染雾小学三年级信息技术上册精灵鼠小弟教案 篇一
在小学三年级信息技术的课程中，教师可以选择使用精灵鼠小弟这一富有趣味性的教材来进行教学。精灵鼠小弟是一个生动有趣的故事，通过故事情节和角色设置，可以帮助学生更好地理解信息技术的知识和技能。
首先，教师可以通过讲述精灵鼠小弟这个故事，引导学生了解计算机和网络的基本概念。故事中的主人公精灵鼠小弟是一个善良、聪明的小鼠，他在故事中经历了各种有趣的冒险，同时也学会了如何使用计算机和网络来解决问题。通过这个故事，学生可以了解到计算机是什么，网络是如何连接计算机的，以及如何利用计算机和网络进行信息检索和交流。
其次，教师可以结合故事情节设计一些有趣的信息技术实践活动，来帮助学生提升信息技术的操作技能。比如，可以让学生模拟精灵鼠小弟在故事中使用计算机的场景，让他们亲自操作计算机来完成一些简单的任务，如打开浏览器搜索信息、编写简单的文字处理、制作简单的幻灯片等。通过这些实践活动，学生不仅可以更好地理解信息技术的知识，还可以提升自己的操作技能。
最后，教师可以通过讨论故事中精灵鼠小弟遇到的问题和解决方法，引导学生思考信息技术的应用和意义。故事中的精灵鼠小弟在面对困难时，总是能够灵活运用计算机和网络来解决问题，这给学生们树立了一个积极的榜样。通过讨论这些问题，学生可以更深入地理解信息技术的实际应用，也可以培养他们解决问题的能力和创新思维。
总的来说，精灵鼠小弟是一个非常适合小学三年级信息技术教学的教材，通过这个故事，可以帮助学生更好地理解信息技术的知识和技能，同时也可以激发他们对信息技术的兴趣和学习积极性。
小学三年级信息技术上册精灵鼠小弟教案 篇二
在小学三年级信息技术的课程中，教师可以通过精灵鼠小弟这一故事来进行信息技术教学。精灵鼠小弟是一个生动有趣的故事，通过这个故事，可以帮助学生更好地理解信息技术的知识和技能。
首先，教师可以通过讲述精灵鼠小弟这个故事，引导学生了解计算机和网络的基本概念。在故事中，精灵鼠小弟通过使用计算机和网络，解决了许多问题，这可以帮助学生了解到计算机是什么，网络是如何连接计算机的，以及如何利用计算机和网络进行信息检索和交流。
其次，教师可以结合故事情节设计一些有趣的信息技术实践活动，来帮助学生提升信息技术的操作技能。比如，可以让学生模拟精灵鼠小弟在故事中使用计算机的场景，让他们亲自操作计算机来完成一些简单的任务，如搜索信息、编写文字、制作幻灯片等。通过这些实践活动，学生不仅可以更好地理解信息技术的知识，还可以提升自己的操作技能。
最后，教师可以通过讨论故事中精灵鼠小弟遇到的问题和解决方法，引导学生思考信息技术的应用和意义。故事中的精灵鼠小弟在面对困难时，总是能够灵活运用计算机和网络来解决问题，这给学生们树立了一个积极的榜样。通过讨论这些问题，学生可以更深入地理解信息技术的实际应用，也可以培养他们解决问题的能力和创新思维。
综上所述，精灵鼠小弟是一个非常适合小学三年级信息技术教学的教材，通过这个故事，可以帮助学生更好地理解信息技术的知识和技能，同时也可以激发他们对信息技术的兴趣和学习积极性。希望教师们可以充分利用这个故事，来丰富信息技术课堂教学的内容，提高学生的学习效果。
小学三年级信息技术上册精灵鼠小弟教案 篇三
小学三年级信息技术上册精灵鼠小弟教案
教学目标：
1、了解鼠标的内部构造和基本工作原理。
2、掌握鼠标的4种操作方法。
3、培养学生观察能力和实践操作能力。
4、激发学生学习兴趣。
教学重点：掌握鼠标的4种操作方法。
教学难点：鼠标的双击操作。
教学过程：
一、激趣导入，目标转化
通过上节课的学习，我们了解了“小老鼠”的基本工作原理，利用鼠标我们可以指示桌面上的鼠标指针工作。
二、自主学习、合作研讨
用右手握住鼠标在桌面上移动，就会发现屏幕上有一个“箭头”在跟着移动，我们把这个“箭头”称为鼠标指针。
鼠标指针会随着所指目标或计算机当前工作状态的不同而呈现不同的形状。将你操作过程中见到的形状画在第27页的空白处，慢慢体会它们代表的意义。
（学生练习，老师巡视指导）
2、鼠标主要有4种操作方法：
移动鼠标，将鼠标指针对准某个对象的操作叫做“指向”
对准某个对象，按一下鼠标左键或右键的操作叫做“单击”
不移动鼠标，连续快速按两下鼠标左键的操作就是“双击”
先将鼠标指针指向被移动的对象，然后按住鼠标左键不放，同时移动鼠标，直到对象被移动到指定位置，再松开鼠标左键，这种操作称为“拖动”。
3、握住鼠标在桌面上移动，观察鼠标指针的`位置变化。
4、将鼠标指针指向“我的电脑”图标处双击，观察屏幕的变化。再在新的画面上，将鼠标指向右上角的处单击，观察屏幕的变化。
5、将鼠标指针指向屏幕上任何一个图标，拖动图标到新的位置。
三、巩固延伸
“纸牌”游戏是Windows系统指供的一个练习鼠标操作的小程序，现在请大家自己玩玩“纸牌”游戏，练习鼠标操作。不会玩不要紧，可以看游戏的帮助说明，通过帮助说明你会掌握“纸牌”游戏的游戏目标、玩法和技巧。
四、教师小结，激励评价
说一说，通过这节课的学习，你有哪些收获？希望同学们希望学习信息技术这门学科的热情保持下去，你一定会学到更多的知识。
五、板书设计
精灵鼠小弟
指向
单击
双击
拖动
