染雾水果歌教案设计参考 篇一
在幼儿园教学中，音乐教育一直是非常重要的一环。通过音乐，可以培养幼儿的听觉能力、节奏感和团队合作精神。而水果歌作为一种形式简单、易于接受的音乐形式，常常被用来进行幼儿音乐教学。下面将介绍一份水果歌教案设计，供幼儿园老师们参考。
教学目标：
1. 让幼儿认识各种水果，包括苹果、香蕉、橙子等。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，让他们能够跟随音乐的节奏做出动作。
3. 提升幼儿的团队合作能力，让他们在合唱水果歌时互相配合。
教学内容：
1. 学习水果歌的歌词和旋律。
2. 认识各种水果的名称和外观。
3. 学习合唱的技巧，包括节奏、和声等。
教学步骤：
1. 引入：老师向幼儿介绍今天要学习的水果歌，激发幼儿的学习兴趣。
2. 学习歌词：老师带领幼儿一句一句地学习歌词，并教导他们正确的发音和语调。
3. 学习动作：老师示范水果歌的舞蹈动作，让幼儿跟随一起动作。
4. 合唱练习：分组让幼儿进行合唱练习，每个小组负责唱一部分歌词。
5. 合唱表演：让各小组轮流表演水果歌，展示他们的合作和表现。
教学评估：
1. 观察幼儿学习水果歌的积极性和参与度。
2. 评估幼儿是否能够准确地唱出歌词和跟随音乐的节奏做出动作。
3. 观察幼儿在合唱过程中的团队合作能力。
通过这样一堂水果歌教学，不仅可以让幼儿们认识各种水果，还可以培养他们的音乐感知和团队合作能力。希望这份教案设计对幼儿园老师们有所帮助。
水果歌教案设计参考 篇二
幼儿园音乐教育一直是备受重视的一门课程，而水果歌作为一种简单易学的音乐形式，往往被用来进行幼儿园音乐教学。下面将介绍一份水果歌教案设计，帮助幼儿园老师们更好地进行音乐教学。
教学目标：
1. 让幼儿认识各种水果，包括橙子、香蕉、苹果等。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，让他们能够跟随音乐的节奏做出动作。
3. 提升幼儿的团队合作能力，让他们在合唱水果歌时互相配合。
教学内容：
1. 学习水果歌的歌词和旋律。
2. 认识各种水果的名称和外观。
3. 学习合唱的技巧，包括节奏、和声等。
教学步骤：
1. 引入：老师向幼儿介绍今天要学习的水果歌，激发幼儿的学习兴趣。
2. 学习歌词：老师带领幼儿一句一句地学习歌词，并教导他们正确的发音和语调。
3. 学习动作：老师示范水果歌的舞蹈动作，让幼儿跟随一起动作。
4. 合唱练习：分组让幼儿进行合唱练习，每个小组负责唱一部分歌词。
5. 合唱表演：让各小组轮流表演水果歌，展示他们的合作和表现。
教学评估：
1. 观察幼儿学习水果歌的积极性和参与度。
2. 评估幼儿是否能够准确地唱出歌词和跟随音乐的节奏做出动作。
3. 观察幼儿在合唱过程中的团队合作能力。
通过这样一堂水果歌教学，不仅可以让幼儿们认识各种水果，还可以培养他们的音乐感知和团队合作能力。希望这份教案设计对幼儿园老师们有所帮助。
水果歌教案设计参考 篇三
水果歌教案设计参考
活动背景：
生活中，在孩子接触到各种水果时，漂亮的颜色、可爱的形状都会给孩子留下深刻的印象。每天吃水果的时候，我们都会让孩子们感知水果的名称、形状、颜色等特征，孩子们对水果的颜色很感兴趣，会说“苹果红红的”、“梨子黄黄的”、“西瓜绿绿的”，老师也会将水果藏起来问孩子：“什么水果红红的？”，孩子们会说：“苹果红红的。”这一问一答本身就很有儿歌的韵味，我想不如以此开展一个创编儿歌的活动，让孩子体验创编儿歌的乐趣，既可以巩固对颜色的认识，又能提高孩子大胆的说话能力和初步的创编能力。
一、活动目标：
1.知道儿歌的名称，理解儿歌内容，并且初步学会儿歌。
2.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，会说普通话。
二、活动准备：图谱，半圆形的座位，人手一张水果图片。
三、活动重、难点：
1、知道水果的颜色，并用合适的词说出来。
2、知道自己拿到的水果是什么颜色，并用儿歌里的句子说一说。
四、教学手段：谈话法，提问法，多媒体辅助。
活动过程：
一.导入
出示水果
教师：前几天我们认识许多的水果了，小朋友来说说看你最喜欢吃什么水果，它是什么颜色的？（幼儿自由发言）
(设计意图：通过让幼儿观察图片，激发幼儿的自身生活经验，说说自己喜欢的水果是什么颜色，初步揭示主题。)
二.提出问题。
1、玩猜谜游戏。
师：原来你们认识这么多水果呀，现在我开考考你们，我们来玩猜谜游戏。
2出示图谱。
①.什么水果红红的'.(幼儿自由发言,引导幼儿说出苹果,请一幼儿回答)
教师:什么水果红红的,苹果苹果红红的.(引导幼儿把话说完整)
②. 什么水果绿绿的.(幼儿自由发言,引导幼儿说出西瓜,请一幼儿回答)
出示西瓜图片.
教师:什么水果绿绿的,西瓜西瓜绿绿的.(表扬鼓励幼儿)想一想，夏天我们最爱吃的，圆圆的甜甜的——西瓜
③. 出示葡萄图片.
什么水果紫紫的.(幼儿自由发言,引导幼儿说出葡萄,请一幼儿回答)
教师:什么水果紫紫的,葡萄葡萄紫紫的.
④. 出示香蕉图片.
什么水果黄黄的.(幼儿自由发言,引导幼儿说出香蕉,请一幼儿回答)
教师:什么水果黄黄的,香蕉香蕉黄黄的.
3.教师:说了这么多的水果,我们把他们都连起来就变成一首好听的儿歌了.
(启发幼儿能够看图片,跟着老师一起把它完整的念一念)
(设计意图：幼儿通过猜谜游戏，激发幼儿的活动兴趣，知道苹果是红红的，西瓜是绿绿的，葡萄是紫紫的，香蕉是黄黄的。并通过猜谜游戏和观察图谱，理解儿歌内容和特征，能初步熟悉儿歌的句型并进行学习，感受儿歌带来的乐趣，发展幼儿观察和语言表达能力。)
三.给儿歌取名字.
教师:小朋友说的都很棒.可是这首儿歌好像好没有名字,我们一起来给它想个名字.(幼儿思考,自由讨论)
教师:老师也给它起了一个好听的名字,叫做<<水果歌>>.跟老师读两遍,<<水果歌>>.现在跟着老师一起把这首儿歌来完整的念一念(念两遍).
小结:水果水分多,营养也多,所以小朋友要多吃水果才能身体健康。
(设计意图：幼儿学习儿歌后，教师与幼儿一起探讨儿歌的名字，对儿歌内容进行小结，知道水果有益我们的身体健康，应多吃水果。通过完整的念儿歌来培养幼儿大胆地在同伴面前表演的信心。)
