染雾大班语言教案：《月亮船》 篇一
教学目标：
1. 学生能够听懂、说出《月亮船》这首儿歌的歌词。
2. 学生能够模仿老师的发音和节奏，唱出《月亮船》这首儿歌。
3. 学生能够用简单的语言描述《月亮船》的故事情节。
4. 学生能够用手语或肢体语言表现《月亮船》的内容。
教学准备：
1. 教师准备好《月亮船》的音乐和歌词。
2. 教师准备好与《月亮船》相关的图片或道具。
3. 教师准备好手语或肢体动作指导。
教学过程：
1. 先播放《月亮船》的音乐，让学生们先听一遍歌曲。
2. 通过口型示范和节奏打拍，教师带领学生反复练习歌曲的发音和节奏。
3. 教师可以用手语或肢体动作来表现歌曲中的内容，让学生跟随着动作一起学唱歌曲。
4. 让学生分组，让他们用自己的语言描述《月亮船》的故事情节，鼓励他们用丰富的想象力来描述。
5. 教师可以让学生进行表演，用肢体语言或手语来表现《月亮船》的故事，让学生更加深入地理解歌曲的内容。
教学延伸：
1. 可以让学生用画笔在纸上画出《月亮船》的场景，让他们通过画画来表达对歌曲的理解。
2. 可以邀请家长参与，让学生在家中表演《月亮船》，从而巩固学习成果。
3. 可以让学生在课后继续听《月亮船》这首歌，让他们逐渐熟练掌握歌曲的歌词和节奏。
大班语言教案：《月亮船》 篇二
教学目标：
1. 学生能够通过唱歌和表演，理解并感受《月亮船》这首歌曲中的情感。
2. 学生能够用简单的语言表达对《月亮船》的喜爱与理解。
3. 学生能够通过学唱《月亮船》这首歌，培养团队合作意识和表现能力。
教学准备：
1. 教师准备好《月亮船》的音乐和歌词。
2. 教师准备好相关的道具或图片，如月亮、船等。
3. 教师准备好学生们分组表演的方案。
教学过程：
1. 教师播放《月亮船》的音乐，让学生跟随着音乐的节奏一起唱歌。
2. 教师可以让学生分组，每组表演一段《月亮船》的故事情节，让他们用肢体语言、手语或道具来表现。
3. 教师鼓励学生在表演中尽情发挥，展现出对歌曲内容的理解和感受。
4. 教师可以组织学生进行小合唱，让他们一起唱出整首《月亮船》，培养团队合作精神。
5. 在表演结束后，教师可以让学生互相鼓励、表扬，让他们感受到团队合作的快乐和成就感。
教学延伸：
1. 可以组织学生进行《月亮船》的创意表演，让他们自由发挥，展示自己的想象力和创造力。
2. 可以邀请其他班级或家长观摩学生的表演，让更多人分享学生们的努力和成就。
3. 可以在课后让学生继续学唱《月亮船》，让他们逐渐熟练掌握歌曲的内容和节奏。
大班语言教案：《月亮船》 篇三
大班语言教案：《月亮船》
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的大班语言教案：《月亮船》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。
2、学习讲述故事，发展幼儿语言表达能力。
3、培养幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：
1、教学挂图。
2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。
3、故事磁带《月亮船》、音乐磁带《划船》。
活动过程：
一、组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗?(高兴)现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。
二、儿歌导入：
弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢?(月亮船)对，是月亮船，今天老师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗?(想听)
三、分段播放故事录音。
四、教师设问题，请幼儿回答：
1、故事的名字叫什么?(月亮船)
2、是谁帮助小蚂蚁找到家乡的?(仙女)
3、小蚂蚁的.家乡在哪里?(中国)那儿有最高的山是什么山?(喜马拉雅山)那儿有最长的墙是什么墙?(万里长城)那儿有最大的广场是什么广场?(天安门广场)
五、出示教学挂图，请幼儿和老师一起讲述故事。
1、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里?(中国)你还知道我们中国有哪些美丽风
2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。
六、教师小结：我们的国家地域广阔，山河秀丽，有很多著名的建筑、风景名胜，我们要从小热爱自己的祖国，为做一个中国人而感到自豪。
七、播放划船的音乐，现在就让我们坐上“月亮船”到我们美丽的家乡去游玩吧!
