染雾《小种子发芽》中班科学教案 篇一
教案目标：
1. 让幼儿了解种子的发芽过程；
2. 培养幼儿的观察力和探索精神；
3. 培养幼儿的动手能力。
教学准备：
1. 图书《小种子发芽》；
2. 一袋玉米种子；
3. 透明玻璃罐或小花盆；
4. 湿纸巾；
5. 水壶；
6. 彩色卡纸和胶水。
教学过程：
1. 通过阅读《小种子发芽》这本绘本，向幼儿介绍种子的发芽过程。让幼儿了解种子需要水、阳光和土壤才能发芽。
2. 将玉米种子放在湿纸巾上，然后将湿纸巾卷起来，放入透明玻璃罐或小花盆中。每天给种子浇水，观察玉米种子的发芽过程。
3. 在观察种子的同时，让幼儿用彩色卡纸和胶水制作一个小种子发芽的手工，让他们动手参与其中，加深对种子发芽过程的理解。
4. 在种子发芽的几天内，每天和幼儿一起观察种子的变化，让他们记录下来，培养幼儿的观察力和记录能力。
5. 结束实验后，让幼儿分享他们观察到的现象和感受，引导他们思考种子的发芽和成长与人类生长的联系。
教学反思：
通过这堂科学教学，幼儿不仅了解了种子的发芽过程，还培养了他们的观察力、探索精神和动手能力。同时，通过实际操作和观察，让幼儿更加深入地理解了植物的生长过程，为以后的学习打下了坚实基础。
《小种子发芽》中班科学教案 篇二
教案目标：
1. 帮助幼儿了解种子发芽的必要条件；
2. 培养幼儿的观察和分析能力；
3. 提高幼儿对植物生长过程的兴趣。
教学准备：
1. 图书《小种子发芽》；
2. 大豆、绿豆等种子；
3. 透明玻璃罐或小花盆；
4. 湿纸巾；
5. 彩色卡纸和胶水；
6. 放大镜。
教学过程：
1. 通过阅读《小种子发芽》这本绘本，向幼儿介绍种子的发芽过程，让他们了解种子需要水、阳光和土壤才能发芽。
2. 将大豆或绿豆等种子放在湿纸巾上，然后放入透明玻璃罐或小花盆中，每天给种子浇水，观察种子的发芽过程。
3. 在观察种子的同时，让幼儿用放大镜仔细观察种子的细节，比如种子皮的颜色、大小等，培养他们的观察和分析能力。
4. 通过制作小种子发芽的手工，让幼儿动手参与其中，加深对种子发芽过程的理解。
5. 在实验结束后，让幼儿分享他们观察到的现象和感受，引导他们思考种子发芽的必要条件，提高他们对植物生长过程的兴趣。
教学反思：
通过这堂科学教学，幼儿不仅了解了种子发芽的必要条件，还培养了他们的观察和分析能力，提高了他们对植物生长过程的兴趣。通过实际操作和观察，让幼儿亲身体验种子发芽的过程，加深了他们对自然界的认识，为未来的学习打下了良好基础。
《小种子发芽》中班科学教案 篇三
《小种子发芽》中班科学教案
活动目标
1、尝试种子发芽试验。
2、知道春种秋收，种子在春天发芽。
3、知道种子发芽需要的条件：温度、水分、阳光、空气。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备
黑板画种子发芽过程。
花盆、种子；空纸壳箱
活动过程
1、老师实验；将一粒黄豆种子种在花盆里，在放入纸箱 里。
提问：这粒种子能发芽吗？为什么？
小结：种子发芽需要阳光。
提问：如果把这盆放入冰箱里会发芽吗？
小结：种子发芽需要温度。
师：如果有了阳光、温度种子就会发芽吗？对了，必须浇水就象小朋友一样，每天必须喝水才会长大。
师：
小结：种子发芽需要一定外界条件氧气、温度、水、阳光。
2、游戏：《种子发芽》，用肢体语言演示植物生长过程。
活动延伸
老师将种子种在花盆里放在教室一角，让小朋友观察种子发芽过程。
