染雾《我爱小动物》小班科学教案 篇一
标题：认识小动物
目标：
1. 让学生认识不同种类的小动物。
2. 培养学生对小动物的爱护意识。
教学步骤：
1. 导入：老师带领学生观察图片，让学生说出图片中的小动物名称。
2. 学习：老师介绍几种常见的小动物，比如兔子、小鸟、小狗等，并让学生观察它们的特点。
3. 游戏：老师播放小动物的叫声音频，让学生猜猜这是什么动物。
4. 活动：老师带领学生到校园附近的公园或动物园，观察各种小动物，并记录它们的特点。
5. 总结：让学生回到教室，用画笔画出自己最喜欢的小动物，并分享自己对小动物的感受。
评价：
通过这堂课的教学，学生能够认识到不同种类的小动物，并对它们产生兴趣和爱护意识。
《我爱小动物》小班科学教案 篇二
标题：保护小动物
目标：
1. 让学生了解小动物的生存环境和生活习性。
2. 培养学生保护小动物的意识和行动力。
教学步骤：
1. 导入：老师播放小动物生存环境的视频，让学生观察并发表自己的看法。
2. 学习：老师介绍小动物面临的生存困境，比如栖息地被破坏、食物短缺等问题。
3. 活动：老师组织学生分组，让他们讨论如何保护小动物，可以通过节约用水、减少垃圾等方式。
4. 实践：学生在校园内进行保护小动物的实际行动，比如在树下放置鸟食、在水池旁放置水源等。
5. 总结：让学生回到教室，讨论今天的保护小动物行动，分享他们的心得和感受。
评价：
通过这堂课的教学，学生能够认识到小动物所面临的生存困境，并懂得保护小动物的重要性，培养了他们的环保意识和实际行动力。
《我爱小动物》小班科学教案 篇三
《我爱小动物》小班科学教案
活动目标：
1、喜欢和小动物做游戏，增加对小动物的情感。
2、提高动手操作的能力。
3、知道动物的'特征，了解动物的习性。
4、使幼儿对探索动物感兴趣。
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：
张开嘴巴的小动物（熊猫、小猫、小狗、兔子）头饰，动物的食物（胡萝卜、肉骨头、小竹子、小老鼠）卡片，音乐
活动过程：
兴趣导入：你们喜欢什么小动物？为什么？
老师今天给你们带来了许多小动物，你们来看看它们是谁？
1、依次展示动物的头饰，提问"它有什么特征，它喜欢吃什么？"
2、请幼儿模仿小狗的叫声，教师再模仿小狗的叫声。
提问：你们猜猜这只小狗怎么了？
3、提问：看来小动物们都饿了，我们来给它们喂食好不好（请四个幼儿上台当动物，其他的幼儿拿食物，播放《谁饿了》跟着音乐排队把食物放进合适的动物的"嘴里"，给董毫无喂食。）
4、今天老师带来的动物们都吃饱了，你们还知道哪些动物？它们喜欢吃什么？
结束：
今天小班的小朋友都给小动物喂食了，小动物们可开心了，它们说谢谢小班的小朋友们，小动物是我们的朋友，我们要爱护它们。
教学反思：
在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。
