染雾《小白兔拔萝卜》教案 篇一
在这个教案中，我们将以《小白兔拔萝卜》这个经典的故事为背景，设计一堂生动有趣的语文课。通过本节课的学习，学生将能够掌握拔萝卜这个动作的基本技能，同时也能够理解故事中的寓意和教育意义。
首先，我们将通过播放动画片《小白兔拔萝卜》来引入这节课的内容。通过观看动画片，学生们可以直观地了解小白兔是如何拔萝卜的，同时也可以感受到小白兔的勤劳和聪明。在观看完动画片后，我们可以进行一些简单的讨论，引导学生思考：小白兔为什么要拔萝卜？拔萝卜的过程中有哪些困难？小白兔是如何克服困难的？
接着，我们可以通过一些游戏活动来巩固学生的知识。比如，可以设置一个模拟拔萝卜的游戏，让学生分组进行比赛，看哪个小组的小白兔拔萝卜最快最多。通过这样的游戏活动，学生们不仅可以锻炼动手能力，还可以培养团队合作意识。
最后，我们可以通过朗读故事和讨论故事的方式来总结这节课的内容。学生们可以轮流朗读故事，然后分享自己的感想和体会。通过朗读和讨论，学生们可以更深入地理解故事中的寓意和教育意义，同时也可以培养他们的口头表达能力。
通过这样的教学设计，我们相信学生们不仅可以在课堂上获得知识，还可以在生活中体会到小白兔拔萝卜的精神，努力拼搏，勇往直前。
《小白兔拔萝卜》教案 篇二
在这个教案中，我们将以《小白兔拔萝卜》这个经典的故事为背景，设计一堂寓教于乐的语文课。通过本节课的学习，学生将不仅可以掌握拔萝卜这个动作的基本技能，还可以通过亲身体验来理解故事中的寓意和教育意义。
首先，我们可以通过一些趣味性的活动来引入这节课的内容。比如，可以邀请学生们进行角色扮演，让他们分别扮演小白兔和农夫的角色，模拟拔萝卜的场景。通过角色扮演的方式，学生们可以更好地理解故事情节，同时也可以增强他们的参与和表现欲。
接着，我们可以进行一些手工制作活动，让学生们动手制作自己的小白兔和萝卜。通过手工制作，学生们可以锻炼动手能力，培养他们的耐心和细致性。同时，学生们也可以通过制作小白兔和萝卜的过程，更深入地理解故事中的寓意和教育意义。
最后，我们可以通过表演故事和讨论故事的方式来总结这节课的内容。学生们可以分组进行表演，展示他们对故事的理解和理解。通过表演和讨论，学生们可以互相交流，相互学习，进一步加深对故事的理解。
通过这样的教学设计，我们相信学生们不仅可以在课堂上获得知识，还可以在生活中体会到小白兔拔萝卜的乐趣，感受到勤劳和聪明的力量。让我们一起为小白兔的勇气和智慧点赞，努力成为更好的自己！
《小白兔拔萝卜》教案 篇三
《小白兔拔萝卜》教案
活动目标：
1、尝试用多种方法，连续跳过30--35厘米宽的平行线。
2、通过走平衡、跳跃练习，发展幼儿腿部力量。
活动准备：
1、萝卜图片若干、小兔的`头饰幼儿每人一个。
2、辫子无数根（布置成小沟）。
3、独木桥2根、滑滑梯2个（小山）
4、场地布置。
活动过程：
1、队列队形
四路队齐步走------左右分队走------切割分队走
2、听音乐与老师一起做动作（热身活动）
3、自由探索，体验跳的方法。
兔老师知道小兔喜欢跳，前面有许多的小沟，看你们能不能跳这些小沟，兔宝宝们都去跳给我看看好吗?幼儿自由的跳过小沟（幼儿依次跳过2根2根30-35厘米的平行线）。师提问，你们是怎样跳的？幼儿回答后，老师鼓励与表扬做得好的幼儿。
春天来了，小草们都穿上了绿衣服，花儿已开了，春天还是播种的季节，我们的小白兔最喜欢吃什么？（萝卜）
山的那边有一块地，我们把萝卜苗种在地里，等到长大以后，我们再去拔回来吃，但在路上要经过独木桥、小沟、翻过小山才能达到。
4、幼儿游戏
第一次游戏，幼儿分成2组，种萝卜：走过独木桥，跳过小沟，翻过小山种萝卜，种后从旁边的小路回来。老师给遵守规则的幼儿鼓励与表扬。
第二次游戏，幼儿分成2组，拔萝卜；听说我们的萝卜长大了，成熟了。可以吃了，现在我们要去把它们拔回来，但有一个要求，你们每人拔一个萝卜，看那组拔得又对又快。
幼儿依次走过独木桥，跳过小沟，翻过小山拔萝卜。
5、幼儿和师随音乐做放松动作。
