染雾14册音乐《游击队歌》教案87中张洪军 篇一
《游击队歌》是一首具有革命性质的音乐作品，它表达了人民对抗侵略的决心和勇气。在教案87中，张洪军老师设计了一套教学方案，帮助学生更好地理解和表达这首歌曲的内涵。
首先，张洪军老师通过讲解歌曲的背景和历史，让学生了解到《游击队歌》是在中国抗日战争时期创作的，歌词中蕴含着人民的爱国情怀和对抗侵略的决心。学生通过了解这些背景知识，可以更深入地理解歌曲的意义。
其次，张洪军老师引导学生分析歌词中的每一个词语和句子，帮助他们理解每一个细节的含义。通过分析歌词中的反复出现的词语和意象，学生可以更好地把握整首歌曲的主题和情感。
最后，张洪军老师设计了一系列的活动，让学生通过唱歌、朗诵和舞蹈等方式来表达对这首歌曲的理解和感悟。学生可以通过这些活动，更好地体会到歌曲中蕴含的力量和情感，从而更深刻地理解歌曲的内涵。
通过张洪军老师的教学方案，学生可以在欣赏和学习《游击队歌》的过程中，感受到爱国情怀和抗战精神，激发他们的民族自豪感和责任感。这样的教学方式不仅可以帮助学生更好地理解和表达音乐作品，还可以培养他们的爱国情感和社会责任感，为他们的成长和发展打下坚实的基础。
14册音乐《游击队歌》教案87中张洪军 篇二
《游击队歌》是一首富有革命情怀的音乐作品，它激励着人们奋勇抗敌、团结一致。在教案87中，张洪军老师通过一系列的教学活动，帮助学生更好地理解和表达这首歌曲的内涵。
首先，张洪军老师通过音乐欣赏的方式，让学生感受到《游击队歌》中那种悲壮和激昂的情感。通过仔细聆听和体会歌曲的旋律和节奏，学生可以更好地理解歌曲传递的情感和主题。
其次，张洪军老师设计了一些创意活动，让学生通过表演、朗诵和绘画等方式来表达对这首歌曲的理解和感悟。通过这些活动，学生可以更好地体会歌曲中所表达的爱国情怀和抗战精神，从而更深刻地理解歌曲的内涵。
最后，张洪军老师鼓励学生积极参与集体合唱和舞蹈等活动，让他们通过团队合作来感受到团结一致的力量。通过这些活动，学生可以更好地理解歌曲中所体现的团结和奋斗精神，从而更好地理解这首音乐作品的意义。
通过张洪军老师的教学方案，学生可以在学习和表达《游击队歌》的过程中，感受到爱国情怀和抗战精神，激发他们的民族自豪感和责任感。这样的教学方式不仅可以帮助学生更好地理解和表达音乐作品，还可以培养他们的爱国情感和社会责任感，为他们的成长和发展提供良好的教育环境。
14册音乐《游击队歌》教案87中张洪军 篇三
14册音乐《游击队歌》教案87中张洪军
第一周 课 题：《游击队歌》 课 型：唱歌综合课 课 时：一课时 教学目标：知识与技能目标：通过讲解、分析、学习，使学生掌握变声期知识、歌唱的发声和歌曲的体裁与演唱形式。 过程与方法目标：让学生在讨论、探究、合作的愉悦过程中掌握演唱、演奏技巧，以达到对作品的深层感悟和理解。 情感态度与价值观：通过学习歌曲《游击队歌》，使学生感受体验、其内容及情绪，进而对学生进行爱国主义教育及革命传统教育。 教学重点：熟练地演唱、演奏《游击队歌》 教学难点：对作品的深层感悟与理解 教学用具：计算机、教学光盘、钢琴、竖笛、小军鼓 课前分析： 初中学生正处在变声期，尤其是男同学的声音变化更加明显，在这节唱歌课中很可能出现声音低沉、沙哑，所以教师必须在唱歌前讲解有关变声期方面的知识，进行科学的发声训练，这样才可以达到良好的演唱效果。 教学过程： 导言，同学们，我们在小学语文课中学习过《游击队歌》，一定有学生会演唱，现在我请他为我们演唱。 这节课我们一起进一步来学习《游击队歌》，来感悟它的奥妙所在。 音乐知识讲解，介绍变声期，同学们，每个人从童年过渡到成人都
