染雾中班绘画教案大全 篇一
在中班教学中，绘画是一项非常重要的活动，可以帮助幼儿培养审美情感、观察力和想象力。下面我将分享一份中班绘画教案，帮助老师们更好地指导幼儿进行绘画活动。
教案名称：用水彩画表达季节变化
教学目标：通过绘画，帮助幼儿认识不同季节的特点，培养他们的观察力和绘画技巧。
教学准备：水彩颜料、画笔、画纸、水杯、毛巾
教学过程：
1. 老师向幼儿介绍四季的概念，并展示不同季节的图片，让幼儿感受季节的变化。
2. 老师向幼儿展示如何使用水彩颜料进行涂抹、混色等基本绘画技巧。
3. 让幼儿选择自己喜欢的季节，用水彩画在画纸上表达该季节的特点，比如春天的绿色、夏天的蓝天白云、秋天的金黄色、冬天的白雪等。
4. 在绘画过程中，老师可以引导幼儿观察自然界的色彩变化，帮助他们更好地表达季节的氛围。
5. 绘画完成后，老师可以组织幼儿进行展示，让他们分享自己的作品并互相欣赏。
通过这样的绘画活动，幼儿不仅可以学会表达季节变化，还可以培养他们的艺术兴趣和审美能力。
中班绘画教案大全 篇二
在中班教学中，绘画是一种非常重要的表现形式，可以帮助幼儿表达自己的想法和情感。下面我将分享另一份中班绘画教案，帮助老师们引导幼儿进行创意绘画活动。
教案名称：用蔬菜创意绘画
教学目标：通过蔬菜绘画，帮助幼儿培养创意思维和动手能力，同时认识蔬菜的种类和形态。
教学准备：各种蔬菜、水彩颜料、画纸、刀具
教学过程：
1. 老师向幼儿介绍各种蔬菜的种类和形态，让他们观察并感受蔬菜的外形和颜色。
2. 老师向幼儿展示如何将蔬菜切割成不同的形状，比如用土豆切成圆形、用胡萝卜切成三角形等。
3. 让幼儿选择自己喜欢的蔬菜，并用水彩颜料在画纸上印制出蔬菜的形状，可以尝试用不同颜色的颜料进行涂抹。
4. 在绘画过程中，老师可以引导幼儿发挥想象力，尝试用蔬菜印制出自己的创意作品，比如用黄瓜印制出小鸭子、用红椒印制出花朵等。
5. 绘画完成后，老师可以组织幼儿进行展示，让他们分享自己的作品并互相欣赏。
通过这样的创意绘画活动，幼儿不仅可以锻炼手眼协调能力，还可以培养他们的创造力和想象力，为以后的艺术学习打下基础。希望这份教案对老师们有所帮助，让幼儿在绘画中充分展现自己的才华和独特性。
中班绘画教案大全 篇三
中班绘画教案 例一
蘑菇房子
活动目标：
1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征，
2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。
活动准备：幼儿用书人手一册、笔、纸。
活动过程：
一、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。
二、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。
1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的?房顶是什么形状的?房子又是什么形状的?蘑菇房子上还有什么?
蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。
谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔?(房子应该画的大，才能住得下小白兔。)
幼儿想象你想画怎样的门窗?(可以是正方形、半圆形、圆形等等)
三、幼儿大胆作画。
师鼓励幼儿蘑菇房子画要大的。绘画大胆，门窗自由发挥想象、涂色均匀。
四、展览作品，相互评价。
幼儿相互观摩蘑菇房子。教师组织幼儿说说自己喜欢的房子，为什么?表扬作画大胆、涂色均匀的幼儿。
中班绘画教案 例二
动物的新家
活动目标：
1、结合不同动物的局部特征及其习性，尝试创造性地建造不同的动物房屋。
2、体验共建动物新家，帮助小动物的快乐。
活动准备：动物图片若干、森林背景图、老虎的家、纸，勾线笔、蜡笔。
活动过程：
一、参观动物新家
——观察、交流动物新家的特征森林里的动物朋友们准备造新房了，有一个动物已经造好了房子，出示老虎新家的图片
●请你们猜猜这可能是哪个动物的新家呢?(老虎)你是怎么看出来的?(房子上面有王字)
小结：老虎把自己头上的王字、斑纹变成了房子上的装饰，我们一眼就能认出这是老虎的家了。
【设计意图：这一环节以情景导入，激发兴趣，通过出示老虎新家的图片，幼儿观察猜测，了解到动物新家的某一部分是从动物身上的某一特征演变而来
二、给动物造新房——利用不同的动物局部特征及其习性，创造性的设计不同动物的房屋出示各类动物的图片
过渡语：老虎有了自己的新家，其他的动物朋友们也要造新房，邀请我们帮它们设计新家;
●你想帮哪位动物朋友设计新家，怎么设计呢?(幼儿思考并讨论)(幼儿说到的动物可以逐一出示动物图片，给幼儿一些借鉴)
小结：原来动物身上的花纹、身体的部位、喜欢吃的食物都可以成为新家的设计，这样动物朋友不会搞错自己的家了，真特别的房子呀!
幼儿创造，教师巡回指导
1、观察幼儿能否根据不同动物的局部特征以及动物的习性进行设计。
2、观察幼儿能否结合动物的局部特征创造性的装饰房屋。
【设计意图：这个环节，是活动的重点，讨论交流给哪个动物设计房子，怎么设计，这些是建立在幼儿对于各类动物了解的基础上的;幼儿再结合对于一些动物的局部特征及习性进行创造性的设计。】
三、动物的新家——分享交流、体验成功
●动物的新家造好了，猜猜看这些都是哪些动物的新家呢?为什么?
小结：今天动物朋友们都住进了你们设计的新家了，它们的房子可都不一样哦，新家漂亮又宽敞，住在里面可舒服啦!
【设计意图：通过交流分享，幼儿能够了解更多创造的好方法，成功的体验更加深刻，同时强化其后续的创作愿望。】
中班绘画教案 例三
向着太阳的花
活动目标
1、观察向日葵的外形特征，学习绘画向日葵。
2、探索用自己的方式表现向日葵的花蕊。
3、能迁移前期经验，大胆设计。
活动准备
1、向日葵图片多幅。
2、水粉笔人手一支，水粉颜料，抹布若干。
活动过程
1、猜谜引出活动主题。
教师：高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。小朋友，你们能猜出这是什么花吗? (向日葵)
2、欣赏图片，了解向日葵的外形特征。
(1)教师：向日葵是什么样子的?它的花瓣是什么样子的?什么颜色?像什么?给你什么感觉?
(2)教师：它的花蕊和其他的花蕊完全不一样，它是什么样子的?
3、重点讨论向日葵花蕊和花瓣的表现方法。
(1)教师：向日葵长着圆圆的大脸盘花蕊，周围有许多长长、尖尖的花瓣，花瓣紧紧抱着花蕊，有的花瓣朝上长，有的花瓣朝下长，有的朝旁边长。花茎很长、很直、很高，上面还有几片叶子。
(2)探索花蕊的表现方法。
教师：你想用什么方法来表现花蕊呢? (点彩、网格线、螺旋线……)还有什么特别的方法?可以用什么颜色呢?
(3)教师和幼儿共同探索花瓣的表现方法。
教师：我们在画向日葵的时候，怎么表现围着花蕊密密的花瓣呢?谁愿意来试一试?
4、欣赏凡·高的《向日葵》，感受向日葵不同形态。
教师：这些www.chinajiaoan.cn向日葵是什么样子的? (有的饱满，有的低头等)画家用了什么颜色?
5、鼓励幼儿大胆作画，教师巡回指导。
教师：今天你想画一幅什么样的向日葵呢?想一想怎样画出漂亮的花蕊和明亮的花瓣。
6、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
活动建议
☆活动廷伸 可让幼儿欣赏各种风格的向日葵作品，如油画、版画、水粉画、水墨画等，感受其不同的特点。
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