染雾大班音乐《农场里的悄悄话》教案 篇一
今天我们要为大班的音乐课带来一堂别开生面的课程，那就是《农场里的悄悄话》。这首歌曲充满了乡村田园的气息，让孩子们在音乐中感受大自然的美好和纯真。下面我将为大家介绍一下本节课的教学内容和教学目标。
首先，我们将通过播放这首歌曲让学生们熟悉曲调和歌词，让他们感受到乡村的宁静和美好。接着，我们将结合教学PPT，通过图片和动画的展示，让学生们更直观地理解歌曲所表达的内容。然后，我们将组织学生进行合唱练习，让他们在团队合作中培养音乐感知和情感表达能力。最后，我们将组织学生进行小组讨论，让他们分享对这首歌曲的理解和感悟，培养他们的表达能力和思维深度。
通过这堂音乐课，我们的教学目标是让学生们在音乐中感受大自然的美好和纯真，培养他们的音乐感知和情感表达能力，激发他们对音乐的兴趣和热爱。希望通过这堂课，学生们能够更加热爱音乐，更加热爱大自然，更加热爱生活。
大班音乐《农场里的悄悄话》教案 篇二
在大班的音乐课上，我们将带来一首充满乡村田园风情的歌曲《农场里的悄悄话》，让孩子们在音乐中感受大自然的美好和纯真。这首歌曲旋律优美，歌词朴实，是一首适合小朋友们学唱和表演的歌曲。
在这堂音乐课上，我们将通过听歌、跟唱、合唱、表演等形式，让学生们熟悉歌曲的曲调和歌词，培养他们的音乐感知和表达能力。我们还将结合教学PPT，通过图片和动画的展示，让学生更加直观地理解歌曲所表达的内容，激发他们的想象力和创造力。同时，我们还将组织学生进行小组讨论，让他们分享对这首歌曲的理解和感悟，培养他们的表达能力和思维深度。
通过这堂音乐课，我们的教学目标是让学生们在音乐中感受大自然的美好和纯真，培养他们的音乐感知和表达能力，激发他们对音乐的兴趣和热爱。希望通过这堂课，学生们能够更加热爱音乐，更加热爱大自然，更加热爱生活。愿我们的音乐课能够为孩子们带来快乐和收获，让他们在音乐中感受到幸福和美好。
大班音乐《农场里的悄悄话》教案 篇三
大班音乐《农场里的悄悄话》教案
设计思路：
在我们的生活周围，音乐的美妙声音时时刻刻萦绕在我们的耳边，音乐，使我们的生活更美好，音乐，使人的心情更舒畅。然而，随着二期课改的实施，我们忽然发现原本充满歌声的幼儿园似乎一下子远离了音乐，也许老师们和我有同感：主题活动下的音乐内容少了，主题活动下的音乐活动不知如何去把握了?在实践中，我大胆进行了尝试。近阶段我们正在进行的是《在农场里》的主题，农场里的动物是孩子们的兴趣点，如何将动物与我们的音乐活动结合在一起，是我们教师在把握孩子生成活动中的难点。正在这时，我发现了《悄悄话》这首歌曲，这首歌曲非常简单，又不失生动，给大家一种小巧玲珑的感觉。通过适当的改编，这首歌比较适合孩子的接受能力，加上语言节奏的多变，句尾的象声词的接唱，也给孩子提出一定的挑战，在此次活动中通过边唱边表演的形式，让孩子体验与同伴说悄悄话的乐趣。本次活动的重点是让孩子按****|*—|的节奏创编悄悄话的内容，并邀请同伴合作表演，进一步体验与同伴说悄悄话的乐趣。
由此，给我的'感受和体会是：
1、主题背景下的音乐活动，也要关注幼儿的兴趣热点，并要在孩子一定生活经验的积累中开展起来才会更丰富、有趣。
2、主题背景下的音乐活动，教师对音乐本身的一些元素也要把握好，如节奏。但这不可能以一本正经的面
所以，我感到，孩子是通过感觉或感受来学习的，孩子是通过经验来学习的，只有把我的教育动机化作孩子的学习动机，把我的技能化作孩子游戏的技能，这样的教育才会有效。希望我们的老师能大胆、多尝试主题背景下的音乐活动，使音乐常伴孩子的身边，使孩子都有自己的一个音乐梦。
活动名称：农场里的悄悄话
活动目标：
1、在了解动物习性的基础上，为熟悉的歌曲创编语言节奏。
2、与同伴合作表演，进一步体验与同伴说悄悄话的乐趣。
活动准备：
多媒体课件《在农场里》、音乐磁带《母鸭带小鸭》
活动过程：
一、导入：律动《母鸭带小鸭》
1、师：小鸭子们!(幼儿答应)，秋高气爽!鸭妈妈带你们一起去欣赏欣赏秋天的景色，呼吸呼吸新鲜空气吧!(好!)
2、教师带着幼儿一起做律动《母鸭带小鸭》
3、自由谈论：小鸭子们在干什么?
二、创编歌曲
1、复习歌曲《悄悄话》
师：瞧!有两只小鸭子，正在说悄悄话呢!在说什么呢?让我们用好听的声音告诉大家。
2、农场里还有一些小动物也正在说悄悄话呢?他们是谁呢?我们来猜一猜吧!
(播放多媒体课件)
3、它们是谁呀?在说什么悄悄话?(幼儿自由讲述，结合动物习性等)
4、创编语言节奏(幼儿范讲，教师用语言节奏规范)
例----幼儿说：小羊在吃青草;师：对呀，吃吃嫩青草，吃吃嫩青草
5、其他幼儿和教师一起学学语言节奏
6、还有哪些小动物在说什么悄悄话?我们也来把它编到节奏里面去。
7、幼儿创编
8、跟着音乐创编歌曲
9、师：刚才小动物说了那么多的悄悄话，现在就让我们把他们的悄悄话一起唱到歌里面去好不好?现在你们找一个好朋友，把小动物的悄悄话告诉大家。(幼儿合作表演)
三、结束：歌曲《朋友再见》
小动物们玩了一天了，也累了，我们和小动物们说再见吧!
