染雾《小螺号》四年级音乐教案 篇一
在四年级的音乐课上，我们将学习一首古老的传统曲目《小螺号》。这首曲子旋律优美，富有节奏感，能够让学生们感受到音乐的魅力，同时也可以培养他们的音乐表达能力和合作精神。
首先，我们将向学生们介绍《小螺号》这首曲子的背景和意义。《小螺号》这首曲子源自于中国传统音乐，曾经被用来引导军队前进或者撤退。演奏这首曲子需要团队合作，每个学生都扮演着重要的角色，只有大家齐心协力，才能演奏出和谐的乐曲。
接着，我们将教导学生们如何演奏《小螺号》。首先，学生们需要学习乐曲的基本节奏和旋律。他们需要分工合作，有的负责演奏旋律部分，有的负责敲击节拍部分，还有的负责提醒大家注意节奏和合作。通过反复练习和指导，学生们将逐渐掌握演奏技巧，培养他们的音乐感知和表达能力。
最后，我们将组织学生们进行演奏表演。在音乐课上，学生们将分组进行排练，互相配合，共同演奏出《小螺号》这首曲子。通过表演，学生们不仅能够展示自己的音乐才华，还能够锻炼团队合作和沟通能力。演奏结束后，我们将给予学生们充分的肯定和鼓励，激励他们更加努力学习音乐，追求艺术的完美。
通过学习《小螺号》这首曲子，四年级的学生们将在音乐领域得到全面的提升，不仅能够享受音乐的美妙，还能够培养自己的审美情趣和社会交往能力。希望学生们在音乐课上能够积极参与，努力学习，用心感受音乐的魅力，不断提升自己的音乐水平，展现出独特的艺术才华。
《小螺号》四年级音乐教案 篇二
在四年级的音乐教学中，我们将通过学习《小螺号》这首曲子，帮助学生们感受音乐的魅力，培养他们的音乐素养和合作精神。在音乐课上，我们将通过多种方式引导学生们学习这首曲子，激发他们对音乐的兴趣和热爱。
首先，我们将通过讲解和展示的方式向学生们介绍《小螺号》这首曲子的背景和意义。我们将向学生们介绍这首曲子的历史渊源和演奏方式，让他们了解这首曲子的文化内涵和音乐特点。通过引导学生们主动思考和探索，激发他们对音乐的好奇心和学习动力。
接着，我们将组织学生们进行听力训练和乐谱学习。我们将播放《小螺号》这首曲子的录音，让学生们聆听优美的旋律，感受音乐的魅力。同时，我们还将向学生们展示乐谱，让他们逐步掌握乐曲的节奏和旋律。通过反复听音和练习，学生们将逐渐掌握演奏技巧，提高他们的音乐感知和表达能力。
最后，我们将组织学生们进行实践演奏。在音乐课上，学生们将分组进行排练，互相合作，共同演奏出《小螺号》这首曲子。通过实践演奏，学生们将巩固所学知识，锻炼团队合作和表达能力。演奏结束后，我们将给予学生们充分的肯定和鼓励，激励他们不断提升自己的音乐水平，追求艺术的完美。
通过学习《小螺号》这首曲子，四年级的学生们将在音乐领域得到全面的提升，不仅能够享受音乐的美妙，还能够培养自己的审美情趣和社会交往能力。希望学生们在音乐课上能够积极参与，努力学习，用心感受音乐的魅力，不断提升自己的音乐水平，展现出独特的艺术才华。
《小螺号》四年级音乐教案 篇三
《小螺号》四年级音乐教案
教学目标：
1. 引导学生欢用快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。
2.学习和正确运用波音、上滑音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。
教学重点：感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。
教学难点：多变的节奏和大跳音程。
教材分析： 歌曲为2/4拍，羽调式，二段体结构。第一段由紧凑的节奏和明快跳跃的旋律，形象地表达了螺号声声以及海边儿童期盼阿爸快快回时的急切心情。第二乐段将节奏拓宽，尾音拉长，给人以舒展优美之感。波音的运用营造了宽阔的沙滩和辽阔的大海这一景观。给人以身临其境之感。
教具准备：琴、网络资源。
学具准备：海螺、小螺号、瓶罐等。
教法思考： 充分利用网络资源与课程整合，创设环境，引
教学过程：
一、组织教学：
师生问好，常规检查。
移调练声《练习曲》
二、引入新课。
出示海螺，启发学生说出它的名称和生长的环境，介绍海边的人们就地取材，将海螺加工制作成小螺号以及小螺号的用途。
今天我们将要学唱一首新歌，歌名叫“小螺号”。（同时板书课题）
欣赏歌曲《小螺号》的录音录像，感受并说出歌中的“景”是怎样描绘的？歌中的“情”是怎样表达的？（我仿佛见到了宽阔的沙滩，辽阔的大海，海边还有一个小朋友正在吹小螺号）
跟着录音学唱歌曲，轻声地模唱几遍。
讲解波音、上滑音，并要求学生找一找歌曲中有波音和上滑音的位置。将其涂上颜色并唱一唱。
三、难点练唱。
大跳音程。
切分音及长音。
逐句教唱（侧重难点）
学生跟琴声练唱
歌曲处理：
第一乐段（1～16小节）欢快、跳跃有弹性，表达出螺号声声和孩子们 期盼的心情。
第二乐段（17～28小节）舒展优美、亲切自然。
整体情绪：欢快、活泼、甜美地。
分男女生演唱，点唱。
学生试吹瓶罐，模仿螺号声，在歌曲合适处加入奏（将学生分成两大组，交换唱奏）
分小组唱，奏练习。
各组推荐两名学生作唱，奏表演。
四、课堂小结：
这一课的学习，大家的积极性高，主动性强，进步很快，还希望你们多利用课余时间练习，一定要背熟歌词。
