小学音乐《小音乐家》教案(实用3篇)

时间:2016-04-06 02:29:21
染雾
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小学音乐《小音乐家》教案 篇三

小学音乐《小音乐家》教案范文

  教学目标

  (一)通过聆听和演唱,感受音乐的不同情绪,学习表现乐曲的不同情绪。

  (二)能用线条或动作表现自己听到的音乐。

  教学重难点 感受音乐表达的不同情绪。

  能用不同的方式表现乐曲的音乐情绪。

  教具准备

  教学过程

  (一)组织教学:通过参观音乐小屋的形式引入新课,复习演唱歌曲《唢呐配喇叭》,从歌曲中的乐器引出箫的介绍。

  (二)新歌教学:

  1 介绍吹管乐器箫并聆听箫的音色,引出歌曲《箫》。

  2 初听歌曲,理解歌曲含义。

  3 复听歌曲,感受歌曲情绪及旋律特点。

  4 再听歌曲,学生轻声跟唱歌词,进一步熟悉旋律并找找难点乐句。

  5 解决歌曲的难点,并跟琴完整演唱歌曲,基本解决音准节奏问题

  6 教师范唱,学生模仿吹箫的`动作随音乐节奏律动,体会歌曲轻柔优美的特点。

  7 学生跟音乐伴奏有感情地演唱表现歌曲。

  (三)欣赏《单簧管波尔卡》

  1 从乐器箫导入介绍单簧管。

  2 初听乐曲片段,说说情绪特点,然后引出乐曲名称并简介波尔卡。

  3 分段欣赏,聆听乐曲的两个主题乐段,听后用线条和动作表现两个主题乐段的音乐特点。

  4 完整欣赏乐曲,根据音乐的变化用简单的动作表现,初步了解乐曲的段落特点。

  5 以舞会的形式,让学生再次体验波尔卡舞蹈欢快跳跃的特性。

  (四)主题拓展

  以参观器乐收藏室的形式,介绍各种中外乐器,激发学生兴趣,开阔学生眼界。

  (五)小结下课

  课堂小结

小学音乐《小音乐家》教案(实用3篇)

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