染雾《会变的线条》小学美术教案 篇一
在小学美术教学中，线条是一个非常基础但又非常重要的元素。线条的运用不仅可以表现出事物的形状和结构，还可以传达出情感和意境。因此，如何运用线条成为了小学美术教学中的重要内容之一。
在教学中，我们可以通过一些简单的练习来帮助学生理解线条的变化和表现力。首先，可以让学生练习不同粗细的线条，让他们感受到细线条和粗线条的不同效果。接着，可以让学生练习直线和曲线的线条，让他们感受到直线的严谨和曲线的柔美。最后，可以让学生练习不同方向的线条，让他们感受到水平线、垂直线和斜线的不同表现力。
除了练习线条的基本特征外，我们还可以通过一些创意性的活动来帮助学生理解线条的表现力。比如，可以让学生根据一幅画面中的线条情感来表现自己的情感，让他们感受到线条和情感之间的联系。又比如，可以让学生用线条来表现不同季节的景象，让他们感受到线条在表现主题和氛围方面的作用。
通过这样的教学活动，学生不仅可以掌握线条的基本特征，还可以培养自己的创造力和表现力。线条虽然是一个简单的元素，但是在小学美术教学中却有着丰富的内涵和表现力，我们应该引导学生通过线条来表达自己的想法和情感，从而提升他们的艺术修养和审美能力。
《会变的线条》小学美术教案 篇二
在小学美术教学中，线条的变化是一个非常重要的内容。线条的变化不仅可以表现出事物的形态和结构，还可以传达出情感和意境。因此，如何让学生掌握线条的变化成为了教师们的一项重要任务。
在教学中，我们可以通过一些创意性的活动来帮助学生理解线条的变化。比如，可以让学生用线条来表现不同动物的特征，让他们感受到线条在表现形态和结构方面的作用。又比如，可以让学生用线条来表现不同风格的建筑，让他们感受到线条在表现情感和意境方面的作用。
除了通过活动来帮助学生理解线条的变化外，我们还可以通过一些实践性的练习来巩固他们的知识。比如，可以让学生用线条来表现一个简单的静物，让他们感受到线条在表现细节和质感方面的作用。又比如，可以让学生用线条来表现一个简单的风景，让他们感受到线条在表现主题和氛围方面的作用。
通过这样的教学活动，学生不仅可以掌握线条的变化，还可以培养自己的创造力和表现力。线条虽然是一个简单的元素，但是在小学美术教学中却有着丰富的内涵和表现力，我们应该引导学生通过线条来表达自己的想法和情感，从而提升他们的艺术修养和审美能力。
《会变的线条》小学美术教案 篇三
《会变的线条》小学美术教案
小学美术教案 教材版本：义务教育课程标准实验教科书美术（人民美术出版社）第三册第十五课 （附有课件） 课题：《会变的线条》 学习领域：造型表现 课时：1 教学目标： 1.初步感受不同种线条带给人的美感，培养学生的造型能力。 2.能用不同种线条组织一幅画面，表现出一定的美感。 3.通过对作品的观察、比较，培养学生的观察、分析能力。 教学重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。 教学难点：如何运用不同线条表现美感。 课前准备：课件、黑色水笔、彩色卡纸 学习用品：彩笔、记号笔 一、初步感知 导入新课： 师：同学们请看老师手中有条静止的丝带，它是垂直的，现在老师开始挥舞它，你观察到它有什么变化？引出课题——《会变的线条》 二、情景创设 讨论探究： 1、师：让我们走进线条王国，来认识各种线条。给你认识的线条来起个名字吧！（课件出示直线，虚线，曲线，蜗牛线，交叉线，螺旋线，折线，回字线，波浪线…….） （线条王国） 2、师：生活中的线条也无处不在，请你看看这两幅图中有什么线，并用小手跟着画一画。 3、（课件出示建筑中的房顶图）师：请你来找一找其中的线条有哪些？（点击课件演示曲线，交叉线。） 4、（课件出示跨江大桥图片）师：请你在来找找这幅图片中的线条？（点击演示出曲线，折线。） 5、（课件出示四幅美术作品）师：请你和同桌或小组成员讨论一下：你最喜欢的作品是那一幅？画中都有哪些线条？ 6、师：通过对四幅作品的观
