白城C1班九月教案(推荐3篇)

白城C1班九月教案 篇一

白城C1班九月教案的目标和重点

在新学年的九月，白城C1班的教案着眼于为学生制定明确的学习目标和重点，以帮助他们在新学年取得更好的成绩。在这个月份，教师们将注重以下几个方面的教学内容：

首先是课程目标的明确。教师们会和学生一起共同设定每节课的学习目标，让学生清楚知道本节课要学到什么知识和技能，从而增强学习的针对性和效果。

其次是知识点的重点突出。教师们会根据学科内容的难易程度和重要性，将重点知识点进行突出讲解，帮助学生抓住重点，理清思路，提高学习效率。

另外是练习和复习的安排。在课堂上，教师们会设计各种形式的练习题，让学生在课堂上就能够巩固所学知识。而在课后，教师们也会布置适量的作业，让学生有针对性地进行复习，巩固所学内容。

最后是实施效果的评估。教师们会定期进行学习效果的评估，包括课堂表现、作业成绩等，及时发现学生的学习问题并加以解决，确保每个学生都能够取得进步。

白城C1班九月教案 篇二

白城C1班九月教案的实施策略和方法

白城C1班在九月的教案实施中，注重运用一些策略和方法，以提高教学效果和学生学习兴趣。以下是一些教师们常用的策略和方法：

首先是激发学生的学习兴趣。教师们会运用生动有趣的教学方法，引导学生主动参与课堂，激发他们的学习兴趣。比如通过讲故事、展示视频、实践操作等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

其次是分层次教学。教师们会根据学生的学习水平和特点，采取不同的教学方式，实施分层次教学。这样可以更好地满足学生的学习需求，提高学习效果。

另外是启发式教学。教师们会通过提出问题、引导思考等方式，激发学生的思维，培养他们的创造力和解决问题的能力。这种教学方法能够培养学生的自主学习能力，提高他们的学习动力。

最后是多媒体辅助教学。教师们会利用多媒体设备，如电子白板、投影仪等，辅助教学。通过图片、音频、视频等多种形式的展示，使教学内容更加生动直观，吸引学生的注意力，提高学习效果。

通过以上策略和方法的运用，白城C1班的教师们相信能够更好地指导学生学习，提高他们的学习兴趣和学习效果，让每个学生都能够在新学年取得更好的成绩。

白城C1班九月教案 篇三

白城C1班九月教案

白城C1班九月教案 2010年9月1日（17：45—18：40） 教学内容：复习课 作业P1-IV，P2-（I，II），P5-（11-25小题），P6-（36-45小题） 错词：李泊铮lion,old,hamburger,twenty 王正how many,picture 错题： 改错：He is watch TV now.（全错） Who is you ?（张悦） We are teacher.（李泊铮） I can see a actress. 翻译：李梅梅多漂亮啊！（王正） Tina想当一名医生。 王正作业未写，李泊铮未做完 李泊铮60，张悦75，王正40 2010年9月3日（15：55—18：00） 教学内容：考试 8月月考第一名：张悦（96分），第二名：李泊铮（85分），第三名：王正（70分） 张悦全勤 按时完成作业 李泊铮作业已补齐 2010年9月8日（18:00—18:40） 教学内容：1 句型 某人擅长做某事。Sb. is/am/are good at 名词/动词ing 某人不得不做某事。Sb. have/has to 动原 其它 你最喜欢什么……？What’s your favourite 集合名词？ 2 重点词汇 color/colour subject season food fruit drink animal vegetable class sport favourite (王正的错词school uncle favourite) 3 练习 P50—IV P48—单选 4课堂得分：王正75张悦70（迟到，50页练习未做）李泊铮100 2010年9月9日（16：00—18：00） 教学内容：1 同义句转换 你叫什么名字？ What’s your name ? = May I have your name ? 某人最喜欢什么……？ What’s 形代/名词所有格 favourite 集合名词？ = What 集合名词 is your favourite ? 询问职业 What is sb.? = What do/does/ sb. do ? = What’s 形代/名词所有格 job? 询问天气 What’s the weather like 时间/地点 ? = How’s the weather 时间/地点 ？ 询问地址 Where is 地点? = How can I get to 地点? = Can/Could you tell me the way to 地点? 形容词性物主代词----名词性物主代词 代词 Be 形代 名词 = 代词 名词 Be 名代 2 时态之一般过去时 公式：主 was/were 其它（句中无动） 主 动ed 其它 标志词：yesterday last_____ 3 动词的不规则变化 动词原形 过去式 过去分词 be (is/am/are) was/wer

e been go went gone 4 练习 P36-句型转换，Be 动词适当形式填空，P34-单词的适当形式填空P54-写出单词的相应形式 5 作业：P62-改错，P60-单选，P54-变复数，P51-单选，P17-改错，P18-单选，P7-基本词汇 6 课堂得分：李泊铮220，王正55，张悦290（上次50页练习已补） 李泊铮错词mother, brother王正help, boring, interesting 错题：我不得不上床睡觉。（翻译） 9月9日（15：40--18：00） 教学内容：1 重点词汇：now现在,tomorrow明天,Chinese语文汉语中国人,help帮助,pencil-box文具盒 2 课堂练习：16页VI，VII；17页改错；21页单选； 3 作业：20页中考全练；25页适当形式填空，单选，复数形式；67页改错 4 错题：1 ______bike is broken.(she)李 2 That man is so handsome.（变为感叹句） 3 I can see fifteen____________(butterfly)王正 4 He play basketball tomorrow.（改错）全错 5 Vicky dont at home.（改错）全错 6 Please come to here.（改错）王正 7 How many____________do you have?(eraser)王正 8 Liu Xiang is a famous____________.(run)王正 9 I can do it by____________.(I)王正 10 床下有2只小狗。（翻译）全错 5 备注：李泊铮90，张悦85，王正60 9月17日（16：00--18：00） 教学内容：1 比较级公式和口诀 2 考核： 一般过去时（张悦错，王正对） 一般现在时（张悦） 一般将来时（全错） 现在进行时（张悦错，王正对） 某人不得不做某事（王正） 某人想要做某事（张悦对，王正错） 某人擅长做某事（全错） 某人想要某物（王正） 某人想当（张悦） 某处有某物（张悦） 感叹句公式（张悦） 该做某事了/到做某事的'时间了（张悦对，王正错） 让某人做某事（王正） 你最喜欢什么（张悦对，王正错） 3 课堂练习：89页五年中考全练 4 重点词汇：programm节目,science科学,scientist科学家,write写,writer作家 right右，对的,still仍然,either也 5 作业：80页完型填空，70页三年模拟全练，五年中考全练，69页V 6 备注：李泊铮病假，王正迟到 张悦115，王正100 9月22日（18：00--18：40） 教学内容：复习课 1 重点词汇：January一月，February二月，March三月，April四月，May五月，June六月， July七月，August八月，September九月，October十月，November十一月， December十二月，month月，mouth嘴，year年 2 备注：李泊铮60，张悦60，王正70 9月24日（15：50--18：00） 教学内容：1 变否定句步骤 2 变一般疑问句步骤 3 讲解上次作业 4 辨析：every和each; all和both; how much和how many; open和turn on; close和turn off 5 could问can答 6 对提供帮助的句子回答时：肯定用Yes,please；否定用No,thanks. 7 重点单词：yuan不可数,teach,taught,dollar, every,each,all,both,musician,year, go hiking 8 课堂练习：75页完成单词，写序数词，句型转换，76页改错 9 作业：9单元检测1-10，51-65 94页基本语法2句型转换，基础创关全练I，II，III 10 备注：9月29日上复习课，10月1日放假，10月6日（15：30--18：00考试），王正作业已补齐 请家长17：30-18：00听课