染雾你追我赶小学三年级下册体育教案 篇一
为了提高学生的身体素质和团队合作能力，本次体育课将围绕“你追我赶”展开，设计了一系列有趣的游戏和活动。通过这些活动，不仅可以让学生在欢乐的氛围中锻炼身体，还能培养他们的团队合作意识和竞争意识。
首先，我们将组织学生进行短跑比赛。学生们将按照年龄和身高分组，进行100米短跑比赛。在比赛中，老师将鼓励学生们发挥出最佳水平，争取第一名。这样不仅可以激发学生的竞争欲望，还可以锻炼他们的速度和耐力。
接着，我们将进行“抢球赛”。学生们将分成两队，每队站在球场两端，比赛规则是抢到对方球场中心的球。在比赛中，学生们需要密切合作，相互配合，争取抢到球并将球传到对方球场中心。这样不仅可以锻炼学生的团队合作能力，还可以培养他们的战略意识和反应能力。
最后，我们将进行“跳绳比赛”。学生们将分成小组，进行跳绳比赛。在比赛中，学生们需要互相鼓励，争取跳出更多的次数。这样不仅可以锻炼学生的耐力和协调能力，还可以培养他们的团队精神和合作意识。
通过这些有趣的游戏和活动，学生们既可以锻炼身体，又可以培养团队合作能力。相信在这样的体育课中，学生们会充满活力和热情，享受运动的乐趣。
你追我赶小学三年级下册体育教案 篇二
在体育课上，我们将通过“你追我赶”的主题，设计一系列有趣的活动，让学生在锻炼身体的同时培养团队合作意识和竞争意识。
首先，我们将进行“接力赛”。学生们将分成若干小组，进行接力比赛。在比赛中，每位学生需要全力以赴地跑完自己的赛段，然后将接力棒传递给下一位队员。在比赛中，学生们需要相互配合，争取最快的速度完成比赛。这样不仅可以锻炼学生的团队合作能力，还可以培养他们的竞争意识和合作精神。
接着，我们将进行“橡皮筋跳跃”。学生们将分成小组，进行橡皮筋跳跃比赛。在比赛中，学生们需要互相帮助，协作完成跳跃动作。这样不仅可以锻炼学生的协调能力和灵活性，还可以培养他们的团队精神和合作意识。
最后，我们将进行“夺宝赛”。学生们将分成两队，每队需要在场地上找到指定的宝物。在比赛中，学生们需要相互合作，争取最快速度找到宝物。这样不仅可以锻炼学生的观察力和动作灵活性，还可以培养他们的团队合作能力和竞争意识。
通过这些有趣的活动，学生们既可以锻炼身体，又可以培养团队合作能力。相信在这样的体育课中，学生们会收获快乐和成长，享受运动的乐趣。
你追我赶小学三年级下册体育教案 篇三
你追我赶小学三年级下册体育教案
一、教材分析
本次课教材选用三年级下册的第三课，主要内容是追逐跑和投掷。
追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习，能有效发展学生快速启动能力和奔跑能力。而根据小学阶段跑的教材分布情况看，发展快速启动能力又是三年级跑的教材的'重要内容。在一、二年级通过游戏和竞赛有较多体现，但学生掌握程度不一，因此本次课一方面着重巩固追逐跑快速启动的动作要领，另一方面也进一步发展快速奔跑能力。
投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩投掷，通过投掷轻物练习，能有效发展学生上肢力量，促进身体的全面协调，提高动作灵敏性，同时培养学生良好的组织性、协作性和进取性。
重点：快速启动奔跑
难点：1、弯道快速奔跑的技能；
2、投掷轻物的全身协调用力技能。
二、学情分析
1、学生心理特点：三年级的学生活泼好动，对事物充满好奇
2、技术技能基础：其身体基本活动能力在一、二年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。
三、教学目标
1、认知目标：通过教学，使学生知道追逐跑快速启动的重要性， 初步理解原地掷轻物技术的要求。
2、技能目标：通过教学，使90%以上的学生初步掌握追逐跑启动的要领，10%左右的学生能在老师指导下完成启动基本动作；进一步发展掷远能力。
3、情感目标：通过教学，发扬学生互相学习及团结协作的精神；通过“自制器材、逆向游戏”等方式，培养学生动手能力和创造性思维能力；培养学生积极参与体育活动，自觉锻炼的良好习惯。
