染雾韦庄《菩萨蛮》教案 篇一
韦庄是唐代著名的女诗人，她的《菩萨蛮》是一首流传甚广的爱情诗歌，被誉为中国文学史上的经典之作。这首诗以其细腻的笔触和深刻的情感描绘了一个女子对爱情的执着和追求，展现了韦庄独特的文学魅力和情感表达能力。
在教学《菩萨蛮》这首诗歌时，我们可以从以下几个方面展开教学内容：
首先，可以通过介绍韦庄的生平和创作背景，让学生了解作者的文学造诣和情感体验，帮助他们更好地理解诗歌的内涵和情感表达。
其次，可以分析诗歌的内容和结构，引导学生探讨诗中所表达的爱情主题，以及作者对爱情的态度和情感体验。可以通过解读诗歌中的形象和意象，帮助学生深入理解诗歌的内涵和情感表达。
此外，还可以通过朗诵和讨论诗歌的语言特点和韵律美感，培养学生的语言表达能力和审美情趣，让他们体会诗歌的美和力量。
最后，可以引导学生进行诗歌赏析和创作，让他们通过学习和欣赏《菩萨蛮》，感受诗歌的魅力和韵味，激发他们对文学的兴趣和热爱，提高他们的文学素养和审美能力。
通过以上教学内容和方法，可以让学生更全面地了解和欣赏《菩萨蛮》，感受韦庄的文学魅力和情感表达，培养他们的文学素养和情感体验能力，从而提升他们的人文修养和审美情趣。
韦庄《菩萨蛮》教案 篇二
韦庄的《菩萨蛮》是一首脍炙人口的爱情诗歌，以其细腻的笔触和深刻的情感表达，深深打动了读者。在教学《菩萨蛮》这首诗歌时，我们可以通过以下几个方面来展开教学内容，帮助学生更好地理解和欣赏这首经典之作。
首先，可以通过介绍诗歌的背景和作者的生平，让学生了解韦庄的文学成就和情感体验，帮助他们更好地理解诗歌的内涵和情感表达。
其次，可以分析诗歌的结构和语言特点，引导学生探讨诗中所表达的爱情主题和情感体验，通过解读诗歌中的形象和意象，帮助学生深入理解诗歌的内涵和情感表达。
此外，还可以通过朗诵和讨论诗歌的韵律美感和情感表达，培养学生的语言表达能力和审美情趣，让他们体会诗歌的美和力量。
最后，可以引导学生进行诗歌赏析和创作，让他们通过学习和欣赏《菩萨蛮》，感受诗歌的魅力和韵味，激发他们对文学的兴趣和热爱，提高他们的文学素养和审美能力。
通过以上教学内容和方法，可以让学生更全面地了解和欣赏《菩萨蛮》，感受韦庄的文学魅力和情感表达，培养他们的文学素养和情感体验能力，从而提升他们的人文修养和审美情趣。
韦庄《菩萨蛮》教案 篇三
韦庄《菩萨蛮》教案
韦庄《菩萨蛮》教案 教学目标 1．把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅（“显而疏”）的语言特点。 2．体会由情到景，由景到情，景情并茂的艺术效果。 3．理解花间词直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。 教学重难点：直抒胸臆，却又盘旋郁结的抒情方式。 教学课时：一课时 教学过程 一、导入新课 “江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？”是白居易赞美江南的名句，今天我们来欣赏花间词派代表作家韦庄赞美江南的词作《菩萨蛮》，比较鉴赏两人词的不同风格特色。 二、关于作家作品 1．作者简介 韦庄，字端己，京兆杜陵人。此前曾漫游各地。曾任校书郎，左补阙等职。后入蜀，为王建掌书记。王氏建立前蜀，他做过宰相。终于蜀。他的诗都很著名，诗极富画意，词尤工。与温庭筠同为“花间”重要词人。长安的长篇叙事诗《秦妇吟》，影响极大，被称为“秦妇吟秀才”，著有《浣花集》 2．关于花间词派和婉约派的区别 后蜀赵崇祚收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品凡五百首编成文学史上第一部文人词总集，取名《花间集》，后人将这十八位词人的作品称为花间词。词的题材，十之八九为花间月下，男女之情，其他尚有些咏史征戍、行旅写景之作。风格以辞意婉约，香软秾艳为主，史称花间词派。北宋词家，如晏殊、欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、李清照等人，上承花间词，去其香软浮艳，以蕴藉雅正见长，语言秀丽而清新，情思曲折而真切。 婉约，是宛转含蓄之意。 3．背景介绍 《菩萨蛮》是韦庄避乱在南方写的一组词，《菩萨蛮》共五首。主要歌颂江南水乡的景色和人物的秀丽以及对家乡的思念。 二、阅读下面这首《菩萨蛮》，回答（1）—（2）两道小题。 菩萨蛮韦庄 人人尽说江南好，游人只合[注①]江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人[注②]似月，皓腕凝霜雪[注③]。未老莫还乡，还乡须断肠。 [注]：①合：应当。②垆边人：酒家女。③霜雪：形容女子手腕白皙。 （1）简要概括：词中从哪些方面写出了“江南好”？ （2）客居他乡的人总是为思乡之情所苦，这首《菩萨蛮》却写道：“未老莫还乡，还乡须断肠。”试分析这两句表达了怎样的情感。 答案：（1）“春水碧于天”，描绘了江南水乡的景色（风景）美。（或：描绘了江南水乡的秀色）“画船听雨眠”描绘了江南人的生活（情趣）美。（或：描绘了悠然自得的情趣）“垆边人似月，皓腕凝霜雪”写出了江南的人美。【答对每1点得1分】（2）久居他乡的人都会思念家乡，作者却说，不到老的'时候就不要回乡，否则会因为过早离开江南而遗憾、惆怅，从侧面表达了对江南极度的赞美和留恋之情（此处答案有待商榷）。 三、诗句赏析 1．“人人尽说江南好，游人只合江南老” 这两句意思：人人都说江南好，确实如此，到江南来作客的人应该在这儿住上一辈子。 小结：这两句抒情。韦庄是北方人，在中原一片战乱中来到了江南，而在江南韦庄只是一个游人客子，却想在江南终老，这里既沉郁委婉地表达了有家不能归的苦衷，也由衷地表达了词人对江南水乡的依恋之情。 2．“春水碧于天，画船听雨眠。” 这两句意思是：江南春水澄澈，比蓝天更蓝碧，在这碧于天的江水上，卧在画船之中听那潇潇雨声，这种生活比起中原的战乱，是何等的闲适自在啊。 小结：这两句写景。描绘了江南水乡的美丽风景和江南人悠然自得的生活情趣。 3．“垆边人似月，皓腕凝霜雪。” 这两句的意思是：在炉边卖酒的少女像像月亮一样美丽，手腕洁白得像凝满了霜雪。 小结：这两句写人，赞美了江南窈窕美丽的女子。 4．“未老莫还乡，还乡须断肠。” 须：必定。 断肠：形容非常伤心。 其意思是：年轻人未老时还是不要回乡，若是回乡一定会使你伤心断肠。 小结：这最后两句是抒情，抒发了想回故乡勒欲归不得的盘旋郁结的苦衷。 这抒情体现了花间词特点，虽直抒胸臆，却又婉转含蓄，饶有韵致。说“莫还乡”实则正由于想到了还乡。他没有用“不”字，用的是有叮嘱口吻的“莫”字，表现出了一种极深婉而沉痛的情意，你想还乡，而现在没有老，不能还乡，表现了对故乡欲归不得的盘旋郁结的苦衷。后面说“还乡须断肠”，这正是别人之所以敢跟你说“游人只合江南老”的理由，因为你回到那弥漫着战乱烽火的故乡，只会有断肠的悲哀。讲到这里再回头看“人人尽说江南好，游人只合江南老”，就会明白陈廷焯为什么赞美韦庄词“似直而纡，似达而郁”了。 四、全诗主旨意境 这首词描写了江南水乡的风光美和人物美，既表现了诗人对江南水乡的依恋之情，也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。 五、艺术特点 在谋篇布局上，上片开首两句与下片结尾两句抒情，中间四句写景、写人。全词
