染雾幼儿园中秋节教案 篇一
中秋节是中国传统节日之一，为了让幼儿了解和体验这个传统文化，幼儿园将会在中秋节前后进行相关的主题教学活动。以下是针对中秋节的教案设计：
一、主题：中秋节快乐
二、活动目标：
1. 了解中秋节的由来和传统习俗；
2. 制作中秋节相关的手工作品，培养幼儿的动手能力和创造力；
3. 体验中秋节的传统食物，增进对传统文化的认识；
4. 通过游戏和音乐活动，让幼儿感受中秋节的欢乐氛围。
三、活动内容：
1. 中秋节的故事讲解：通过图画书或者简单的故事讲解，向幼儿介绍中秋节的由来和传统习俗。
2. 制作月饼手工：幼儿可以用彩泥或者面团制作小月饼，体验传统中秋节的美食文化。
3. 中秋节游戏：设置各种中秋节主题的游戏，如赏月游戏、猜灯谜等，让幼儿在游戏中感受节日的快乐氛围。
4. 月亮音乐会：播放关于月亮的音乐，让幼儿跟着音乐起舞，感受中秋节的浪漫气氛。
四、活动安排：
1. 时间：中秋节前一周进行相关活动，中秋节当天举行特别的庆祝活动；
2. 场地：教室内外都可以进行相关活动，可以根据活动内容进行场地布置；
3. 老师配合：老师们需要提前准备相关教具和材料，并在活动中引导幼儿参与。
通过以上的中秋节教案设计，幼儿园希望能够让幼儿在玩乐中学习，感受传统文化的魅力，培养他们对节日的热爱和认同，同时也增进幼儿之间的友谊和团结精神。
幼儿园中秋节教案 篇二
中秋节是一个传统的中国节日，对于幼儿来说，这是一个充满神奇和乐趣的节日。为了让幼儿在中秋节期间能够更好地了解和体验这个传统节日，幼儿园将会进行一系列有趣的活动安排。
一、主题：中秋团圆
二、活动目标：
1. 让幼儿了解中秋节的由来和意义；
2. 通过手工制作和游戏活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识；
3. 体验传统中秋节的习俗和美食；
4. 在欢乐的氛围中，增进幼儿之间的感情交流和友谊。
三、活动内容：
1. 中秋节的传说：通过图画故事或者简单的讲解，向幼儿介绍中秋节的传说和意义。
2. 制作灯笼手工：幼儿可以用纸杯或者纸板制作小灯笼，体验传统中秋节的灯笼文化。
3. 合家团圆游戏：设置围坐游戏和家庭团圆游戏，让幼儿感受中秋节的团圆之乐。
4. 月饼品尝：准备各种口味的月饼让幼儿品尝，让他们感受传统中秋节的美食文化。
四、活动安排：
1. 时间：中秋节前后进行相关主题活动，中秋节当天举行特别的庆祝活动；
2. 场地：室内外都可以进行相关活动，根据活动内容进行场地布置；
3. 老师配合：老师们需要提前准备相关教具和材料，并在活动中引导幼儿参与。
通过以上的中秋节教案设计，幼儿园希望能够让幼儿在玩乐中学习，感受传统文化的魅力，培养他们对节日的热爱和认同，同时也增进幼儿之间的友谊和团结精神。愿幼儿们在中秋节期间度过一个快乐而有意义的时光！
幼儿园中秋节教案 篇三
活动目标：
1、学着用搓、压的方法，把泥搓园压扁，并能用工具在泥面上刻印各种花纹。
2、喜欢民间节日，体验节日的快乐。
活动准备：
人手一份泥工工具以及刻、印的工具
活动过程：
1、谈话：八月十五中秋节
2、出示月饼，让孩子们讲讲月饼的形状和花纹
——引出孩子们活动兴趣
3、老师讲解并示范用橡皮泥做月饼的方法。
A、先搓圆再压扁，然后在泥面上用工具画花纹。
B、用印模的方法做月饼。
4、孩子们操作老师指导。鼓励孩子们大胆绘制花纹。
5、月饼展览会。——孩子们互相参观自己做的月饼，并说说谁做的好？为什么？
幼儿园中秋节教案 篇四
活动目标：
听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。
理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。
知道节日时人们主要的庆祝活动。
了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：
节日故事《中秋节的起源》。
活动内容学习领域：
形式：集体
1、讲述故事《中秋节的起源》：
我们的祖先以种田为生。他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太阳下山，他们才能回家。
他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。
到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。
至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦！
于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。
2、与幼儿讨论：
农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又忙碌些什么呢？（秋天。收割稻谷和摘水果。）丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？（高兴。全家人一起吃饭。）人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五。中秋节。）你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？（自由回答。）
3、出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。
教学反思：
中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
小百科：中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋”。八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。
幼儿园中秋节教案 篇五
活动目标：
1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
3、体验节日的快乐氛围。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程：
1、庆典活动（幼儿主持活动）：
（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
（2）、请家长介绍中秋节的来历。
（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
1、结束：举办化装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）
教学反思：
不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。
小百科：中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方将中秋节定在八月十六。
幼儿园中秋节教案 篇六
活动目标
1、理解、学习儿歌，尝试迁移已有经验，根据儿歌的句式创编儿歌的内容。
2、在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中，学习儿歌并尝试创编。
活动准备
根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。
活动过程
1、观察第一幅幻灯片，发现和学习儿歌的第一句。（在观察的过程中，教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟，用语言进行描述，并学习儿歌中的语言。）
2、迁移对句式的感受和经验，观察第二幅、第三幅幻灯片，进行学习。
3、观看幻灯片演示，欣赏老师完整地朗诵儿歌。
4、迁移已有经验进行创编，体验快乐。（教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。）
