染雾写话教案 篇一
主题：让孩子爱上写话
一、教学目标
1.学习写话的基本技巧，如写作结构、语言表达等；
2.培养孩子对写话的兴趣和热情；
3.提高孩子的写作能力，使之能够独立完成一篇短文的写作。
二、教学重点
1.激发孩子的写作兴趣；
2.教授写作技巧，如开头、结尾等；
3.引导学生进行实际写作练习。
三、教学准备
1.准备一些有趣的写作题材，如我的假期、我最喜欢的动物等；
2.备好纸笔和其他写作工具；
3.为学生准备写作范例供参考。
四、教学过程
1.激发兴趣：通过讲故事、播放视频等方式，引导学生对写话感兴趣；
2.教授基本技巧：介绍写话的基本结构和写作技巧，如如何展开故事情节、如何写出生动的人物形象等；
3.实践演练：让学生根据所给题材进行写作练习，并及时给予指导和反馈；
4.展示成果：鼓励学生展示自己的写作成果，让他们感受到写作的乐趣。
五、教学反思
1.学生对写话的兴趣是否得到了提升？
2.学生的写作能力是否有所提高？
3.教学过程中是否有哪些需要改进的地方？
通过以上教学方法，相信孩子们会逐渐爱上写话，并在不断的练习中提高自己的写作能力。
写话教案 篇二
主题：培养孩子的写作思维
一、教学目标
1.激发学生的写作兴趣，培养他们的写作思维；
2.提高学生的写作表达能力，使之能够清晰地表达自己的想法；
3.引导学生进行创造性写作，培养他们的想象力和创造力。
二、教学重点
1.培养学生的写作思维，让他们学会如何构思一篇文章；
2.引导学生进行实际写作练习，让他们运用所学知识进行创作。
三、教学准备
1.准备一些激发学生思维的写作题材，如未来的世界、我的梦想等；
2.备好纸笔和其他写作工具；
3.为学生准备写作范例供参考。
四、教学过程
1.激发思维：通过讲故事、展示图片等方式，引导学生展开想象，构思写作内容；
2.引导写作：指导学生如何将构思的内容进行组织和表达，如如何展开故事情节、如何写出细腻的情感等；
3.实践演练：让学生根据所给题材进行写作练习，并及时给予指导和反馈；
4.展示成果：鼓励学生展示自己的写作成果，让他们感受到写作的乐趣。
五、教学反思
1.学生的写作思维是否得到了提升？
2.学生的写作表达能力是否有所提高？
3.教学过程中是否有哪些需要改进的地方？
通过以上教学方法，相信孩子们会逐渐培养起写作思维，提高自己的写作表达能力，从而在写话方面取得更好的成绩。
写话教案 篇三
写话教案
一、导入 1、小朋友们，这是节写话课，在上课之前让我们先放松一下，听一首轻快的歌曲《春天在哪里》 2、师：这是一首写什么季节的歌曲？ 生：春天 3、师：春天是一个美丽的季节，还记得一年级我们学过的描写春天的词语吗？ 生：春暖花开 生：柳绿花红 生：冰雪融化 …… 4、总结： 是啊，春天是一个五彩缤纷的季节，许多文学家把春天写成优美的诗歌，琅琅上口的文章。 5、交流《找春天》（投
