四年级上册信息技术教案 篇一
在四年级上册的信息技术教学中，我们将以培养学生的信息素养为主要目标。信息素养是指学生具备获取、评估、利用和创造信息的能力，是当代社会中不可或缺的核心素养之一。在这一学期的教学中，我们将通过多种方式和活动来帮助学生提升信息素养，让他们在信息化社会中更好地适应和发展。
首先，我们将通过教学视频、实例演示等方式，引导学生了解信息技术在日常生活中的广泛应用，激发他们学习的积极性。例如，我们可以让学生观看有关智能手机的制作过程视频，让他们了解到信息技术在通讯领域的重要性，引发他们对信息技术的兴趣。
其次，我们将通过课堂讨论、小组合作等形式，培养学生的信息获取和评估能力。我们可以设计一些小组活动，让学生通过互相交流和合作，共同解决一些信息技术问题。比如，我们可以给学生分配一个关于网络安全的任务，让他们通过查找资料、讨论交流等方式，了解到网络安全的重要性，并提出自己的观点和建议。
最后，我们将通过信息技术实践和创新活动，培养学生的信息利用和创造能力。我们可以让学生参与一些信息技术实践项目，如制作简单的网页、设计游戏等，让他们在实践中提升自己的信息技术能力。同时，我们也鼓励学生提出自己的创新想法，引导他们运用信息技术解决实际问题，培养他们的创造力和创新意识。
通过以上的教学活动和方式，我们相信学生们在四年级上册信息技术教学中将会有所收获，提升自己的信息素养，为未来的学习和生活奠定良好的基础。
四年级上册信息技术教案 篇二
在四年级上册的信息技术教学中，我们将重点关注学生的信息技术实践能力的培养。信息技术实践能力是指学生能够熟练运用信息技术工具和软件，解决实际问题的能力。在这一学期的教学中，我们将通过实践性的活动和项目，帮助学生提升自己的信息技术实践能力，让他们在实际应用中更好地掌握信息技术的知识和技能。
首先，我们将通过一些简单的信息技术操作训练，培养学生的信息技术基本操作能力。比如，我们可以设计一些关于Word文档编辑、Excel表格制作等操作训练，让学生熟练掌握这些基本操作，并能够在实际生活中灵活运用。
其次，我们将通过一些实践项目，提升学生的信息技术解决问题的能力。我们可以让学生参与一些小组项目，如设计一个简单的网页、制作一个数字化作品等，让他们在实践中运用信息技术解决问题，培养他们的实践能力和创新意识。
最后，我们将通过信息技术创新活动，激发学生的创造力和创新精神。我们可以给学生提供一些创新课题，如设计一个智能家居系统、开发一个小型游戏等，让他们通过思考和实践，运用信息技术进行创新，培养他们的创造力和创新能力。
通过以上的教学活动和方式，我们相信学生们在四年级上册信息技术教学中将会有所成长，提升自己的信息技术实践能力，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
四年级上册信息技术教案 篇三
四年级上册信息技术教案
海南省中小学《信息技术》编写组 海南出版社 四年级上册信息技术教案 第一课 走进电脑画室 一、教学目标 1、使学生学会启动和退出画图软件； 2、使学生学会用铅笔工具写字； 3、培养学生学习电脑的兴趣，实际动手操作能力和创新能力。 二、教学重点 1、学会启动和退出画图软件； 2、学会使用铅笔工具写字。 三、教学难点 使学生学会用铅笔工具写字。 四、教学用具 网络微机室 小黑板 五、教学过程 （一）谈话提问，导入新课 同学们，寒假里爸爸妈妈带你去哪游览吗？（生答）那里的景色美不美？我们用什么办法把看到的美丽景色让全班同学都看到？（生讨论：用照相机拍下来；用彩笔和纸画下来……）大家回答的都对，今天我们一起学习用电脑来画画。（揭示课题，板书课题） （二）出示任务，明确目标 出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。 （三）上机操作，探究新知 （学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。） 1、启动画图软件：开始→程序→附件→画图 2、简介画图窗口布局（生填第2页的填写） 3、用铅笔工具写字 使用方法：（第2~3页） 4、关闭画图窗口及保存文件 方法1：文件→退出 方法2：关闭（按钮）→是（按钮）[保存]或否（按钮）[不保存] （四）练习拓展，巩固新知 学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。 （五）反思体验，课堂小结 这节课我们学习了哪些知识？还有哪些不明白的问题？下一节课我们将继续学习画图的新知识。 六、板书设计 第一课 走进电脑画室 1、启动画图软件：开始→程序→附件→画图 2、画图窗口布局（见第2页） 3、使用铅笔工具写字： 方法与步骤：（见第2~3页） 4、关闭画图窗口及保存文件 方法与步骤：（见第3页） 第二课 多彩的气球气飞上天 一、教学目标 1、教学生学会使用①椭圆工具②填充工具，并巩固铅笔工具的使用； 2、教学生会退出画图程序（保存文件）； 3、培养学生知识迁移能力、动手操作能力和创新精神。 二、教学重点 ①椭圆工具②填充工具的使用 三、教学难点 教学生学会如何正确使用填充工具的方法。 四、教学用具 网络微机室 小黑板 五、教学过程 （一）提问导入 1、（出示教材第4页图1）同学们，椰妹
手中拿着的是什么呀？（气球） 2、美术老师教你们画画是用什么画的？（铅笔、颜料或彩笔） 那好，今天这节课，我们继续学习用电脑来画画。（揭示课题，板书课题） （二）出示任务，明确目标 出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。 （三）上机操作，探究新知 （学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。） 1、使用椭圆工具（画气球） 2、使用铅笔工具（画气球下端的线绳） 3、使用填充工具（填充气球颜色） 4、保存文件 （四）练习拓展，巩固新知 学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。 （五）作品展示，体验成果 优差作品展示，生生交流。 （六）反思体验，课堂小结 1、这节课我们学习了哪些绘图工具？使用方法相同吗？ 2、怎么样把画画保存到电脑中？ 3、怎样退出画图窗口？ 六、板书设计 第二课 多彩的气球飞上天 1、椭圆工具→画椭圆（气球） 方法与步骤：（第4~5页） 2、铅笔工具→画线绳 方法与步骤：（第4~5页） 3、填充工具→填颜色（气球） 方法与步骤：（第4~5页） 4、保存文件 方法与步骤：（第6~7页） 第三课 爱美的热带鱼 一、教学目标 1、教学生学会使用①直线工具②刷子工具； 2、教学生学会改变画布的颜色； 3、培养学生具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。 二、教学重点 1、直线工具和刷子工具的使用。 2、“撤消”命令的使用 3、改变画布的颜色。 三、教学难点 填充颜色颜料“流”到别区域的补救。 四、教学用具 网络微机室 小黑板 五、教学过程 （一）谈话导入 1、同学们，你们喜欢吃鱼吗？你们见过的鱼的样子是怎么样的吗？ 2、你能用电脑来画画鱼吗？今天我闪继续学习用绘图工具画图。（揭示课题，板书课题） （二）出示任务，明确目标 出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。 （三）上机操作，探究新知 （学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。） 1、画一条椭圆形的鱼 ★填充颜色颜料“流”到别区域的纠正方法与步骤：（略） 2、画一条三角形的鱼 3、改变画布的颜色 （四）练习拓展，巩固新知 学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。 （五）作品展示，体验成果 优差作品展示，生生交流。 （六）反思体验，课堂小结 1、这节课我们又学习了哪些绘图工具？ 2、在使用过程中有哪些需要注意的地方？ 3、还有不懂的问题吗？ 六、板书设计 第三课 爱美的热带鱼 1、画一条椭圆形的鱼 方法与步骤：（第8~10页） ★填充颜色颜料“流”到别区域的纠正方法与步骤：（略） 2、画一条三角形的鱼 方法与步骤：（第11页） 3、改变画布的颜色 方法与步骤：（第11~12页） 第四课 汽车运输忙 一、教学目标 1、教学生学会使用矩形、圆角矩形、多边形等绘图工具画画； 2、使学生学会将保存好的图画铺到桌面上； 3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。 二、教学重点 1、矩形、圆角矩形、多边形等绘图工具的使用。 2、将保存好的图画铺到桌面上。 三、教学难点 多边形工具的使用 四、教学用具 网络微机室 小黑板 五、教学过程 （一）创设问题情境，导入新课 同学们，你们上学的路上，看到车来车往在公路上，能说出它们的.样子来吗？（生答）好，你能用电脑画出你看到的汽车吗？今天我们继续学习用电脑画画。（揭示课题，板书课题） （二）出示任务，明确目标 出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。 （三）上机操作，探究新知 （学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。） 1、设计背景色为蓝色 2、画两条公路 3、使用多边形工具画车头部分 4、使用矩形和多边形工具画车身的其余部分 5、画红绿灯 6、保存文件 7、将保存好的图画铺到桌面上 （四）练习拓展，巩固新知 学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。 （五）作品展示，体验成果 优差作品展示，生生交流。 （六）反思体验，课堂小结 今天我们又学会了使用（生答：矩形、圆角矩形、多边形）等绘图工具画汽车，还学会了将保存好的图画铺到（生答：桌面上）。 六、板书设计 第四课 汽车运输忙 （一）绘图工具的使用 ①矩形工具 方法与步骤：（第16页） ②圆角矩形工具 方法与步骤：（第17页） ③多边形工具 方法与步骤：（第16页） （二）将保存好的图画铺到桌面上 方法与步骤：（第18~19页） 第五课 美丽的海滨 一、教学目标 1、复习巩固铅笔工具、填充工具、椭圆工具的使用方法； 2、教学生学会曲线工具的使用； 3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。 二、教学重点 教学生学会曲线工具的使用 三、教学难点 教学生学会曲线工具的使用 四、教学用具 网络微机室 小黑板 五、教学过程 （一）创设问题情景，导入新课学习 你们看到过大海吗？海边的景色美不美呀？ 今天，你们就用电脑把美丽的海滨画下来。（揭示课题，板书课题） （二）出示任务，明确目标 出示（小黑板）学习任务，让学生明确学习目标（学习内容与步骤，见板书）。 （三）上机操作，探究新知 （学生边阅读教材边上机操作，自主-合作探究新知识，老师行间巡视，进行个别指导。） 1、画天空、大海、沙滩的轮廓线（铅笔工具） 2、画白云（填充工具、椭圆工具） 3、画太阳伞（曲线工具） ★曲线工具的使用方法与步骤：（略） …… （四）练习拓展，巩固新知 学生完成新课任务后，自主创新练习与新课相关的内容，巩固新知识。 （五）作品展示，体验成果 优差作品展示，生生交流。 （六）反思体验，课堂小结 这节课我们主要学习哪一具绘图工具的使用方法？其操作方法的三个步骤是什么？ 六、板书设计 第五课 美丽的海滨 曲线工具的使用： 方法与步骤： ①选择曲线工具，从开始点画一条直线； ②将鼠标指针移到直线的中点处，按住左键向上方拖动，使直线弯曲； ③在画好的曲线原位置上再单击鼠标一次，表示结束曲线的绘制。 注意事项：调整线段弯曲不满意（最多两次），及时巧用“撤消”命令，重新画曲线（第22页） 第六课 梦中的雪孩子 一、教学目标 1、教学生继续学习用画图软件画图； 2、教学生掌握喷枪工具的使用方法； 3、培养学生学习电脑的兴趣，并具有初步的审美意识，知识迁移能力、动手操作能力和创新能力。 二、教学重点 教学生掌握喷枪工具的使用方法。 三、教学难点 教学生掌握喷枪工具的使用方法。 四、教学用具 网络微机室 小黑板 五、教学过程 （一）创设问题情景，导入新课学习 1、师：同学们，你们还记得一年级语文课文中的一段：海南岛上，鲜花已经盛开……大兴安岭，雪花还在飞舞……？ 2、师：大家见过雪吗？那儿的同学们最喜欢的游戏就是堆雪人、打雪仗啦！今天
染雾