染雾大班美术公开课《彩陶的新衣》教案 篇一
在这节大班美术公开课上，我们将会带领孩子们一起探索彩陶的魅力，让他们亲手体验制作彩陶作品的乐趣。通过这堂课，我们不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们了解彩陶的历史和文化内涵。
教学目标：
1. 让孩子们了解彩陶的起源和发展历史；
2. 培养孩子们的动手能力和创造力；
3. 让孩子们学会从彩陶作品中感受历史和文化的魅力。
教学准备：
1. 彩陶制作所需的材料：黏土、颜料、刷子等；
2. 彩陶作品的图片或实物；
3. 讲解彩陶历史和文化的PPT。
教学步骤：
1. 导入：通过展示彩陶作品的图片或实物，引导孩子们讨论彩陶的特点和魅力；
2. 讲解：利用PPT简要介绍彩陶的起源和发展历史，让孩子们了解彩陶的文化内涵；
3. 制作：让孩子们动手制作彩陶作品，可以是简单的小器皿或动物形象；
4. 创作：鼓励孩子们发挥想象力，自由创作自己喜欢的彩陶作品；
5. 展示：让孩子们展示自己的作品，分享制作过程和感受；
6. 总结：回顾本节课的内容，让孩子们总结所学到的知识和技能。
通过这节课的学习，我们相信孩子们会对彩陶产生浓厚的兴趣，同时也能够培养他们的动手能力和创造力。让我们一起来探索彩陶的魅力，创作属于自己的彩陶作品吧！
大班美术公开课《彩陶的新衣》教案 篇二
在这堂大班美术公开课上，我们将会通过制作彩陶作品，让孩子们感受到古代陶瓷文化的魅力，并在创作中培养他们的观察力和想象力。通过这样的活动，我们可以让孩子们在欣赏彩陶作品的同时，也能够亲自动手制作，体验到陶艺的乐趣。
教学目标：
1. 让孩子们了解彩陶的制作工艺和文化背景；
2. 培养孩子们的观察力和想象力；
3. 让孩子们通过制作彩陶作品，体验陶艺的乐趣。
教学准备：
1. 彩陶制作所需的材料：陶泥、颜料、刷子等；
2. 彩陶作品的图片或实物；
3. 讲解彩陶制作工艺和文化背景的PPT。
教学步骤：
1. 导入：通过展示彩陶作品的图片或实物，引导孩子们讨论彩陶的特点和魅力；
2. 讲解：利用PPT介绍彩陶的制作工艺和文化背景，让孩子们了解彩陶的来源和意义；
3. 制作：让孩子们动手制作彩陶作品，可以是简单的小器皿或动物形象；
4. 创作：鼓励孩子们发挥想象力，自由创作自己喜欢的彩陶作品；
5. 展示：让孩子们展示自己的作品，分享制作过程和感受；
6. 总结：回顾本节课的内容，让孩子们总结所学到的知识和技能。
通过这样的活动，我们相信孩子们可以在制作彩陶作品的过程中，感受到陶艺的魅力，培养他们的观察力和想象力。让我们一起来体验彩陶的新奇之处，创作出属于自己的彩陶作品吧！
大班美术公开课《彩陶的新衣》教案 篇三
大班美术公开课《彩陶的新衣》教案
活动目标：
1.教师讲解家乡的历史文化底蕴，引出家乡的历史文物——彩陶。
2.介绍彩陶的艺术有关的知识(背景，造型，风格，图案，色彩，)
重难点：
让幼儿了解彩陶艺术，巧妙的运用艺术手法设计出美观，大方，独特的彩陶纹样，使彩陶看起来更加美观。
活动准备：彩色笔、卡纸、彩陶图片、PPT
一、活动导入
小朋友们喜不喜欢穿新衣服?哦!都喜欢啊，那么今天老师请了一些特殊的伙伴，它们来自五千多年前，我们也给它们穿件新衣服好不好?
二、活动过程
1.讲解彩陶知识
我们的家乡临夏在五千多年前就有人类繁衍生息，临夏的祖先在河州大地创造了灿烂辉煌的彩陶文化，境内发掘的古文物遗址有370余处，仅临夏市的王坪、罗家尕塬、护林山等多处遗址中，就出土了大量的彩陶器皿，佐证了远古时期的临夏就是人类生息繁衍的'乐土，演绎了临夏这方热土的人们生生不息的文明之旅。
临夏这块沃土蕴藏着极为丰富的古文化遗存。以“马家窑”文化为代表的各类文化遗址星罗棋布，“半山文化”、“齐家文化”因最早在这里发现而命名。被郭沫若先生命名“彩陶王” 的国宝就出土于临夏，原件现收藏于中国历史博物馆。临夏享有“中国彩陶之乡”的美誉。
2.出示彩陶图片激发幼儿兴趣
教师展出彩陶的图片，请我们小朋友欣赏一下这些来自几千年前的伙伴。(瓶、壶、盆、钵等)
师问：欣赏完了这些彩陶小朋友们觉得它们漂亮吗?那老师再请小朋友们猜一猜，在几千年前这些彩陶是干什么用的? 彩陶在日常生活中是用来盛水、贮藏，烹饪的器皿 。
3.欣赏彩陶
教师引导幼儿观察彩陶的颜色，图案以及这些彩陶有什么特点。 (橙、黄)
师问：老师请一位小朋友说说彩陶是什么颜色的?
师问：哪位聪明的小朋友再说说彩陶上有哪些图案呢?
4.教师总结
马家窑彩陶的特点是用浓亮如漆的黑线，在细而滑的陶衣上绘画纹饰，花纹瑰丽，彩绘多以曲线、交叉线、平行线、同心圆、涡行花纹花纹组成各种图案，有水波纹、平行弧线纹、宽带纹、锯齿纹、三角纹、葫芦形网鱼，栩栩如生，底色以橙、黄色为主。常饰生彩陶图案的绘画手法有重复，虚实，叠加。这些造型古朴的彩
5.幼儿制作
在小朋友们给彩陶设计新衣服之前，先来看看老师给彩陶设计的新衣服吧!了解了彩陶造型美，色彩美，纹饰美之后，我们的小朋友要大胆尝试并自己设计彩陶上的图案造型。
在我们小朋友动手之前老师有几点要求：
(1)拿起笔时我们小朋友要知道从何下笔，把想要画的内容安排在彩陶最合适的位置。
(2) 绘画的时候我们要把线条画的流畅一点，尽量不要让线条断开。
(3)小朋友们一定要注意色彩搭配。
(4)小朋友们要合理设计彩陶上的图案，画的手法有多种多样、描线、涂色、综合、对称、重复。
教师发给幼儿准备好的彩陶造型的卡纸，让幼儿进行绘画。
三、 活动结束
教师展示幼儿作品，幼儿互相学习，谈谈自己的设计绘画理念。
