染雾三只小猪大班教案 篇一
在大班教学中，三只小猪这个经典的故事是一个非常受孩子们喜爱的故事。通过这个故事，可以培养孩子们的合作意识、创造力和解决问题的能力。下面我将分享一个关于三只小猪的大班教案。
故事情节：
故事讲述了三只小猪离开母猪后，分别建造房子的故事。大哥建造了用稻草搭建的房子，二哥建造了用木头搭建的房子，小弟建造了用砖头搭建的房子。大灰狼先来到用稻草搭建的房子，吹倒了稻草房子，接着去到用木头搭建的房子，吹倒了木头房子，最后去到用砖头搭建的房子，无法吹倒砖头房子，最终被制服。最后三只小猪在砖头房子里过上了幸福的生活。
教学目标：
1.培养孩子们的合作意识，通过团结一致，战胜困难。
2.激发孩子们的创造力，让他们能够灵活运用各种材料进行建造。
3.培养孩子们的解决问题的能力，通过制定策略应对困难。
教学活动：
1.听故事：老师讲述三只小猪的故事，让孩子们了解故事情节，认识三只小猪和大灰狼。
2.手工制作：让孩子们分成小组，每组用不同的材料（纸板、棉花、木棍等）制作房子，看哪个小组的房子更加牢固。
3.角色扮演：让孩子们扮演三只小猪和大灰狼的角色，模仿故事情节，体验不同材料房子的牢固程度。
4.游戏互动：设计一些团队合作的游戏，让孩子们在游戏中学会团结合作，共同解决问题。
通过这样的教学活动，可以让孩子们在欢乐中学会团结合作、灵活运用各种材料进行建造，培养解决问题的能力。同时，通过角色扮演和游戏互动，可以让孩子们更加深入地理解故事情节，提升他们的情感体验和归纳总结能力。希望这个大班教案能够带给孩子们一次愉快而有意义的学习体验。
三只小猪大班教案 篇二
在大班教学中，三只小猪这个经典的故事是一个非常适合进行角色扮演的故事。通过角色扮演，可以让孩子们更加深入地理解故事情节，提升他们的情感体验和表达能力。下面我将分享一个关于三只小猪的大班教案。
故事情节：
在三只小猪这个故事中，三只小猪分别建造了用稻草、木头和砖头搭建的房子，大灰狼先后吹倒了前两个房子，最终被制服在用砖头搭建的房子前。最后三只小猪在砖头房子里过上了幸福的生活。
教学目标：
1.让孩子们通过角色扮演，更加深入地理解故事情节，提升情感体验。
2.培养孩子们的表达能力，通过扮演不同角色，让他们学会表现出不同情绪和态度。
3.激发孩子们的创造力，让他们自由发挥，在角色扮演中展现出自己的想象力。
教学活动：
1.分组角色扮演：将孩子们分成小组，每组扮演三只小猪和大灰狼的不同角色，模仿故事情节，体验不同情绪和态度。
2.情景再现：设计一些情景，让孩子们在情景中扮演角色，展现出自己的创造力和表达能力。
3.自由发挥：鼓励孩子们自由发挥，让他们在角色扮演中展现出自己的想象力和创造力，创造出属于他们自己的角色形象。
通过这样的教学活动，可以让孩子们在欢乐中更深入地理解故事情节，提升情感体验和表达能力。同时，通过角色扮演的方式，可以让孩子们更好地发挥自己的想象力和创造力，培养他们的表达能力和合作意识。希望这个大班教案能够带给孩子们一次愉快而有意义的学习体验。
三只小猪大班教案 篇三
三只小猪大班教案
三只小猪造房子
活动目的：
1、养成在活动中认真听，仔细看的习惯。
2、通过看和听这则故事，能懂得其中蕴涵的道理。
活动准备：多媒体课件
活动过程：1、导入
今天我带来了《三只小猪》的.故事，我们一起来看看！
2、完整播放《三只小猪》的多媒体课件
请幼儿说说故事中讲了什么事情？
老大（老二、老三）造了什么材料的房子啊？
3、分段播放
不同材料房子的特点是什么？谁的房子最坚固？
4、再次完整地感受整个故事
小猪的房子盖好了之后，发生了什么事情啊？
听了这个故事你懂得了什么样的道理？
活动延伸
幼儿在角色游戏中合作演绎这个故事。
