四年级下册语文教案：语文园地六(最新3篇)

四年级下册语文教案：语文园地六 篇一

《春天的故事》

春天是个美丽的季节，万物复苏，一切都变得生机勃勃。在春天里，我们可以看到树木发芽，花儿开放，小草冒出头来，昆虫们也开始活跃起来。

春天的清晨，阳光透过窗户洒进房间，带来温暖和明媚。鸟儿在枝头唱歌，用欢快的声音迎接新的一天。孩子们也在花园里奔跑玩耍，享受着春天的美好时光。

春天还有一个特点，那就是雨水。春雨绵绵，滋润大地，让一切生长茂盛。雨后的空气清新，小草更加翠绿，花儿更加绚丽。我们可以看到蜗牛在雨后悠闲地爬行，蜜蜂在花丛中忙碌采蜜，一切都显得那么和谐美好。

春天是一个充满生机和希望的季节，让我们珍惜眼前的一切，享受春天带来的快乐和美好吧！

四年级下册语文教案：语文园地六 篇二

《我的家乡》

我生长在一个美丽的小村庄，那里有青山绿水，空气清新，人们淳朴善良。每当我想起我的家乡，就会充满幸福和温暖。

我的家乡有一条清澈见底的小河，河水潺潺流淌，鱼儿在水中欢快地游动。河边的杨柳依依，微风吹来，带来阵阵清香。在夏天，我们会在小河里嬉戏玩水，尽情享受清凉和快乐。

我的家乡还有一片绿油油的稻田，稻穗沉甸甸，金黄一片。每当秋收时节，稻田里传来忙碌的声音，农民叔叔们在田间劳作，收获硕大的稻谷。我喜欢在稻田里走来走去，感受丰收的喜悦。

我的家乡是一个让人向往的地方，我爱我的家乡，爱那里的一切，希望能永远留在这片美丽的土地上。愿我的家乡永远繁荣昌盛，幸福安康！

四年级下册语文教案：语文园地六 篇三

四年级下册语文教案：语文园地六

语文园地六 一、教学目标 1. 能表达清楚、思路清晰、内容详实地介绍乡村生活或景物 2. 能将自己的收获写成文，内容表达清楚，能运用积累的优美词句 3. 学会写拟人句，体会拟人句的特点 4. 能背诵6句和乡村景物、生活有关的诗句 5. 通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面的能力。 二、教学重难点 能将自己的收获写成文，内容表达清楚，能运用积累的优美词句 学会写拟人句，体会拟人

句的特点 课前准备 1.搜集关于乡村生活的图片、文字以及自己独特的'感受。 2.实物投影仪。 第一课时　我的发现日积月累 课时目标 1、通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。 2、学会写拟人句，体会拟人句的特点 3、能背诵6句和乡村景物、生活有关的诗句 教学过程： 一、复习词语 1.认读词语盘点中的词语。看意思写词语，看词语说意思，词语改错，抄写最易错字。 2.作业本上看拼音写词语。 3.同学们，在学习完这组课文后，你们一定有很多新的发现，试着说一说。 二、我的发现 今天，我们一起来读几个句子，看你有什么发现。（屏幕显示三个句子） 1.读一读，注意加点的部分。 2.看一看，你发现了什么？（把物当作人来写） 3.如何判断这就是一个拟人句而不是比喻句？ 4.换一换，将加点部分换成意思相同或相近的词语，再读一读，你又会发现什么？（如：第一句中“舞蹈”换成“摆动”） 5.试一试，说一个或几个这样的句子。完成作业本上题目。 三、日积月累 （屏幕上出现诗句） 1.自由朗读，读准字音。 2.同桌互读，体会诗意。 3.背诵诗句。回忆全诗，尝试背诵。 4.拓展延伸，搜集整理。 （将你了解的描写景物的其他诗句背给大家听）《过故人庄》《山居秋暝》 《西江月》【宋】辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。