染雾中班植树节教案 篇一
植树节是一个非常重要的节日，通过植树活动可以增强幼儿对环境保护的意识，培养他们热爱大自然、热爱生活的情感。在中班教学中，如何设计一堂生动有趣的植树节主题活动呢？下面就为大家分享一份中班植树节教案。
一、活动目标：
1.培养幼儿对环境保护的意识，激发他们热爱大自然的情感。
2.引导幼儿了解植树的重要性，懂得保护环境、珍爱生命。
3.锻炼幼儿的动手能力和观察能力。
二、活动准备：
1.植树节相关的故事、图片、视频等教学资源。
2.植树所需的种子、土壤、小铲子等工具。
3.准备好适合幼儿参与的植树场地。
三、活动内容：
1.植树节主题故事时间：通过讲述植树节的由来和重要性，引导幼儿了解植树的意义。
2.观察种子：给每个幼儿一颗种子，让他们观察并描述种子的形状、颜色等特点。
3.植树实践：带领幼儿到植树场地，让他们亲自动手植树，体验种植的乐趣。
4.植树小记：让幼儿记录下植树的过程和感受，可以通过绘画、手工等形式表达。
5.观察成长：每天让幼儿观察自己种下的小树苗，关注它的生长变化，培养他们的责任心。
四、活动总结：
通过这次植树节主题活动，幼儿不仅学会了植树的方法，更重要的是培养了他们对环境的关注和热爱，帮助他们树立起保护环境的意识，为未来的环境保护事业打下坚实的基础。
中班植树节教案 篇二
植树节是一个传统的节日，也是一个非常重要的环保活动。在中班教学中，我们可以通过植树节主题活动来引导幼儿热爱大自然、珍爱生命，培养他们的环保意识。下面就为大家分享一份中班植树节教案。
一、活动目标：
1.培养幼儿对环境保护的意识，激发他们热爱大自然的情感。
2.引导幼儿了解植树的重要性，懂得保护环境、珍爱生命。
3.锻炼幼儿的动手能力和合作精神。
二、活动准备：
1.植树节相关的故事、图片、视频等教学资源。
2.植树所需的种子、土壤、小铲子等工具。
3.准备好适合幼儿参与的植树场地。
三、活动内容：
1.植树节主题故事时间：通过讲述植树节的由来和重要性，引导幼儿了解植树的意义。
2.观察种子：给每个幼儿一颗种子，让他们观察并描述种子的特点。
3.小组合作：组织幼儿分成小组，一起动手植树，培养他们的合作精神。
4.植树小记：让幼儿记录下植树的过程和感受，可以通过绘画、手工等形式表达。
5.观察成长：每天让幼儿观察自己种下的小树苗，关注它的生长变化，培养他们的责任心。
四、活动总结：
通过这次植树节主题活动，幼儿不仅学会了植树的方法，更重要的是培养了他们对环境的关注和热爱，帮助他们树立起保护环境的意识，为未来的环境保护事业做出贡献。愿我们的孩子们在参与植树活动的过程中，体会到保护环境的重要性，从小做起，共同呵护我们的美好家园。
中班植树节教案 篇三
活动目标：
1、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
活动重点：
知道3月12是植树节，并在老师的帮助下种植花草。
活动难点：
了解绿树植树对环境和生活的作用。
活动准备：
请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程：
一、活动开始。
1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木，春天的时候也要植树。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?老师小结：因为现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?
二、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识，了解植树节的来历以及意义。)
2、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣传画。
四、幼儿在老师的帮助下，了解种植花草的步骤。
1、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?
2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的.生长，让它可以更快的发芽等。
4、幼儿在老师的帮助下种植花草。也要养成爱护花草树木。
中班植树节教案 篇四
活动目标：
1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。
3、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4、感受大自然、周围环境的美好。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
6、感受到节日的快乐。
活动准备：
1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子）
2、事先选择好场地，挖好坑
活动过程：
一、植树前的谈话
1、今天是几月几日？（三月十二日）
2、你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）
3、你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）
4、你知道树木有什么作用吗？
（先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）
5、你植过树吗？你知道如何植树？
（引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项）
二、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育。
三、植树后的谈话（带领幼儿回到活动室后组织）
1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们？
（引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......）
2、欣赏音乐《爱护小树苗》
四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。
设计意图：
春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节。三月十二日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
教学反思：
在以前的常识课、生活技能课中孩子们已经初步了解了植树节的一些基本知识，但没有经历过系统的了解。为了进一步深化教学内容，将理论付诸于实践，所以将主题单元的内容定为植树节。
