染雾《合作快乐多》的中班教案设计 篇一
教学目标：
1. 帮助幼儿了解合作的重要性并培养他们的合作意识；
2. 提升幼儿的团队合作能力，培养他们的交流和沟通能力；
3. 激发幼儿的创造力和想象力，引导他们在合作中发挥个人优势。
教学准备：
1. 《合作快乐多》绘本故事书；
2. 合作游戏道具：绳子、球、传球器等；
3. 手工材料：颜色纸、剪刀、胶水等；
4. 彩色卡片、贴纸、笔等。
教学活动安排：
1. 故事启蒙（10分钟）
老师给幼儿讲述《合作快乐多》的故事，引导幼儿思考合作的重要性，并与他们讨论故事中的合作方式。
2. 合作游戏（20分钟）
安排幼儿分成小组，通过各种合作游戏，如拉绳比赛、传球比赛等，让他们体验合作的乐趣，培养团队合作精神。
3. 手工创作（20分钟）
让幼儿在小组内合作完成一幅手工作品，可以是拼贴画、折纸等，引导他们发挥个人创造力，同时学会与他人合作。
4. 合作表演（15分钟）
每个小组准备一个小合作表演，可以是小品、舞蹈等形式，让幼儿展示他们的合作成果，培养他们的表现欲和团队协作能力。
5. 总结讨论（10分钟）
老师与幼儿讨论今天的合作活动，引导他们总结合作的经验和感受，鼓励他们在日常生活中多多合作。
教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿不仅学会了合作的重要性，还培养了团队合作精神和个人创造力，为他们的成长和发展奠定了良好的基础。
《合作快乐多》的中班教案设计 篇二
教学目标：
1. 帮助幼儿理解合作的概念，认识到合作的重要性；
2. 提升幼儿的团队合作能力，培养他们的沟通和协调能力；
3. 激发幼儿的想象力和创造力，引导他们在合作中发挥个人优势。
教学准备：
1. 《合作快乐多》绘本故事书；
2. 合作游戏道具：绳子、球、传球器等；
3. 手工材料：颜色纸、剪刀、胶水等；
4. 彩色卡片、贴纸、笔等。
教学活动安排：
1. 故事启蒙（10分钟）
老师给幼儿讲述《合作快乐多》的故事，引导幼儿思考合作的意义，激发他们对合作的兴趣。
2. 合作游戏（20分钟）
安排幼儿分成小组，通过各种合作游戏，如接力比赛、合作搭积木等，让他们体验合作的乐趣，培养团队合作意识。
3. 手工创作（20分钟）
让幼儿在小组内合作完成一幅手工作品，可以是拼贴画、折纸等，引导他们发挥个人创造力，同时学会与他人合作。
4. 合作表演（15分钟）
每个小组准备一个小合作表演，可以是小品、歌舞等形式，让幼儿展示他们的合作成果，培养他们的表现欲和团队协作能力。
5. 总结讨论（10分钟）
老师与幼儿一起总结今天的合作活动，讨论合作中遇到的问题和解决方法，鼓励他们在日常生活中多多合作。
教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿不仅增强了对合作的认识和理解，还培养了团队合作精神和个人创造力，为他们的综合发展打下了坚实的基础。
《合作快乐多》的中班教案设计 篇三
《合作快乐多》的中班教案设计
中班社会：合作快乐多
一、活动目标：
1. 初步理解合作的意义，激发幼儿的合作意识。
2. 学会与同伴合作，体验合作的快乐。
二、活动准备：
1.纸盒盖子若干。
2.视频《合作力量大》。
3.音乐《网小鱼》。
三、活动过程：
1、通过观看视频《小蚂蚁抬面包》，让幼儿懂得合作的意
（1）教师：今天老师给大家带来了一段好看的动画片，我们一起来看看吧。
（2）播放第一段视频，教师提问：你在动画片里看到了什么？蚂蚁是怎么抬走了面包的？当第一只蚂蚁抬不动时，她想到了什么办法？
教师小结：一个人办不到的事情，可以找人合作完成，就会把事情办好。
（3）播放第二段视频《合作真轻松》，教师提问：这段动画片里讲了什么事情？小动物一个人抬箱子时感觉怎么样？（很累很慢）后来他们怎么做的？
教师小结：一个人搬东西时感觉很累很沉，可是通过两个人合作一起搬时，就会把事情做的又快又好，而且心里感觉很开心！
2、通过合作搬桌椅，激发幼儿的合作意识。
（1）教师：今天老师要和你们玩一个游戏。可是这些桌子会影响我们的游戏，怎么办呀？
请一个小朋友上来搬，搬不动，再请一个小伙伴来帮忙一起搬，（教师安排好位置）两个人一起搬太累了，怎么办呢？大家一起来搬。
教师：让我来把你们的椅子也放到旁边去吧。可是老师一个人搬太慢了呀，怎么办呢？请小朋友一起来搬椅子。
（2）教师：我们通过合作，很快就把游戏的场地变大了。现在，让我们一起来玩游戏吧。
3、通过“小鱼找家”的游戏，让幼儿体验合作的快乐。
教师：你们看（教师指着地上的一个纸盒），这是小鱼的家。当音乐响起，我们可以在大海里快乐地游泳；音乐停的时候，要很快找到1个好朋友同时回到家里（教师边讲解边找1位幼儿示范站在盒子上）。
（1)教师按2人一个的`比例在场地内铺设纸盒。
（2) 教师和幼儿一同游戏，在音乐结束后，寻找在家里的好朋友。并让他们介绍自己是怎样站在纸盒上的。
（3）重复游戏，交换游戏伙伴。
教师：让我们听音乐交换朋友再来一次吧。
（4)提高游戏难度，增加游戏的趣味性。
教师：现在我们要增加游戏难度，看看1个家里能不能同时有3个人。
请站得稳的幼儿介绍自己合作的方法。
教师：我们一起来看看他们是怎么站到纸盒上的吧（紧紧地抱在一起，一只脚可以翘起来）。
4、结束活动。
让我们去找更多的朋友一起来玩游戏吧！（教师带领幼儿拿好纸盒离开活动室）
