萌动早教--感统课程培训教案

时间:2019-05-03 08:12:29
染雾
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萌动早教--感统课程培训教案

萌动早教 感统课程培训教案 (0-6岁) 目 录 一、0-1岁感觉统合课程教案.... 1 二、1-3岁感觉统合课程教案.... 11

主题活动内容(一).... 45 2-3岁感统训练游戏.... 45 主题内容活动(二).... 63 一、3-4岁感统训练游戏.... 63 二、4-5岁感统训练游戏.... 72 三、5-6岁感统训练游戏.... 88 主题活动内容(三).... 102 3-6岁感统训练游戏.... 102 主题活动内容(四).... 130 开发右脑的游戏.... 130 一、0-1岁感觉统合课程教案 1、刚开始说话的宝宝,说话不清楚,鼻音也非常的重。而且音调、音量和频率都不一样。 【游戏名称】:音乐摇篮摆 【游戏目的】:触觉对大脑的发展非常重要,给予孩子的刺激越丰富,听觉发展也越完善,这对孩子大脑的和身心健康发展有益处。 【适合年龄】:游戏贯穿0-1岁的孩子。 【游戏准备】:各种语言的童谣录音带。 【游戏活动】:在游戏活动之前,老师将室内的环境准备好:1、清洁地板或地垫;2、准备适合做动作的童谣录音带。游戏开始时,老师与孩子相对仰卧,双手顶住孩子的肩膀,双脚弯曲托住腹部,并用背做回转,或用脚部帮助孩子前后左右的摇摆。摇摆要根据所放的童谣录音带的变化而进行变化,比如:摇啊摇——老师应在上述动作的基础上和孩子一起做摇啊摇的动作。在做动作的时候,老师面部要保持温和的笑容,给孩子以鼓励,鼓励他能与老师完美的进行配合。 【建议与指导】:语音发展不佳的原因很多,如果孩子在刚开始说话的时期,因为发声的部位的发育尚未完成,有些音发不出来,其实也不用太担心。如果想要幼儿的语言发达良好,照顾者还是要把握机会常和孩子说话,给予多样化的触觉刺激,并且加强前庭脑干的刺激,透过口腔按摩等动作改善发音问题,语言发展自然就可以慢慢得到进步。 2、有些孩子不想到人多的地方去。比如带他到游乐场所去,他看到到处是人,就开始哭闹,吵着要回家。每当这样的场合总是粘着爸爸妈妈,非常的依赖。 【游戏名称】:按摩乐 【游戏目的】:加强触觉辨识能力,改善触觉敏感防御,增进亲子关系,促进幼儿安宁的情绪发展。 【适合年龄】:游戏贯穿0-1岁的孩子。 【游戏准备】:轻松的音乐、各种不同触感的触觉手套。 【游戏活动】:游戏开始前,先播放孩子喜欢的轻松的音乐或儿歌,以放松小朋友的情绪。老师可利用各种不同触感的手套、布料、刷子等物品,由四肢末梢神经向心脏的方向帮孩子做按摩,在按压的同时大声念唱童谣,或一面重压一面告诉孩子自己所按压的部位。在开始做游戏的时候,要告诉孩子,自己所拿的物品名称,比如:“宝宝,这是刷子,老师要用这个给你做按摩,我们随着音乐开始吧。”然后再一边进行游戏、一边念唱童谣。 【建议与指导】:孩子怕生、粘人的情况令家长十分困惑,很多父母感慨‘在家一条龙,外出一条虫’的情绪表现。其实孩子这样的情况,家长除了提供多元的触觉刺激外,若能在日常生活中给予孩子一些加强处决辨识的游戏,既不过度保护,也不过度限制的话,孩子的这种表象情绪就会慢慢消失。 3、孩子的爬行也可以说是从一出生的6小时就可以学爬,他的模仿能力太强,例如:你伸舌头,他也可以学着伸舌头,这样的条件反射是可以逐步锻炼的。 【游戏名称】:爬 娃 【游戏目的】:通过活动促进婴儿从蠕爬发展至四肢着地爬。 【适合年龄】:游戏贯穿0-1岁的孩子。 【游戏准备】:带响声玩具若干、地毯一块。 【游戏时间】:15-20分钟。 【游戏活动】:游戏开始时,老师要用带有响声的玩具,逗引宝宝在地毯上随意的进行爬行。观察了解孩子的动作发展水平,根据宝宝的发展水平做出相应的引导,帮助宝宝练习爬行。老师要用正确的方法引导宝宝学爬,可用双手抵住宝宝脚底部,帮助宝宝四肢着地向前爬行,如果宝宝不太配合,就用玩具来逗引宝宝,并继续向前爬行。 【建议与指导】: 1 .老师可用现有的材料创设环境,引起宝宝学爬的欲望。 2 .在地毯的周围不要有尖锐物。 3 .自己可以制作类似与捉迷藏的游戏,或者用现有资源来做这方面的游戏活动。比如:钻洞洞的形式来做游戏,可以调节身体的协调度。 4、在最适当的`时间,给予最适当的刺激,使婴儿以最适当的状态健康成长。尽量消除婴儿的不安,让他们在爱的环境中成长,使他们尽早对身处的世界产生兴趣,乐意学习各种事情。 【游戏名称】:五官运作起来 【游戏目的】:了解宝宝的感觉 。 【适合年龄】:游戏贯穿0-1岁的孩子。 【游戏准备】:小帽、干净温暖的环境。 【游戏时间】:15-20分钟。 【游戏活动】:老师将游戏的环境创设好,给婴儿戴一顶小帽,以免着凉,帮助他赤条条地躺在妈妈裸露的胸膛上。当他的身体和妈妈的肌肤直接接触时,他得到了温柔的皮肤刺激。他要用自己的五官,努力探究给他带来安全和舒适的人是谁?此时,老师应该向婴儿介绍宝宝的妈妈,然后,妈妈要和宝宝说几句话,利用妈妈的体味,刺激婴儿的感觉。婴儿躺在妈妈的胸脯上,用鼻子闻一闻妈妈身体的味道,并且记住这种味道。老师再继续的讲,比如:这是宝宝的小鼻子。来闻一闻你妈妈身上是什么味道的?让小宝贝了解自己的五官,使关系更亲密。对婴儿来说,体味是他分辨母亲和其他人的重要信息。 【指导与建议】:婴儿降生了,来到一个陌生的世界,他们会觉得茫然不安。出生后2小时内抱婴儿非常重要,因为新生儿对最初抱自己的人怀有深深的依恋。把呼吸顺畅的婴儿,抱在靠近母亲心脏的部位,让他听听他在母腹里就熟悉的心跳声,这可以缓和婴儿的不安。0-1岁的宝宝与妈妈的接触是很重要的,经常进行这个游戏,可以使宝宝的五官“动”起来。 5、如果在宝宝很小的时候就利用各种材料给予他丰富的感觉刺激,让他体验空间感,宝宝将来就不容易发生感统失调等问题。 【游戏名称】:趣味滑梯 【游戏目的】:玩滑梯能锻炼孩子的全身肌肉,发展孩子的运动能力,并具有较强的娱乐性。滑梯属于综合型运动器械,只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心,可以培养他们的勇敢精神。当孩子“嗖”地滑下来时,能享受到成功的喜悦。 【适合年龄】:游戏贯穿0-3岁的孩子。 【游戏准备】:大浴巾、地垫、滑梯。 【游戏时间】:10-15分钟。 【游戏活动】:两个老师各拿着大浴巾的一头,将宝宝放在大浴巾中,将浴巾的一头抬高,让宝宝在浴巾中下滑,体验滑落的感觉。两个老师站在不同的高度或者不同的位置,继续这一游戏,让宝宝感受空间的变化。改变浴巾的坡度,让宝宝体验滑行速度的变化。降低浴巾的坡度,让浴巾和宝宝肌肤之间产生的摩擦力刚好相等,然后站得位置比较高的一方轻轻地抖动浴巾,让宝宝一点点往下滑。两个老师要协调好,以相同的幅度轻轻摇晃浴巾,让宝宝一边摇晃着一边往下滑落。当宝宝能独立坐稳,老师就可以带宝宝玩滑梯了。抱着宝宝坐在滑梯上,双手扶在宝宝腋下由上往下滑,嘴里说:“呜,飞机飞啦。”当宝宝玩过几次,有了经验,老师只需将宝宝放在滑梯上后,站在滑梯旁边看护宝宝,另一老师则蹲在滑梯下端,让宝宝自己滑下来即可。 【指导与建议】: 1.摇晃浴巾的幅度不能太大,以免宝宝被晃出浴巾受伤。 2.可以换用不同粗糙度的浴巾,也可以用大块的不同质地的布料、床单、被子等来跟宝宝玩这个游戏,让他体验不同的触感。 3.会翻身的宝宝最好选择在柔软的床上玩这个游戏,以防万一宝宝翻身掉出浴巾摔伤。老师可带宝宝去儿童乐园,一方面锻炼宝宝的肢体,提高其活动能力;另一方面让宝宝观察大孩子的活动,以激发宝宝玩滑梯的愿望。 6、自己可以制作类似与捉迷藏的游戏,或者用现有资源来做这方面的游戏活动。让她向钻洞洞的形式来做游戏。可以调节他的身体协调度。 【游戏名称】:钻洞洞 【游戏目的】:练习手膝着地爬行,设定方向爬行。加强爬行的灵活性。 【适合年龄】:游戏贯穿1-3岁的孩子。 【游戏准备】: 孩子喜欢的玩具若干,地垫或地毯。 【游戏时间】:15—20分钟。 【游戏活动】:老师在准备开始游戏时,要在房间的某处放一件孩子最喜欢的玩具,引起孩子的注意。再请一个老师手脚着地,弯下身子做“山洞”,引导孩子钻过山洞去拿自己喜欢的玩具。当孩子拿到玩具后,可以让孩子玩一会玩具,作为奖励。老师可以将孩子喜爱的各种东西放在房间不同的位置,然后也可以摆放拱型的器械,让孩子钻过,反复游戏。 【指导与建议】:选择适当的区域或空间,让孩子有开阔、安全的爬行范围。玩具选择安全性高的,不要放尖、硬的玩具。孩子爬行的地垫或地毯上,要干净、柔软。 7、爬地推球可以锻炼孩子的肢体活动,小孩爬的好处多得多,为了自身保护,他就要需要支撑手臂,努力去推球,这样的运动锻炼了颈、臂,手及胸部的肌肉,是平时很难做到的锻炼。 【游戏名称】:爬地推球 【游戏目的】:练习手脚灵活,锻炼行动的注意力,集中在推球上,加强爬行的灵敏性。 【适合年龄】:游戏贯穿0-1岁的孩子。 【游戏准备】:地垫或地毯、能吸引宝宝的玩具。 【游戏时间】:15-20分钟。 【游戏活动】:老师在房间里放好球,来引导孩子的视力集中点,要求球的颜色要鲜艳。老师要进行示范推球,告诉孩子,球是可以推的。当孩子看见球动就会往前爬,追到球后,他就可以推球,如果不在继续爬行,球就会挡在他的面前,这时,老师就要想办法来吸引他的注意力,比如:在球的后面摇带响声的玩具,然后再用语言给予适当的鼓励:“宝宝,真棒啊1加油!把球推开就可以见到玩具了。
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