染雾《切西瓜》小班美术教案 篇一
在小班美术教学中，通过教孩子们画《切西瓜》这幅作品，可以引导他们观察生活中的细节，激发他们的想象力和创造力。在这个教案中，我们将介绍如何教授小班学生画这幅作品，帮助他们发展绘画技巧和表现能力。
首先，我们可以准备一些相关的教学素材，比如一些新鲜的西瓜和切开的西瓜图片。让孩子们观察这些素材，让他们了解西瓜的外形、颜色和纹理。可以让孩子们用手触摸西瓜的表面，感受它的光滑和凉爽。
接着，我们可以给孩子们提供一些画画的工具，比如颜料、画笔和纸张。让他们用画笔在纸上描绘出一个西瓜的形状，然后用颜料填充西瓜的颜色。可以引导孩子们注意西瓜的颜色渐变和纹理的表现，让他们尽可能地还原西瓜的外观。
在绘画过程中，我们可以给孩子们提供一些指导和建议，比如如何用画笔描绘西瓜的圆形和使用颜料调配出逼真的颜色。同时还可以鼓励孩子们发挥想象力，给西瓜增添一些有趣的细节，比如一只蚂蚁在爬行或者一只小鸟在停留。
最后，当孩子们完成作品后，我们可以组织一个小展览，让孩子们展示自己的画作，互相欣赏和交流。这不仅可以增强孩子们的自信心，还可以让他们学会欣赏他人的作品并尊重不同的创意。
通过这个《切西瓜》小班美术教案，可以帮助孩子们培养绘画技巧、观察力和想象力，同时也可以让他们体验到创作的乐趣和成就感。希望这个教案能够激发孩子们对美术的兴趣，让他们在绘画中找到快乐和自信。
《切西瓜》小班美术教案 篇二
在小班美术教学中，通过《切西瓜》这个主题的教案，可以让孩子们在绘画中感受生活的乐趣和美好。在这个教案中，我们将介绍如何引导小班学生画这幅作品，让他们发挥想象力，培养审美和创造能力。
首先，我们可以带领孩子们观察生活中的西瓜，让他们了解西瓜的形状、颜色和纹理。可以让孩子们用手触摸西瓜的表面，感受它的光滑和凉爽，让他们对西瓜产生更直观的认识。
接着，我们可以给孩子们提供一些绘画素材，比如颜料、画笔和纸张。让他们用画笔描绘出一个西瓜的形状，并用颜料填充出西瓜的颜色。可以引导孩子们注意西瓜的颜色渐变和纹理的表现，让他们尽可能地还原西瓜的外观。
在绘画过程中，我们可以给孩子们提供一些技巧和建议，比如如何用画笔描绘西瓜的圆形和使用颜料调配出逼真的颜色。同时还可以鼓励孩子们发挥想象力，给西瓜增添一些有趣的细节，比如一只蚂蚁在爬行或者一只小鸟在停留。
最后，当孩子们完成作品后，我们可以组织一个小展览，让孩子们展示自己的画作，互相欣赏和交流。这不仅可以增强孩子们的自信心，还可以让他们学会欣赏他人的作品并尊重不同的创意。
通过这个《切西瓜》小班美术教案，可以让孩子们在绘画中感受生活的美好和乐趣，培养他们的审美能力和创造力。希望这个教案能够激发孩子们对美术的兴趣，让他们在绘画中发挥想象力，表达自己的情感和创意。
《切西瓜》小班美术教案 篇三
《切西瓜》小班美术教案
活动目标：
1.能感受西瓜整体及局部的形状和色彩之美。
2.会画出半圆形的切片西瓜。
3.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
活动准备：
切西瓜课件，画好的范例，油画棒、图画纸、黑色水粉颜料。
活动过程：
一、游戏"猜猜看"引入，引起幼儿的兴趣。
1.师：老师这有一个谜语,请小朋友们猜一猜这是什么水果？外面穿着绿衣裳，切开里面是红色，上面还有黑点点。我请一个坐的最好的小朋友来说说这是什么水果？
2.师：这位小朋友说是西瓜，你们认同吗？真棒，这是西瓜。（直接点击没有切的西瓜）
二、播放课件，教师演示切西瓜。
将西瓜切成两半，再切成小片，引导幼儿观察切开后的西瓜，感受西瓜的色彩变化和形状美。
1.引导幼儿观察切开后西瓜的特征。
（1）师：现在请小朋友们看看没有切的西瓜是什么形状？是什么颜色的呢？
（2）师：没切的.西瓜是圆形、绿色的。
（3）师：现在许老师要来变魔术"切西瓜"，请小朋友认真看被切开后的西瓜瓤是什么颜色的？（红色）
（4）师：那西瓜瓤上有什么呢？（黑色的西瓜籽）
（5）师小结：被切开后的西瓜里面是红色的西瓜瓤，上面有黑色的西瓜籽
2.引导幼儿观察小片的西瓜。
（1）师：老师再切一次西瓜，现在请小朋友看看这片小西瓜又是什么形状？（三角形、半圆形）
3.教师小结：
小朋友们说的很对，没有切开的西瓜是圆形、绿色的，被切开的西瓜有半圆形、三角形等，切开后的西瓜瓤是红色的，上面还有黑色的西瓜籽。（要出示有圆形、半圆形、三角形的的图片）
三、讲解示范。
1.师：接下来，老师要把半圆形的切片西瓜画下来，请小朋友们仔细看看，老师是怎么画的，先用绿色笔画一个半圆形的西瓜皮，弯弯的像月亮；再用红色笔画西瓜瓤，变成一个半圆形、有点像小船一样的切片西瓜；用红色的笔将西瓜瓤凃满红色，凃时要注意从上往下凃、从左往右凃，在下面留一点边，然后在西瓜瓤和西瓜皮间画点黄色；接下来请小朋友看看老师凃好的西瓜，然后再用手指蘸一点儿黑色水粉颜料点画西瓜籽。小朋友们看切开的西瓜片画好了。（教师边讲解边画）
四、提出绘画要求。
1.师：等一下老师也请小朋友们来画切开的西瓜片，在画西瓜前老师有几点要求：
第一，涂色时，要把颜色凃在半圆形内。
第二，点画西瓜籽时手指蘸一点黑色颜料，按下然后拿开，西瓜籽点完后把手擦干净；第三，画好后的小朋友把画粘在黑板上，把椅子放在线上，可以和小朋友说一说你画的切片西瓜。
五、幼儿操作，教师巡回指导。
1.教师指导幼儿注意西瓜的形状和色彩。
2.按一定的顺序进行绘画。
3.指导幼儿在瓜瓤和瓜皮间加点黄色，使西瓜看起来更新鲜更好吃。
六、展示作品，分享快乐。
1.师：小朋友们的西瓜都画好了，你觉得哪个西瓜画的最好看，好看在哪里？（请2、3名幼儿回答）
2.师小结：老师也觉得这张画的西瓜形状很好看，这张画的西瓜瓤颜色图的很漂亮，这张画的西瓜籽点的很用力。今天小朋友们学会了画切片西瓜，下次老师再请你们画西瓜。
活动反思：
本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。
小百科：中国各地栽培，品种甚多，外果皮、果肉及种子形式多样，以新疆、甘肃兰州、山东德州、江苏东台等地最为有名。其原种可能来自非洲，久已广泛栽培于世界热带到温带，金、元时始传入中国。
