大班小老鼠打电话音乐教案 篇一
在幼儿园音乐教学中,通过有趣的故事和角色可以吸引孩子们的注意力,让他们更加享受音乐学习的过程。今天我将分享一个有趣的音乐教案——大班小老鼠打电话音乐教案。
首先,我们可以准备一些小老鼠的道具,比如小老鼠的面具或头饰,让孩子们在故事中扮演小老鼠的角色。然后,我们可以讲述一个关于小老鼠的故事,比如小老鼠想给朋友打电话邀请他们参加一个音乐会。在故事中,小老鼠可以遇到一些困难,比如不知道如何打电话,这时可以引出音乐教学的内容。
接着,我们可以教孩子们一个简单的打电话动作,比如用手指比划打电话的动作。然后,我们可以配合音乐,教孩子们唱一首关于打电话的歌曲,比如《打电话歌》。在歌曲中,我们可以加入一些打电话的动作,让孩子们更加投入。
最后,我们可以让孩子们分组,每组扮演一个小老鼠,然后进行小老鼠之间的电话邀请活动。通过这个活动,孩子们不仅可以学习音乐知识,还可以培养团队合作能力和表达能力。
通过这样一个有趣的音乐教案,孩子们不仅可以享受音乐学习的过程,还可以在游戏中学习。希望大家可以尝试这个教案,让孩子们在音乐中快乐成长!
大班小老鼠打电话音乐教案 篇二
在幼儿园音乐教学中,如何吸引孩子们的注意力并激发他们的学习兴趣是一项重要的任务。今天我将和大家分享一个有趣的音乐教案——大班小老鼠打电话音乐教案。
首先,我们可以准备一些小老鼠的道具,比如小老鼠的面具或头饰,让孩子们在故事中扮演小老鼠的角色。然后,我们可以讲述一个关于小老鼠的故事,比如小老鼠想给朋友打电话邀请他们参加一个音乐会。在故事中,小老鼠可以遇到一些困难,比如电话线断了,这时可以引出音乐教学的内容。
接着,我们可以教孩子们一些简单的音乐知识,比如什么是旋律、节奏等。然后,我们可以教孩子们唱一首关于电话的歌曲,比如《电话铃声响起来》。在歌曲中,我们可以加入一些打电话的动作,让孩子们更加投入。
最后,我们可以让孩子们分组,每组扮演一个小老鼠,然后进行小老鼠之间的电话邀请活动。通过这个活动,孩子们不仅可以学习音乐知识,还可以培养团队合作能力和表达能力。
通过这样一个有趣的音乐教案,我们可以让孩子们在游戏中学习,激发他们对音乐的兴趣。希望大家可以尝试这个教案,让孩子们在音乐中快乐成长!
大班小老鼠打电话音乐教案 篇三
大班小老鼠打电话音乐教案
活动目标:
1、能按节奏说打电话的对话,感受歌曲中节奏的特点。
2、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
3、能明确"猫和鼠"的角色身份,在游戏中体验活动的乐趣。
5、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
活动准备:
知识准备:幼儿已学会唱"动物猜谜歌"
教学准备:图谱、老鼠(猫)胸饰、电话一部、电话本、座位呈半圆形等
活动过程:
一、导入活动
1、师:我要用唱歌的方法请你们猜谜,你们也要用歌声来回答我,好吗?你们听好啊!
脑袋圆圆的,嘴巴扁扁的,身体黄黄的`,走路摇摇的……
脑袋小小的,身体灰灰的,尾巴长长的,走路轻轻的……
2、师贴老鼠胸饰,出示电话:对了,就是小老鼠。今天小老鼠要打电话给好朋友。
3、幼儿学习歌曲中打电话的对话部分。
师幼练习对话一次,交换角色练习一次。注意按节奏练习。
二、观察图谱、提炼歌词、学习歌曲
1、师:今天小老鼠带来一首好听又好玩的歌曲,师出示并贴歌名图谱,谁看懂了?歌名叫什么?《小老鼠打电话》。
2、幼儿欣赏部分歌曲,感受旋律和歌词。
(1)师范唱歌曲前半段:幼儿观察图谱,逐句学习歌词。
(2)幼儿欣赏歌曲后半段:小老鼠请的客人来了吗?你们猜猜会是谁呢?
(3)小老鼠听到什么声音知道是朋友来了?朋友怎么会是他?幼儿模仿害怕、发抖的样子。
3、熟悉音乐
幼儿完整的欣赏歌曲一遍。
4、学唱歌曲
(1)师帮助幼儿指图,这一次我们一起把这首歌曲唱出来,好不好?
(2)这一次我不帮你们指图片了,我也坐下来和你们一起唱歌。
(3)这次我是猫,你们是小老鼠,到我说和唱的地方,请你们不要唱。
三、结束部分:游戏
1、交代游戏规则,增加游戏情节:小老鼠往外面跑,猫在后外追。老鼠跑回座位,唱朋友怎么会是他?原来号码打错啦。
2、师幼游戏,邀请个别幼儿扮演小猫。
3、出示图片:猫和老鼠真的不能成为朋友吗?师幼互相拥抱。
小百科:老鼠来无影去无踪,从来不与人打照面。它们的嗅觉很灵敏,尤其对人的气味更是熟悉。只要一闯到便远远地避开。它们的巢同样也在不为人知的地方,从来不会受到干扰。