幼儿小班健康教案大全 篇一
在幼儿小班,教师们应该注重幼儿的健康教育,培养他们良好的生活习惯和健康意识。以下是一些针对幼儿小班的健康教案,帮助幼儿养成良好的生活习惯:
1. 每日晨间操:每天上午开始时,进行简单的晨间操活动,包括拉伸运动、呼吸操等,帮助幼儿活跃身体,增强体质。
2. 饮食健康教育:教育幼儿要多吃水果蔬菜,少吃零食和垃圾食品,培养良好的饮食习惯。
3. 睡眠养生:教育家长和幼儿保持规律的作息时间,每天保证充足的睡眠,有助于幼儿身心健康发展。
4. 手部卫生:教育幼儿要勤洗手,养成良好的卫生习惯,预防传染病的发生。
5. 安全防护:教育幼儿如何在日常生活中注意安全,避免受伤,比如不乱跑、不乱吃等。
6. 锻炼身体:每天安排一定时间进行户外活动,比如跑步、跳绳等,促进幼儿体能发展。
7. 心理健康教育:教育幼儿要学会表达情感,培养积极向上的心态,建立健康的心理状态。
以上是针对幼儿小班的健康教案,希望教师们能够根据实际情况,制定适合幼儿的健康教育计划,帮助他们健康成长。
幼儿小班健康教案大全 篇二
幼儿小班是孩子们成长的重要阶段,健康教育在这个阶段尤为重要。以下是一些适合幼儿小班的健康教案,帮助幼儿养成良好的生活习惯:
1. 清晨操:每天上午开始时进行简单的晨间操活动,帮助幼儿活跃身体,增强体质。
2. 饮食健康:教育幼儿要多吃水果蔬菜,少吃零食和垃圾食品,培养良好的饮食习惯。
3. 睡眠养生:每天保证充足的睡眠时间,有助于幼儿身心健康发展。
4. 手部卫生:教育幼儿勤洗手,养成良好的卫生习惯,预防传染病的发生。
5. 安全防护:教育幼儿注意安全,避免受伤,比如不乱跑、不乱吃等。
6. 锻炼身体:每天进行户外活动,促进幼儿体能发展。
7. 心理健康:教育幼儿学会表达情感,建立健康的心理状态。
以上是针对幼儿小班的健康教案,希望教师们能够根据实际情况,制定适合幼儿的健康教育计划,帮助他们健康成长。让我们一起为幼儿的健康成长而努力吧!
幼儿小班健康教案大全 篇三
教案是教学设计的文本表现形式,是教师在整个幼儿园教学过程中用来支撑课堂实践的理论基础。下面是小编为你精心整理的幼儿小班健康教案,希望对你有帮助!
幼儿小班健康教案篇1
活动目标:
1.知道水果和牛奶都是有营养的,激发幼儿愿意吃、喜欢吃水果和牛奶。
2.尝试制作水果牛奶和多种水果牛奶混搭的吃法,体验自己制作的快乐。
活动准备:
1、《爱吃水果的牛》动画短片;音乐《果汁分你一半》
2、各种水果丁(菠萝、橙子、草莓)、牛奶每组2盒,4组、一次性小碗若干、一次性桌布、勺子若干。
活动过程:
1.音乐律动导入活动《水果歌》
师:宝贝们我们一起出发水果乐园去喽!---老师带着孩子进场配班老师播放水果歌视频一起跳个开场舞。
2.引出喜欢吃水果的奶牛,知道水果和牛奶都是有营养的
(1)师:刚刚看见那么多好吃的水果出来跳舞,好像咬一口他们啊,宝宝们,你们喜欢吃水果吗?
(2)师:我最喜欢吃红红的,甜甜的苹果。你们呢?---孩子们说说自己喜欢吃的水果。
(3)师:哞哞!瞧,一只可爱的奶牛也和我们宝宝一样喜欢吃水果的,---师播放《爱吃水果的奶牛》
(4)师:小奶牛怎么没感冒生病啊?
小奶牛都吃了哪些水果呀?(原来各种水果都有营养,让奶牛变得更健康)
出示杨桃(像星星一样的杨桃)、木瓜(黑黑的籽…)
(5)师:主人生病了,小奶牛给他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……)
最后,生病的人都好起来,都变成什么样的人了?(爱吃水果的人)
总结:水果里有维生素,牛奶里有蛋白质,吃了身体棒棒的!
3.初步尝试自己制作水果牛奶,播放音乐《果汁分你一半》
(1)师:既然水果和牛奶都这么有营养,我们一起来试着做水果牛奶吧。
(2)幼儿探索,制作水果牛奶,教师巡回指导。
(3)闻一闻,尝一尝,引导幼儿说出:我真喜欢吃。(吃完了坐回来)
4.榨汁机榨出水果牛奶
师:今天奶牛阿姨也来到了我们的现场哦,她还给我们带来了神奇的榨汁机,榨汁机能帮助我们把水果牛奶变得更好吃。
奶牛阿姨取水果,分别放进榨汁机。
5.结束:
师:宝宝们客人老师和园长妈妈也希望自己的身体棒棒的,我们把水果牛奶送给她们一起分享吧!
记得提醒客人老师要像我们一样爱吃水果和牛奶,身体才会更棒哦!
幼儿小班健康教案篇2
设计思路:
我们班的幼儿很喜欢小医生的角色游戏,但是在现实生活中还是很害怕打针吃药,因此就设计了这节课。
活动共分为四个环节,第一环节:娃娃生病了,引出主题,激发幼儿兴趣;第二环节:给娃娃看病,让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的,了解生病时要找医生;第三环节:保健老师来了,引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕;第四环节:延伸活动。
活动目标:
1.了解生病时要找医生,体会医生的工作与我们生活的关系。
2.知道医生能帮助病人恢复健康,遇到打针和吃药时不用害怕。
活动准备:
1.课件《生病的时候》。
2.小熊、娃娃玩具。
3.模拟医院的玩具(如体温表、压舌板、听诊器、针筒、盐水瓶、药片、药水等)或其他替代物。
活动过程:
一、娃娃生病了——引出主题,激发幼儿兴趣
1.教师播放课件【娃娃生病了】,请幼儿说说看到了什么。
2.师:娃娃和小熊睡在床上,头上热乎乎的,身上没有力气,感觉很难受,她们怎么了呢?
3.讨论:该带她们到哪里去?
4.幼儿说说各自去医院看病的经历。
小结:原来去医院看病,医生会帮我们检查身体,有的时候还要打针、吃药。
二、给娃娃看病——让幼儿知道医生是帮助病人恢复健康的,了解生病时要找医生
课件一【医生检查】
1.请幼儿观察:娃娃和小熊来到医院找谁看病?
2.你们能找出来,医生有哪些医疗器具吗?怎样帮娃娃和小熊检查呢?
3.教师分别点击各医疗器具,请幼儿观察医生是怎么给娃娃们看的。幼儿从各种物品中寻找
出对应的玩具或替代物当体温表、压舌板和听诊器,模仿医生给娃娃看病。
4.医生说娃娃的病重一些,需要吊盐水;小熊的病轻一些,只需要打一针就可以了。
课件二【打针吊盐水】,
1.医生给小熊和娃娃准备了什么。
2.请幼儿观看医生是怎样打针和吊盐水的。
3.寻找对应的玩具或替代物当针筒、盐水瓶。
4.模拟给娃娃和小熊治疗。
课件三【吃药片喝药水】
1.小熊和娃娃是怎么说的?这样行不行?
2.模拟给小熊和娃娃吃药片,喝药水,外加一人一杯白开水。
3.娃娃和小熊生病不怕打针和吃药,又喝了很多白开水,所以很快就好了!
小结:原来生病了,要找医生看病,还要吃药、打针才能好得快。
三、保健老师来了——引导幼儿在遇到打针和吃药时不用害怕
1.说说保健老师每天早晨为我们做什么,我们在幼儿园生病了去找谁?
2.保健老师向大家介绍班上生病很勇敢、不怕打针吃药的好宝宝。
小结:我们小二班的宝宝都是不怕打针吃药的勇敢的宝宝。
四、活动延伸
找一找幼儿园的保健室在哪里,看一看保健室什么样。
小结:我们一起去保健室参观一下吧。
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