中班绘画教案大全(精选3篇)

时间:2019-09-03 09:30:14
染雾
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中班绘画教案大全 篇一

在中班教学中,绘画是一项非常重要的活动,可以帮助幼儿培养审美情感、观察力和想象力。下面我将分享一份中班绘画教案,帮助老师们更好地指导幼儿进行绘画活动。

教案名称:用水彩画表达季节变化

教学目标:通过绘画,帮助幼儿认识不同季节的特点,培养他们的观察力和绘画技巧。

教学准备:水彩颜料、画笔、画纸、水杯、毛巾

教学过程:

1. 老师向幼儿介绍四季的概念,并展示不同季节的图片,让幼儿感受季节的变化。

2. 老师向幼儿展示如何使用水彩颜料进行涂抹、混色等基本绘画技巧。

3. 让幼儿选择自己喜欢的季节,用水彩画在画纸上表达该季节的特点,比如春天的绿色、夏天的蓝天白云、秋天的金黄色、冬天的白雪等。

4. 在绘画过程中,老师可以引导幼儿观察自然界的色彩变化,帮助他们更好地表达季节的氛围。

5. 绘画完成后,老师可以组织幼儿进行展示,让他们分享自己的作品并互相欣赏。

通过这样的绘画活动,幼儿不仅可以学会表达季节变化,还可以培养他们的艺术兴趣和审美能力。

中班绘画教案大全 篇二

在中班教学中,绘画是一种非常重要的表现形式,可以帮助幼儿表达自己的想法和情感。下面我将分享另一份中班绘画教案,帮助老师们引导幼儿进行创意绘画活动。

教案名称:用蔬菜创意绘画

教学目标:通过蔬菜绘画,帮助幼儿培养创意思维和动手能力,同时认识蔬菜的种类和形态。

教学准备:各种蔬菜、水彩颜料、画纸、刀具

教学过程:

1. 老师向幼儿介绍各种蔬菜的种类和形态,让他们观察并感受蔬菜的外形和颜色。

2. 老师向幼儿展示如何将蔬菜切割成不同的形状,比如用土豆切成圆形、用胡萝卜切成三角形等。

3. 让幼儿选择自己喜欢的蔬菜,并用水彩颜料在画纸上印制出蔬菜的形状,可以尝试用不同颜色的颜料进行涂抹。

4. 在绘画过程中,老师可以引导幼儿发挥想象力,尝试用蔬菜印制出自己的创意作品,比如用黄瓜印制出小鸭子、用红椒印制出花朵等。

5. 绘画完成后,老师可以组织幼儿进行展示,让他们分享自己的作品并互相欣赏。

通过这样的创意绘画活动,幼儿不仅可以锻炼手眼协调能力,还可以培养他们的创造力和想象力,为以后的艺术学习打下基础。希望这份教案对老师们有所帮助,让幼儿在绘画中充分展现自己的才华和独特性。

中班绘画教案大全 篇三

中班绘画教案 例一

蘑菇房子

活动目标:

1、学习用简单的图形,尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征,

2、乐意向同伴介绍蘑菇房,与同伴一起分享快乐。

活动准备:幼儿用书人手一册、笔、纸。

活动过程:

一、教师和幼儿一起打开幼儿用书,共同阅读故事《蘑菇房子》,引出主题。

二、认识蘑菇房子的特征,了解作画方法。

1、引导幼儿观察蘑菇房子,说说:蘑菇房子是什么样子的?房顶是什么形状的?房子又是什么形状的?蘑菇房子上还有什么?

蘑菇房子房顶是半圆形的,房子是长方形的。房子上有窗户门。

谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔?(房子应该画的大,才能住得下小白兔。)

幼儿想象你想画怎样的门窗?(可以是正方形、半圆形、圆形等等)

三、幼儿大胆作画。

师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆,门窗自由发挥想象、涂色均匀。

四、展览作品,相互评价。

幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子,为什么?表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。

中班绘画教案 例二

动物的新家

活动目标:

1、结合不同动物的局部特征及其习性,尝试创造性地建造不同的动物房屋。

2、体验共建动物新家,帮助小动物的快乐。

活动准备:动物图片若干、森林背景图、老虎的家、纸,勾线笔、蜡笔。

活动过程:

一、参观动物新家

——观察、交流动物新家的特征森林里的动物朋友们准备造新房了,有一个动物已经造好了房子,出示老虎新家的图片

●请你们猜猜这可能是哪个动物的新家呢?(老虎)你是怎么看出来的?(房子上面有王字)

小结:老虎把自己头上的王字、斑纹变成了房子上的装饰,我们一眼就能认出这是老虎的家了。

【设计意图:这一环节以情景导入,激发兴趣,通过出示老虎新家的图片,幼儿观察猜测,了解到动物新家的某一部分是从动物身上的某一特征演变而来

的。】

二、给动物造新房——利用不同的动物局部特征及其习性,创造性的设计不同动物的房屋出示各类动物的图片

过渡语:老虎有了自己的新家,其他的动物朋友们也要造新房,邀请我们帮它们设计新家;

●你想帮哪位动物朋友设计新家,怎么设计呢?(幼儿思考并讨论)(幼儿说到的动物可以逐一出示动物图片,给幼儿一些借鉴)

小结:原来动物身上的花纹、身体的部位、喜欢吃的食物都可以成为新家的设计,这样动物朋友不会搞错自己的家了,真特别的房子呀!

幼儿创造,教师巡回指导

1、观察幼儿能否根据不同动物的局部特征以及动物的习性进行设计。

2、观察幼儿能否结合动物的局部特征创造性的装饰房屋。

【设计意图:这个环节,是活动的重点,讨论交流给哪个动物设计房子,怎么设计,这些是建立在幼儿对于各类动物了解的基础上的;幼儿再结合对于一些动物的局部特征及习性进行创造性的设计。】

三、动物的新家——分享交流、体验成功

●动物的新家造好了,猜猜看这些都是哪些动物的新家呢?为什么?

小结:今天动物朋友们都住进了你们设计的新家了,它们的房子可都不一样哦,新家漂亮又宽敞,住在里面可舒服啦!

【设计意图:通过交流分享,幼儿能够了解更多创造的好方法,成功的体验更加深刻,同时强化其后续的创作愿望。】

中班绘画教案 例三

向着太阳的花

活动目标

1、观察向日葵的外形特征,学习绘画向日葵。

2、探索用自己的方式表现向日葵的花蕊。

3、能迁移前期经验,大胆设计。

活动准备

1、向日葵图片多幅。

2、水粉笔人手一支,水粉颜料,抹布若干。

活动过程

1、猜谜引出活动主题。

教师:高高绿骨儿,圆圆金黄脸,最爱向太阳,盈盈笑不停。小朋友,你们能猜出这是什么花吗? (向日葵)

2、欣赏图片,了解向日葵的外形特征。

(1)教师:向日葵是什么样子的?它的花瓣是什么样子的?什么颜色?像什么?给你什么感觉?

(2)教师:它的花蕊和其他的花蕊完全不一样,它是什么样子的?

3、重点讨论向日葵花蕊和花瓣的表现方法。

(1)教师:向日葵长着圆圆的大脸盘花蕊,周围有许多长长、尖尖的花瓣,花瓣紧紧抱着花蕊,有的花瓣朝上长,有的花瓣朝下长,有的朝旁边长。花茎很长、很直、很高,上面还有几片叶子。

(2)探索花蕊的表现方法。

教师:你想用什么方法来表现花蕊呢? (点彩、网格线、螺旋线……)还有什么特别的方法?可以用什么颜色呢?

(3)教师和幼儿共同探索花瓣的表现方法。

教师:我们在画向日葵的时候,怎么表现围着花蕊密密的花瓣呢?谁愿意来试一试?

4、欣赏凡·高的《向日葵》,感受向日葵不同形态。

教师:这些www.chinajiaoan.cn向日葵是什么样子的? (有的饱满,有的低头等)画家用了什么颜色?

5、鼓励幼儿大胆作画,教师巡回指导。

教师:今天你想画一幅什么样的向日葵呢?想一想怎样画出漂亮的花蕊和明亮的花瓣。

6、展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏和交流。

活动建议

☆活动廷伸 可让幼儿欣赏各种风格的向日葵作品,如油画、版画、水粉画、水墨画等,感受其不同的特点。

[中班绘画教案大全]

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