染雾小班语言活动《认识水果》教案 篇一
教案目标：
1. 让幼儿认识常见的水果，包括苹果、香蕉、橘子等。
2. 帮助幼儿学会用简单的词语描述水果的外观和味道。
3. 提高幼儿的观察力和语言表达能力。
教学准备：
1. 苹果、香蕉、橘子等几种水果。
2. 水果的图片或卡片。
3. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
4. 水果的模型或玩具。
教学活动安排：
1. 导入：老师展示水果的图片或卡片，让幼儿猜猜是什么水果，并引导他们描述水果的外观和味道。
2. 学习：让幼儿观察并品尝各种水果，帮助他们认识水果的名称和特点。
3. 游戏：组织幼儿进行水果识别游戏，让他们根据描述猜猜是哪种水果。
4. 创作：让幼儿用彩色纸和绘画工具来制作水果的手工作品，培养他们的动手能力和创造力。
5. 结尾：老师总结本节课的内容，鼓励幼儿继续学习水果知识，并鼓励他们多吃水果保持健康。
教学反思：
通过这节课的教学活动，幼儿们对水果的认识得到了提升，他们学会了用简单的词语描述水果的外观和味道，也提高了观察力和语言表达能力。在以后的教学中，可以通过更多的游戏和手工活动来巩固幼儿对水果的认识，让学习变得更加有趣和生动。
小班语言活动《认识水果》教案 篇二
教案目标：
1. 帮助幼儿认识常见的水果，包括草莓、梨、葡萄等。
2. 引导幼儿用多种感官来感知水果的味道、颜色、形状等特点。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 草莓、梨、葡萄等几种水果。
2. 水果的味道、颜色、形状等描述卡片。
3. 盲盒或盲罐。
4. 水果的拼图或拼图卡片。
教学活动安排：
1. 导入：老师通过讲故事或唱歌引入本节课的主题，让幼儿对水果产生兴趣。
2. 感知：让幼儿闭上眼睛，用手摸水果的外表，尝水果的味道，听水果的声音，让他们通过多种感官来感知水果的特点。
3. 探索：组织幼儿进行水果的盲盒或盲罐游戏，让他们通过触摸和嗅觉来猜测水果是什么。
4. 合作：让幼儿分组完成水果的拼图，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 结尾：老师总结本节课的内容，鼓励幼儿积极参与活动，并鼓励他们多吃水果保持健康。
教学反思：
通过这节课的教学活动，幼儿们对水果的认识得到了进一步深化，他们通过多种感官来感知水果的特点，培养了合作意识和团队精神。在以后的教学中，可以通过更多的探索游戏和团队合作活动来巩固幼儿对水果的认识，让学习变得更加丰富和多样化。
小班语言活动《认识水果》教案 篇三
活动目标：
1.通过各种感官分辨不同的水果。
2.在活动中感受分享的快乐。
3.初步理解“光滑”和“粗糙”的意思。
活动准备：
布袋、柿子、香蕉、苹果、弥猴桃等
活动情况记录：
请小朋友用手摸出布袋子里的水果，并猜一猜是什么水果。请幼儿拿出来看一看自己猜的对不对。由此引导幼儿认识各种水果。
老师问：“除了用眼睛看，用手摸，还能用什么方法分辨出是什么水果呢?”幼儿说出：“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。
请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。
组织幼儿唱《吃水果》的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。
小班语言活动《认识水果》教案 篇四
活动目标
1、认识、观察梨子、苹果、香蕉等水果。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
3、以水果的颜色为题材创编儿歌。
重点难点
1、引导孩子认识水果名称、吃法等。
2、培养学生在大胆积极发言的习惯。
活动准备
1、准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果实物。
2、准备香蕉、苹果、橘子、西瓜、梨子等水果的图片，每个孩子一份(没有颜色的)。
3、准备一些水果挂饰。
活动过程
一、创设情境
激趣导入
师：今天呀，我们班来了几位神秘的小客人，她们都藏在玉老师的这个盒子里，孩子们想不想认识他们?可我们一个一个把他们猜出来好吗?(请个别孩子伸手到盒子里触摸水果，猜猜是什么，或者是摸到是什么样的，其他孩子猜。)
二、认识水果
激发孩子大胆发言 发展孩子语言能力
请一个孩子上来摸盒子里的水果，师生对话，强调其他孩子注意听(你摸到的东西是什么形状?表面光滑吗?你猜是什么?)把他拿出来。认识这种水果，从颜色、生长环境、吃法方面让生认识，强调水果的营养价值。如摸出的是苹果，可以这样对话：师：什么水果红红的，引导生说：苹果苹果红红的。(告诉孩子我们可以这样通过水果的颜色给他们编儿歌。)
(此环节可以请孩子上来触摸，师生对话猜，全体认识，可以师触摸，说特征，其他孩子猜。猜出来认识，编儿歌。在学生认识水果的基础上，在师生的对话过程中有意识的'培养孩子的语言发展能力。)
三、拓展延伸
1、整理练习儿歌。(什么水果…的，…红红的。)
2、游戏。发水果挂饰。请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问：“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的.幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
3、鼓励孩子把其他认识的水果也把它编进儿歌。
四、鼓励幼儿把自己编的儿歌回家念给爸爸妈妈听。并把没有涂上颜色的水果图涂上颜色。
小贴士：
幼儿园小班儿歌大全
1、漱漱口：宝宝手拿小水杯,嘴里喝口清清水.先抬起头在闭嘴.咕噜噜呀漱漱口.
2、过家家：幼儿园里真正好,天天来把游戏玩,你当爸来我当妈,我们一起过家家。
3、洗手歌：小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
4、午睡歌：轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。
5、小闹钟：小闹钟，嘀嘀嗒，从早到晚不停下，不分白天和黑夜，做事按时要靠它。
6、幼儿园里朋友多：幼儿园里朋友多，有哥哥，有姐姐，做游戏，笑呵呵，拍拍手来唱唱歌。
7、大公鸡：大公鸡，逗人爱，一朵皇冠头上戴， 一副金甲放光彩，太阳贪睡你叫醒。
8、午餐：手洗净，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭，身体长得健又壮。
9、穿衣：清早起来笑嘻嘻，小我要自己来穿衣，衣服鞋子穿的好，整整齐齐上学去。
10、闹钟：小闹钟呀真机灵，嘀嗒嘀嗒走不停，晚上他催我睡觉，早上他催我快醒。
11、幼儿园是我家：幼儿园象我家,老师待我像妈妈,老师叫我好娃娃,我说老师象妈妈。
12、小板凳：小板凳，一排排，小朋友们坐整齐，来听老师讲故事，做个听话乖宝宝。
13、小螃蟹：小螃蟹，八条腿。还有一对大钳子，横着走路，真奇怪。喜欢在水里做游戏。
14、剪纸歌：小乖乖,手儿巧,拿剪刀,剪呀剪。剪花猫,剪只狗,剪只兔子蹦蹦跳。
15、玩纸杯：拖拉走，顶杯走，我用纸杯搭高塔，剪一剪，做一做，纸杯娃娃最可爱。
16、吹泡泡：小朋友吹泡泡，吹的泡泡飞满天。 太阳一照亮闪闪，小朋友们笑哈哈。
17、洗头：小脑袋，圆又圆，水盆里，洗洗它，哗啦哗啦洗头发，讲究卫生好娃娃。
