染雾中班美术教案毛毛虫 篇一
毛毛虫是孩子们喜欢的生物形象，它有着可爱的外表和有趣的身体特征。在中班美术教学中，我们可以通过毛毛虫这个主题，启发孩子们的创造力和想象力，让他们在绘画中展现自己的想法和感受。
首先，我们可以给孩子们展示一些毛毛虫的图片，让他们观察毛毛虫的外形、颜色和身体结构。然后，我们可以引导他们用彩色纸、颜料、毛笔等材料，让他们自由地创作自己心目中的毛毛虫。可以让孩子们根据自己的想法，设计出不同形态的毛毛虫，发挥他们的想象力和创造力。
在绘画的过程中，老师可以与孩子们进行交流，引导他们表达自己的感受和想法。可以问一些问题，比如“你为什么选择这种颜色？”、“你觉得毛毛虫是怎样的生物？”等等，让孩子们思考和回答。这样不仅可以培养孩子们的观察力和思维能力，还可以促进他们与老师和同学之间的交流和合作。
完成绘画后，可以让孩子们展示自己的作品，并让他们互相欣赏、交流。可以让孩子们说出自己作品的特点和创作过程，让他们更加自信和自豪。同时，可以给予孩子们一些肯定和鼓励，让他们感受到成功的喜悦和成就感。
通过毛毛虫这个主题的美术教学，可以激发孩子们的兴趣和热情，培养他们的创造力和想象力。让孩子们在绘画中得到乐趣和成长，让美术教学成为他们生活的一部分，带给他们更多的快乐和收获。
中班美术教案毛毛虫 篇二
毛毛虫是一个充满童趣的形象，它的身体柔软、色彩鲜艳，让人忍不住想要一探究竟。在中班美术教学中，我们可以通过毛毛虫这个主题，引导孩子们发挥自己的想象力和创造力，让他们在绘画中展现自己独特的美术才华。
首先，我们可以给孩子们介绍毛毛虫的形态特征和生活习性，让他们对这个生物有一个初步的了解。然后，我们可以引导孩子们用不同颜色的纸张、颜料和画笔，自由地创作毛毛虫的形象。可以让孩子们设计出不同形态、不同颜色的毛毛虫，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。
在绘画的过程中，可以给孩子们一些提示和建议，比如可以让他们尝试用不同的颜色搭配、不同的线条表现方式等，让他们尝试新的创作方法。同时，可以鼓励孩子们勇敢尝试、大胆创新，让他们摆脱束缚，展现自己的独特风采和个性。
完成绘画后，可以让孩子们进行展示和交流，让他们互相欣赏、学习。可以让孩子们分享自己作品的特点和创作感受，让他们更加自信和自豪。同时，可以给予孩子们一些肯定和鼓励，让他们感受到成长和进步的喜悦。
通过毛毛虫这个主题的美术教学，可以激发孩子们的兴趣和热情，培养他们的创造力和想象力。让孩子们在绘画中感受到快乐和成就，让美术教学成为他们生活中不可或缺的一部分，带给他们更多的乐趣和收获。
中班美术教案毛毛虫 篇三
活动目标：
1.学习将圆片片以不同颜色间隔开来连续的粘贴在纸上,并学习简单的添画 ，资料共享平台
中班美术教案毛毛虫 篇四
2.培养幼儿对手工活动的兴趣和良好的卫生习惯。
活动准备：
1.水彩笔、彩纸、胶水、圆形图片若干，毛毛虫头饰一个、胶水
2.《森林畅想曲》轻音乐一段
活动过程：
1.讲述《毛毛虫的故事》，引起幼儿兴趣。
第一天毛毛虫吃了一个红苹果，毛毛虫长大了一点。第二天毛毛虫吃了两根黄香蕉，毛毛虫长大了一点。第三天毛毛虫吃了三颗紫葡萄，又长大了一点。第四天毛毛虫吃了四块咖啡色的巧克力，长这么长了。第五天毛毛虫吃了五片绿树叶，长成了一只长长的毛毛虫了。”
2.老师戴毛毛虫头饰，鼓励幼儿大胆与毛毛虫打招呼。
——师出示范例毛毛虫问幼儿：“小朋友，看谁来了?(毛毛虫)毛毛虫是什么样子的?”(一个一个圆圈组成的，还有眼睛、嘴巴、触角等)“看看，这些圆圈是连在一起的还是分开的呀?”(引导幼儿观察，让幼儿知道粘贴的时候圆圈和圆圈要连在一起。)怎样的毛毛虫漂亮啊?(引导幼儿观察，
让幼儿知道多种颜色相间漂亮。)
3.毛毛虫很喜欢跳舞，因为跳舞让它很快乐，你们愿意帮助它来跳舞吗?
——出示毛毛虫跳舞路线图小蛇舞，示范粘贴方法。
——跳舞的毛毛虫真开心，请你帮它画上快乐的触角、快乐的眼睛、快乐的嘴巴。
——还可以在背景上画什么?(太阳、草地、小花、小草)
4.幼儿操作，教师巡回指导。
5.作品展示在花园里，一起欣赏同伴的作品,老师作讲评。
中班美术教案毛毛虫 篇五
彩色毛毛虫 (含课件)
活动目标：
1、通过欣赏故事、玩色，感知红、黄、蓝三原色混合所产生的色彩变化。(难点)
2、学习用棉签棒蘸颜料作画。(重点)
3、大胆地动手操作，喜欢用棉签棒作画。
活动准备：
多媒体课件;红、黄、蓝颜料;白纸(画有毛毛虫的轮廓).
活动过程：
一、欣赏故事《好饿的毛毛虫》，感知色彩混合后发生的变化。
提问：
1、这只毛毛虫一开始是什么颜色的?
2、毛毛虫吃了红颜色的果子，身上变出了什么颜色?
3、接着它吃了什么颜色的果子，身上变长出了什么颜色?
4、它又吃了什么颜色的果子?身上变出了什么颜色。那现在它身上有哪些漂亮的颜色呀?
二、幼儿操作。
1、师：我这也养了些毛毛虫，我想请小朋友们也来试一试它们吃了红黄蓝色会变成彩色的吗?
2、教师交代玩色要求。
3、老师巡回指导，鼓励幼儿大胆玩一玩。
三、展示幼儿作品，引导幼儿一同欣赏。
1、师：我们一起来看看，你的毛毛虫都变成了哪些颜色?
小结：原来呀，几种颜色混在一起会变出各种各样的颜色来。
2、关于毛毛虫还有很多好听的故事呢，带上我们的作品一起去教室听吧。
四、活动延伸：
可以让幼儿观看视频或听故事，让幼儿知道毛毛虫长大后就变成美丽的蝴蝶。
