染雾实践课教案
江苏省小学体育教学能手基本功竞赛 扬州市宝应县小学体育实践课教案 执教：扬州市宝应县开发区国际学校 郑金国 水平阶段 水平一 年级 二 学生数 40 课次 3 日期 内 容 1、跳跃：双脚连续跳； 2、游戏：创意跳圈 教学目标 1．学生知道双脚连续跳的动作方法以及创意跳圈比赛的规则。 2．学生能做出双脚跳的动作90％的学生能做出双脚连续跳的动作。 3．发展学生的跳跃能力，培养学生参加活动的兴趣并在活动中和同伴友好相处，协同配合，自觉形成规则意识。 结构 教学内容 时间 负荷 教法与学法指导 一 激 趣 热 身 1、师生问好。 2、热身活动：海宝邀请小朋友们去看动物表演。 3、游戏：“小海宝”。 4、动物模仿操。 7 分 钟 小 1、亲切地问好！ 2、认真回答，明确本课学习任务。 3、教师引导学生创意表演，学生积极地参与游戏。 4、教师带领学生做操 二发 展 能 力 合 作 探 索 一、跳跃：双脚连续跳 1、双脚连续跳 重点：双脚连续跳跃的'动作方法 同时起跳，同时落地 屈膝缓冲，迅速蹬地 2、加大距离、增加难度跳 重点： 要想跳得远，用力蹬地跳。 要想跳得好，屈膝缓冲跳。 难点：动作轻松、协调、连贯，不停顿。 20 分 钟 中 1、小结模仿动物游戏、归纳双脚跳的正确方法，学生练习。强调同时起跳，同时落地。 2、教师示范双脚连续跳动作，学生进行练习。强调协调摆臂，轻巧落地。 3、学生分组跳圈练习，教师巡视指导，师生互动练习，强调方法规则。 4、引导学生尝试加大距离跳，并注意动作连贯。 5、多种形式的双脚连续跳练习。 6、组织学生按规则进行比赛，并注意动作方法。 ↓ ① ②→ ←④ ↑ ③ 结构 教学内容 时间 负荷 教法与学法指导 二发 展 能 力 合 作 探 索 二、“创意跳圈”比赛 要求：同伴之间相互配合，在规定时间内完成。（图形要便于游戏顺利进行。） 9 分 钟 大 1、教师讲解游戏方法 2、小队长按老师要求带领小队员。 3、小结比赛，积极评价。 三 愉 悦 身 心 1、在音乐声中，带着学生放松。 2、总结本节课的学习内容。 3、师生道别！ 4 分 钟 小 1、在音乐声中，放松身心。 2、师生共同交流学习情况。 3、与教师道别并归还器材。 场 地 器 材 30m × 30m 场地一块 呼啦圈40个 及时贴若干 录音机1台 预 计 效 果 生理曲线图 心率 时间 练习 密度 平均 心率 40% 130-135 次/分 教后反思 本课我以海报带学生观看动物表演为话题导入，激发学生兴趣，学生能够主动参与到课堂学习中，教学设计层层入深，学生学习技能，思维活跃，探究式学习，小组合作学习能力得到提升，不
