染雾小猪逛果园小班美术活动教案 篇一
教案名称：小猪逛果园
教学目标：
1. 让幼儿了解果园的环境和植物，培养对自然的热爱和保护意识。
2. 发展幼儿的观察力和表现力，提高他们的美术创作能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴分享和交流。
教学内容：
1. 观察果园中的各种水果植物，了解它们的外形、颜色和特点。
2. 利用水果植物作为创作素材，进行绘画、拼贴等美术活动。
3. 分组合作，完成一幅关于果园的大型合作画。
教学准备：
1. 水果植物的图片或实物。
2. 绘画、拼贴等美术材料。
3. 大幅画纸和颜料。
教学过程：
1. 导入环节：老师向幼儿介绍今天的主题，引导他们谈论果园的场景和水果植物。
2. 观察环节：带领幼儿到户外或教室附近的果园，让他们仔细观察水果植物的外形和颜色。
3. 创作环节：让幼儿用水果植物作为创作素材，进行绘画或拼贴活动，表现出自己对果园的理解和想象。
4. 合作环节：将幼儿分成小组，让他们共同完成一幅关于果园的大型合作画，培养团队合作意识和交流能力。
5. 展示环节：让每个小组展示他们的作品，引导幼儿互相欣赏和评价，激发他们的创作热情。
教学反思：
通过这堂小班美术活动，幼儿不仅了解了果园的环境和植物，还通过创作表达了对自然的热爱和想象力。同时，合作完成大型画作也培养了他们的团队合作意识和交流能力，是一堂既有趣又富有教育意义的活动。
小猪逛果园小班美术活动教案 篇二
教案名称：小猪逛果园
教学目标：
1. 帮助幼儿认识水果植物，了解它们的外形、颜色和特点。
2. 发展幼儿的美术创作能力，培养他们的观察力和表现力。
3. 培养幼儿的合作意识，学会与同伴分享和交流。
教学内容：
1. 利用水果植物作为创作素材，进行绘画、拼贴等美术活动。
2. 引导幼儿观察果园中的各种水果植物，了解它们的生长环境和特点。
3. 分组合作，完成一幅关于果园的大型合作画。
教学准备：
1. 各种水果植物的图片或实物。
2. 绘画、拼贴等美术材料。
3. 大幅画纸和颜料。
教学过程：
1. 导入环节：老师向幼儿介绍今天的主题，引导他们谈论水果和果园。
2. 观察环节：让幼儿观察水果植物的外形和颜色，了解它们的特点。
3. 创作环节：让幼儿用水果植物作为创作素材，进行绘画或拼贴活动，表现出自己对果园的理解和想象。
4. 合作环节：将幼儿分成小组，让他们共同完成一幅关于果园的大型合作画，培养团队合作意识和交流能力。
5. 展示环节：让每个小组展示他们的作品，引导幼儿互相欣赏和评价，激发他们的创作热情。
教学反思：
通过这堂小班美术活动，幼儿不仅增加了对水果植物的认识，还通过创作表达了对自然的热爱和想象力。同时，合作完成大型画作也培养了他们的团队合作意识和交流能力，是一堂既有趣又富有教育意义的活动。
小猪逛果园小班美术活动教案 篇三
小猪逛果园小班美术活动教案
活动目标：
1、初步感知三种热带水果的颜色。
2、大胆想象并尝试画记号。
3、体验帮助别人的快乐。
活动准备：
多媒体一台及课件，每人一张画有小猪图案的纸和蜡笔。
活动过程：
一、 以“找脚印”活动激起幼儿的兴趣，导入主题。 咦，你们看！这是什么呀？我们跟着脚印找找看它是谁？去哪呢
二、 播放多媒体，初步感知三种热带水果的颜色。
1、出现小猪，你们猜一猜小猪要到哪里去呢？我们跟着小猪去看一看。
2、果园里有哪些水果？
3、提出疑问：小猪噜噜逛果园会吃到什么水果？（芒果、荔枝、香蕉）一边观看多媒体一边提问：芒果是什么颜色的？荔枝是什么颜色的？香蕉是什么颜色的？
三、讨论各种简单的画记号的方法。
1、问：小猪噜噜逛果园吃了什么水果，噜噜记不住，小朋友能不能帮噜噜想个办法记住自己吃过的.水果？
2、幼儿讨论。 我们可以在噜噜的身上做个记号，吃了芒果就在噜噜身上做个记号，吃了香蕉也做个记号，这样噜噜就不会忘记了，可是怎样做记号呢？
3、幼儿讨论简单的画记号的方法。（如：圆圈、箭头……）
四、大胆想象并尝试画记号。
小朋友快去帮噜噜画记号吧，果园里还有许多水果噜噜还没有吃过，小朋友可以喂它吃，我们一起行动吧！ 幼儿绘画。
五、幼儿拿自己的作品向同伴或老师解说噜噜吃了什么水果，活动在愉快自然的气氛中结束。
