验到团结友爱的力量；也可以通过公平竞争的比赛，让学生在竞争中学会尊重对手、遵守规则。
最后，体育课教育要注重体育精神和道德品质。体育精神是体育运动的灵魂，是体育运动的核心价值观。在体育教育中要注重培养学生的体育精神，让学生在体育运动中学会坚韧、拼搏、奉献和团结。同时，也要注重培养学生的道德品质，让学生在体育运动中学会诚实、守信、公正和尊重。只有树立正确的体育价值观，才能培养学生的综合素质和社会责任感。
综上所述，引导高中学生树立正确的体育价值观需要教师注重以人为本、团队合作和公平竞争、体育精神和道德品质等方面的培养，从而促进学生的全面发展和健康成长。希望每位体育老师都能在教学中不断引导学生树立正确的体育价值观，培养学生的体育精神和道德品质。
高中体育教案 篇四
高中体育教案 篇五
教学内容 篮球：1．原地双手胸前传接球； 2．行进间运球 教学目标 1． 认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感； 2． 技能目标：通过教学，使95%以上的学
生在初步掌握双手胸前传接球技术的同时，基本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作和较好地掌握行进间运球技术； 3． 情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动和鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的.能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。 教学过程 一．原地双手胸前传接球 1． 熟悉球性 1） 双手弹拨球 2） 环绕颈部交接球 3） 环绕腹背交接球 4） 环绕单腿交接球 5） 环绕双腿交接球 6） 双手抛接球 7） 单手抛接球 教学重点：球感 教学难点：动作协调 2． 组织：每人一球，同时进行练习 3． 教法与步骤： 1） 教师示范，同时归纳、讲解动作要领 2） 观察学生练习 3） 集体纠正 4） 教师用音乐指挥学生练习 4． 行进间运球接力赛 方法：把学生分成人数相等的八组，面向圆心纵队站立，教师发令后，各队第一人行进间运球绕过标志物后跑回，连续二次。当回来后触及第二人手时，第二人迅速运球跑出，依此类推，以各队最后一人运球到本队起跑线的快慢决定胜负。 5． 放松整理活动 1） 舞蹈（持球波浪操） 2） 自创造型 6． 小结讲评 7． 收回器材 8． 师生再见
