染雾种太阳-孙娜的教案 篇一
孙娜的教案《种太阳》引发教育界热议，其独特的教学方法和理念给人留下深刻印象。这位教育工作者通过“种太阳”这个富有想象力和启发性的主题，将学生的内心潜能挖掘出来，让他们在学习的过程中感受到阳光般的温暖和力量。
在孙娜的教案中，她强调了学生的主体性和参与性。她不是简单地向学生灌输知识，而是激发他们的思考和创造力。孙娜通过让学生自己动手种植太阳花，让他们亲身体验生命的奇迹和成长的过程。这种亲身参与的学习方式，让学生更加投入和乐于学习，同时也培养了他们的观察力和动手能力。
另外，孙娜的教案还注重了情感教育。她通过太阳花这个象征阳光和希望的植物，引导学生学会感恩和珍惜。孙娜告诉学生，每一个人都可以在自己的生命中“种植太阳”，用真诚的心去面对困难和挑战，让自己和他人都能感受到温暖和爱。
总的来说，孙娜的教案《种太阳》不仅仅是一堂普通的课程，更是一次感悟生命和成长的旅程。通过这样一种富有情感和启发性的教学方式，她让学生在学习中找到了自信和勇气，为他们的未来奠定了坚实的基础。
种太阳-孙娜的教案 篇二
孙娜的教案《种太阳》给教育界带来了新的启示和思考。这位教育工作者通过一种独特的教学方式，让学生在学习中感受到生命的美好和温暖，激发了他们的学习兴趣和内在动力。
在孙娜的教案中，她注重了学生的个性化发展。她鼓励学生根据自己的兴趣和特长去种植太阳花，让他们在实践中探索和发现自己的潜能。通过这样一种个性化的学习方式，孙娜培养了学生的自主学习能力和创造力，让他们在学习中找到了自己的定位和价值。
另外，孙娜的教案还注重了学生的情感体验。她通过太阳花这个象征希望和阳光的植物，引导学生学会感恩和珍惜。孙娜告诉学生，每一个人都可以在自己的生命中“种植太阳”，用爱和温暖去影响他人，让整个世界都充满阳光和希望。
总的来说，孙娜的教案《种太阳》不仅仅是一堂普通的课程，更是一场关于生命和成长的启迪之旅。通过这样一种充满情感和启发性的教学方式，她让学生在学习中找到了自己的方向和信念，为他们的未来打下了坚实的基础。
种太阳-孙娜的教案 篇三
种太阳-孙娜的教案
种太阳——孙娜的教案 执教年级：四年级 教学内容：表演歌曲《种太阳》 教学目标: 1、情感目标：通过歌曲《种太阳》的学唱，知道自己长大后希望成为怎样的人，树立美好的理想。 2、知识目标：通过学习曲调的重复与相似部分，知道音乐创作的重复与模进手法。 3、能力目标：能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。 教材分析： 这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。歌曲通过欢快跳跃的旋律富有幻想的歌词，表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。采用四四拍，大调式，歌曲为单二部曲式结构。第一部分由四个乐句组成，曲中弱起小节及五度、六度的跳进，使曲调活泼跳跃，把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。第二部分是歌曲的副歌，由三个乐句构成。第一乐句节奏紧凑，附点八分音符及十六分休止符的运用配以衬词“啦啦啦”使曲调更加欢快活泼，表现了种太阳时的愉快心情。紧接着两个乐句节奏宽松，舒展优美的旋律与前句形成了明显的对比。表达了少年儿童要使世界变的更加温暖、明亮的美好愿望。 DISOO淘宝旗舰店 教学重点：有感情地表演歌曲《种太阳》。 教学难点：歌曲中抒情部分和活泼部分的表现要准确，唱好带附点和休止符的乐句。 教学准备：钢琴、多媒体课件、太阳卡片 教学时间：一课时 DISOO官方网上专卖店 教学过程 一、组织教学 1、 师生问好 2、复习歌曲 二、导入： 1、师：同学们，我们每个人的心中都有一个美好的愿望，你们能说一说吗？学生谈。老师在小时候也有一个愿望，你们想知道吗？老师就用歌声来告诉你们。 2、师跟伴奏范唱。 3、知道老师的`愿望是什么了吗？今天，老师为你们也种下了一个太阳，现在请把它拿出来，将你们的愿望写在上面，写好以后再把它放回原来的位置。（学生写愿望。） 师：我们都种下了自己充满理想的太阳在身旁，下面我们就先来学习《种太阳》。 DISOO专卖店 三、新课学习 （一）学习第一乐段 1、学生小声跟音乐范唱哼出旋律。（放音乐） 2、（出示节奏型：ⅹⅹ∣ⅹ ⅹ ⅹ），生试打节奏。看谱例，请你们找出与它相同的乐句？学生找出节奏型。 3、（多媒体出示相应乐句）学生视唱相同乐句，试着填词唱师伴奏。 4、学生唱上面的乐句，与师接龙唱。 5、学生跟师齐唱第一乐段。 DISOO （二）学习第三乐段 过渡：老师为什么要把
