《弟子规》教案8、9(推荐3篇)

《弟子规》教案8、9 篇一

在《弟子规》的第八、九课中，我们学习了关于孝敬父母和尊敬师长的重要性。孝敬父母是我们作为子女的责任，而尊敬师长则是我们在学习和成长过程中必须要遵循的规范。这两个方面的教诲是中国传统文化中非常重要的价值观，也是我们在现代社会中需要继续传承和弘扬的。

首先，孝敬父母是我们作为子女应尽的责任。在《弟子规》中，提到了“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”这样的教导。无论我们在何时何地，父母呼唤我们时都应该及时回应，不要让他们等待。同时，当父母有所交代时，我们也应该尽力去完成，不要懈怠。这种孝敬父母的态度是我们作为子女应该具备的品质，也是我们传统文化中非常重要的价值观。

其次，尊敬师长也是我们学习和成长中必须要遵循的规范。在《弟子规》中，提到了“师友所言，勿轻勿信，学须须勤，得要偏信”这样的教导。我们在学习过程中，应该尊重老师和长辈的意见，不要轻易怀疑他们的教导。同时，学习也需要勤奋努力，不能懒惰敷衍。只有这样，我们才能够不断进步，取得更好的成绩。

总的来说，《弟子规》中关于孝敬父母和尊敬师长的教导，是我们在现代社会中仍然需要遵循和传承的重要价值观。通过遵守这些规范，我们可以更好地尊重他人，培养出良好的品德和习惯，让自己成为一个更加优秀的人。

《弟子规》教案8、9 篇二

在《弟子规》的第八、九课中，我们学习了孝敬父母和尊敬师长的重要性。这些教导不仅是中国传统文化中的重要价值观，也是我们在日常生活中应该遵循的准则。通过孝敬父母和尊敬师长，我们可以培养出良好的品德和习惯，成为更好的人。

首先，孝敬父母是我们作为子女应尽的责任。在《弟子规》中，提到了“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”这样的教导。这告诉我们，无论何时何地，我们都应该尊重父母，及时回应他们的呼唤，不要让他们感到孤单和失落。孝敬父母不仅仅是为了回报他们的养育之恩，更是为了培养我们的责任感和家庭观念。

其次，尊敬师长是我们在学习和成长过程中必须要遵循的规范。在《弟子规》中，提到了“师友所言，勿轻勿信，学须须勤，得要偏信”这样的教导。这告诉我们，在学习过程中，我们应该尊重老师和长辈的意见，不要轻易怀疑他们的教导。同时，学习也需要勤奋努力，不能懒散敷衍。只有这样，我们才能够取得更大的成就和进步。

总的来说，《弟子规》中关于孝敬父母和尊敬师长的教导，是我们在现代社会中仍然需要遵循和传承的重要价值观。通过遵守这些规范，我们可以培养出良好的品德和习惯，使自己成为一个更加优秀和尊重他人的人。愿我们能够牢记这些教导，做一个真正懂得孝敬和尊重的人。

《弟子规》教案8、9 篇三

《弟子规》教案8、9

课 题 第8课 “入则孝”之“亲有疾” 学 习 目 标 1、复习“亲有过”。 2、学习“亲有疾”。 3、学会在生活中关爱父母、照顾父母。 重点 会读、会背。亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床 难点 理解意义，能在生活中照顾父母。 教具准备 播放器、课件 教 学 过 程 教 学 过 程 一、检查作业 齐声背诵“亲有过”。 二、学习“入则孝”之“亲有疾” 1、听泛读“入则孝”之“亲有疾” 亲有疾　药先尝　昼夜侍　不离床 丧三年　常悲咽　居处变　酒肉绝 丧尽礼　祭尽诚　事死者　如事生 2、教师领读。 3、学生试读。 4、指名读。 5、齐读。分行读。 6、同桌练习背诵。 7、小组竞赛背诵。 三、了解意思。 1、亲有

疾。药先尝。昼夜侍。不离床。 当父母生病的时候，为人子女应该怎么样来侍奉汤药。我们晓得在过去，这个药几乎都是水药，刚煮起来的汤药一定非常的烫。我们要端给父母吃、端给长辈吃的话，我们要特别注意它的温度是不是太高了，太高了唯恐烫到父母。所以在古者，他往往会倒一点点，然后喝喝看，这个一瓢，一小瓢试试看，它是不是温度太高，或者太低。所以古人对父母的侍奉，可以说是无微不至。 我们现在医药发达，吃的药多是药片、颗粒，这个你可不能随便尝，以免药物中毒，不过，父母生病时可以提醒父母按时服药。 2、丧三年，常悲咽。居处变，酒肉绝。 丧尽礼，祭尽诚。事死者，如事生。 　如果不幸父母走完了人生最终点站之后，这时候如果办丧事，我们也要特别的一定要尽孝，尽到为人子女所应该尽的`这些礼节。 四、讲故事：鹿乳奉亲 郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。 亲尝汤药 汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫， 衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。 五、作 业 1、背诵“亲有疾”。 2、说说自己在父母生病时是怎样做的？ 课 题 第9课 “出则弟”之“兄道友” 学 习 目 标 1、复习“总叙”和“入则孝”。。 2、学习“出则弟”之“兄道友”。 3、懂得同学之间要团结友爱，兄弟姐妹之间要和睦相处。 重点 会读、会背。 难点 懂得同学之间要团结友爱，兄弟姐妹之间要和睦相处。 教具准备 播放器 教 学 过 程 教 学 过 程 一、复习 背诵“总叙”和“入则孝”。 指名背。 齐背。 二、学习“出则弟”之“兄道友” 1、听泛读“出则弟”之“兄道友” 兄道友　弟道恭　兄弟睦　孝在中 财物轻　怨何生　言语忍　忿自泯 2、教师领读。 3、学生试读。 4、指名读。 5、齐读。分行读。 6、同桌练习背诵。 7、小组竞赛背诵。 三、了解意思。 1、什么叫“出则弟”？就是离开家里，或者我们要外出的时候，我们应该如何注意我们的行为。 2、兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。 “兄道友”， “友”就是友爱，就是做哥哥的如何来跟弟弟相处。“弟道恭”，弟弟又应该如何来对待哥哥。 “兄弟睦，孝在中”。如果兄弟姊妹在家里能和睦共处，这就是孝道。 举例： 父母看到孩子打架，不友好，会是什么心情？ 3、财物轻。怨何生。言语忍。忿自泯。 不能感觉钱财非常的重要，就不会产生怨恨了。 说话时忍让一点儿，气愤就会消失。 四、联系实际讨论： 同学之间、兄弟姐妹之间应该如何相处？ 学生讨论，教师点拨。 五、作 业 1、背诵“兄道友”。 2、照顾一下比自己小的孩子。