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初中物理的教案【实用3篇】
课 题 什么是力？ 教学目标： 知识目标:理解力是一个物体对另一个物体的作用，知道物体间力的作用是相互的；知道力的作用效果 能力目标:培养学生初步的提出问题的能力，解决问题的能力和探究创新的能力。 情...
科学教案【优质3篇】
第一单元电 1、生活中的静电现象 【教学目标】 科学概念： 1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 3、电荷在电...
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幼儿园大班音乐公开课教案《小小邮递员》(精简3篇)
09-06作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班音乐公开课教案《小小邮递员》，欢迎阅读，希望大家能
笑比哭好小班教案【实用5篇】
09-06作为一名人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的笑比哭好小班教案，欢迎大家分享。笑比哭好小班教案1活动目标：1、让幼儿知道笑比哭
千米的认识优秀教案设计
09-06教学目标： 1、 使学生认识长度单位千米，初步建立1千米的观念，知道1千米是1000米，并能进行简单的化聚，千米的认识。 2、 培养学生的观察能力和实践能力，发挥学生的空间想象能力。 教学准备： 多媒
钱塘湖春行教案(优质3篇)
09-06《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易创作的一首描写西湖春景的七言律诗。此诗通过对西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情。全诗结构谨严，衔接自
期中考试试卷讲评教案【优秀6篇】
09-06作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的期中考试试卷讲评教案，欢迎阅读与收藏
音乐剧《小熊请客》优秀教案【优选3篇】
09-06教学内容： 1、 认识各种动物，感受其音乐形象。 2、 歌曲《到小熊家里去》 3、复习歌曲《雁儿飞》《数鸭子》《小雨沙沙》《郊游》 4、接口唱游戏 教学目标： 1、 认识各种动物，并感受其音乐形象。
on the farm 英语教案
09-06导语：一节课的教案就像是一个策划，如果没有写，没有策划，其实就只是在按照自己的以idea去上课，这个idea行不行?如何安排，如何检验?on the farm
中图版八年级上册地理教案(精选6篇)
09-06作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的中图版八年级上册地理教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课文《人生的境界》教案(经典3篇)
09-06教学目的： 1.理清文章思路，概括大意。 2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。 3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。 4.品味随笔的写作特点。 教学重点： 探究语句的含义。
幼儿园小班语言优质课教案《公鸡头，母鸡头》含反思(最新3篇)
09-06作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班语言优质课教案《公鸡头，母鸡头》含反思，供大家
安全教育教案小心触电【最新3篇】
09-06教案主题：防触电安全教育教学目的：通过学习本节课的学习，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施提高了学生利用知识解决实际问题的能力。教学目标：1、知道生活中有时会遇到触
语文积累与运用教案设计【优秀3篇】
09-06教学目标： 1、引导学生读背成语或熟语，积累语言。 2、阅读短文，在读懂内容的基础上体会表达的思想感情。 3、学习写读后感。 4、在实践活动中培养学生创新精神和实践能力，练习写小发明论文。 教学准备：
《中彩那天》课文教案【精选3篇】
09-06作为一名老师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《中彩那天》课文教案，希望对大家有所帮助。教材简析：今天我要说的课是小学语
泪珠与珍珠【经典3篇】
09-06泪珠与珍珠高二新增课文教案：泪珠与珍珠
教学目的：于诵读中体味文章蕴涵的情感和意义。
课文类型：读本课文。指导自学为主
教学过程 ：
一、开门见山，初读全文，整体感知。
很高兴能和复学第一课教案【精选6篇】
09-06作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的复学第一课教案范文（通用18篇），欢迎阅读与收藏。复
