小学一年级数学下册《认识图形》教案【精彩3篇】

时间:2015-02-06 07:22:30
染雾
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小学一年级数学下册《认识图形》教案 篇三

青岛版小学一年级数学下册《认识图形》教案

  教学目标:

  1、通过观察和操作活动,初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。

  2、在动手操作过程中,更深刻的认识各种图形并进行区别。

  3、培养观察及操作能力,增强合作意识。

  教学重点:

  初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。

  教学难点:

  初步认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。

  教学具准备:

  多媒体课件、各种形状的卡纸。

  教学过程:

  一、创设情境,导入新课

  教师:同学们,今天老师给你们带来了一幅漂亮的'图画,你们想看吗?

  多媒体出示特意骑牛图。

  教师:好看吗?你看到了什么?你想说些什么?

  教师:你能提出什么数学问题?

  教师:我们先来看牧童骑牛图是用什么图形拼成的?你能将图中相同的图形找出来吗?分分看。

  二、合作探究,认识平面图形。

  教师先让学生用喜欢的方法将图中的图形标记下进行分类。然后小组长组织好小组内的同学进行交流。

  组间交流,及时抽象出几何名称,如:树干的开头是长方形、太阳的开头是圆形

……

  举例:看看身边的物体,什么开头是长方形、正方形、平行四边形、三角形或圆?

  教师:你能利用手中的学具将这些图形画出来吗?

  三、当堂达标

  给下面图形涂上颜色

  课堂小结:

  通过这一节课的学习你认识了那些图形宝宝,请你和同桌交流一下。

  作业布置:

  必做题:39页自主练习题1、2、3、4题

  选做题:用本课认识的图形宝宝画一幅画,并统计出各种图形的个数。

  板书设计:

  牧童

  —认识图形

小学一年级数学下册《认识图形》教案【精彩3篇】

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