大班科学活动教案《拉线玩具》 篇一
在幼儿园的科学活动教案中,拉线玩具是一项非常受欢迎的活动。通过这个活动,孩子们不仅可以学习到有关物体运动和力的知识,还可以培养他们的观察力和动手能力。
首先,老师可以准备一些不同种类的拉线玩具,比如小汽车、飞机、火车等。然后,让孩子们分组,每组给一种拉线玩具,并要求他们观察这个玩具是如何运动的。孩子们可以通过拉线玩具,感受到力的作用,了解物体是如何受到力的影响而运动的。
接着,老师可以引导孩子们进行一些简单的实验。比如,让他们用不同长度的拉线来测试拉线玩具的速度是否会有所不同,或者让他们用不同方向的力来观察拉线玩具的运动轨迹。通过这些实验,孩子们可以更深入地理解力的方向和大小对物体运动的影响。
最后,老师可以组织孩子们进行一场拉线玩具比赛。比赛可以分为速度比赛、障碍赛等不同项目,让孩子们在比赛中尽情发挥他们的观察力和动手能力。通过比赛,孩子们不仅可以享受到竞争的乐趣,还可以巩固他们在活动中学到的知识。
通过这个拉线玩具的科学活动教案,孩子们不仅可以在玩耍中学习,还可以培养他们的观察力和动手能力。这样的活动不仅有助于培养孩子们对科学的兴趣,还可以为他们今后更深入地学习科学知识打下良好的基础。
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大班科学活动教案《拉线玩具》 篇二
拉线玩具是一种可以通过拉动绳索来控制物体运动的玩具,它不仅可以给孩子们带来乐趣,还可以帮助他们在玩耍中学习科学知识。在大班的科学活动中,拉线玩具是一项非常适合的活动,可以让孩子们在玩耍中探索力的作用,培养他们的观察力和动手能力。
首先,老师可以向孩子们介绍拉线玩具的原理,让他们了解通过拉动绳索可以控制物体的运动。然后,老师可以给孩子们准备一些不同种类的拉线玩具,让他们自由地玩耍。在玩耍的过程中,老师可以观察孩子们的表现,引导他们思考拉线玩具是如何受到力的影响而运动的。
接着,老师可以组织一些小组活动,让孩子们在小组中共同探索拉线玩具的运动规律。比如,让他们用不同长度的绳索来测试拉线玩具的速度是否有所不同,或者让他们用不同力的方向来观察拉线玩具的运动轨迹。通过这些活动,孩子们可以更深入地理解力对物体运动的影响。
最后,老师可以组织一个拉线玩具的展示活动,让孩子们展示他们自己设计的拉线玩具,并向其他同学介绍他们的设计理念。这样的展示活动不仅可以增强孩子们的表达能力,还可以让他们在展示中巩固他们在活动中学到的知识。
通过这个拉线玩具的科学活动教案,孩子们不仅可以在玩耍中学习,还可以培养他们的观察力和动手能力。老师应该充分发挥孩子们的好奇心和想象力,让他们在活动中充分发挥自己的创造力,从而更好地理解科学知识。
大班科学活动教案《拉线玩具》 篇三
大班科学活动教案《拉线玩具》
活动目标
1、 引导孩子在玩的过程中探索发现拉线玩具的正确制作方法;
2、 鼓励孩子通过同伴间的相互学习初步掌握拉线玩具的正确玩法;
3、 体验科
活动准备
有四个洞的圆片积木,粗的毛线,细的棉线,剪刀,视频转换仪等;
活动过程
一、介绍拉线玩具,了解制作材料;
1、教师出示拉线玩具介绍:今天老师带来了我们小时候经常玩的一种玩具,叫拉线玩具,你们看它是用什么材料做成的?
幼儿观察讲述:积木和线;
2、你知道这个拉线玩具是怎样玩的吗?
请幼儿来试试,后教师示范。
3、提出操作要求:请你也来自己动手做一个拉线玩具,玩一玩。
二、引导孩子在玩的过程中探索发现拉线玩具的正确制作方法
1、幼儿动手制作,教师可适当帮助个别孩子学习打结;
完成的孩子可以玩,教师要注意观察孩子玩的情况。
2、集合介绍,了解穿线的方法和线的粗细不同对拉线玩具的玩有一定的影响;
(1)请拉线玩具转不起来和能转的孩子来示范,通过比较发现穿线的时候只能穿对角的两个洞。(教师利用视频展示,使幼儿掌握)
(2)比较线粗细的两个孩子玩拉线玩具的情况,得出粗线可以,细线不可以。
3、根据讲述的情况请部分幼儿调整自己的拉线玩具。
提醒孩子可以利用剪刀剪去打结的部分,重新打结。
三、鼓励孩子通过同伴间的相互学习掌握拉线玩具的'正确玩法
1、在孩子第二次玩拉线玩具的基础上再请孩子来示范比较,为什么有的孩子能连续的转起来,有的孩子却不能。
孩子讲述自己的经验,教师总结:一定要将线多绕,直到套线的手指有很紧的感觉,而且手的动作要一拉一松。
2、孩子第三次玩,鼓励同伴间互相介绍自己的经验。
四、延伸活动
1、鼓励孩子同伴间进行比赛,看谁玩的时间长。
2、为孩子提供不同数量洞的积木,不同粗细的绳子,鼓励孩子尝试再做一个,有所比较的玩一玩,发现不同之处。