染雾红红的新年教案 篇一
过年了，红红的新年教案来啦！
又是一年春节将至，红红的年味渐浓。在这个传统的节日里，我们除了欢聚一堂，共享团圆的快乐，更是要传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。为了让学生们更好地了解和体验中国传统文化，我准备了一份红红的新年教案，让他们在欢乐中学习，感受中华文化的魅力。
首先，我将通过讲故事的方式，向学生们介绍中国传统的春节习俗。我会讲述关于年夜饭、贴春联、拜年、放鞭炮等习俗的来历和意义，让学生们了解到这些习俗的深厚文化内涵。通过亲身参与这些活动，学生们将更加深刻地体会到传统文化的魅力。
其次，我会组织学生们一起制作传统的手工艺品，如剪纸、挂灯笼、包饺子等。这些手工艺品不仅可以锻炼学生们的动手能力，还可以让他们亲身体验传统文化的魅力。在制作过程中，我会耐心指导学生们，让他们在动手的过程中感受到快乐和成就感。
最后，我还准备了一场精彩的文艺表演，让学生们展示自己的才艺。他们可以表演舞蹈、唱歌、朗诵等，展现自己的特长和风采。通过这次表演，学生们可以展示自己的才华，增强自信心，同时也可以感受到团结合作的力量。
通过这样一场红红的新年教案，我相信学生们不仅可以度过一个欢乐祥和的春节，更可以在欢乐中学习，感受传统文化的魅力。希望他们在新的一年里，能够继续保持对传统文化的热爱，传承和发扬中华民族的优秀传统，为中华文化的传统和创新贡献自己的力量。
红红的新年教案 篇二
红红的新年教案，让传统文化在校园里绽放
春节是中华民族最重要的传统节日之一，传统文化是中华民族的根和魂，是我们民族的宝贵财富。为了让学生们更好地了解和传承传统文化，我策划了一场红红的新年教案，让传统文化在校园里绽放。
首先，我将组织学生们参与传统文化体验活动。比如学习包饺子、写春联、画年画、学习书法等。通过亲身体验传统文化活动，学生们可以感受到传统文化的魅力，增强对传统文化的认同感和归属感。
其次，我将邀请专家学者来校园开展传统文化讲座。他们可以讲述中国传统文化的渊源和内涵，让学生们更加深入地了解传统文化的精髓。通过讲座，学生们可以开拓视野，增长知识，激发学习兴趣。
最后，我还将组织学生们参加传统文化展示活动。他们可以自由选择自己喜欢的传统文化节目进行表演，比如舞蹈、戏曲、乐器演奏等。通过这次展示，学生们可以展示自己的才艺，增强自信心，同时也可以感受到传统文化的魅力和魄力。
通过这样一场红红的新年教案，我相信学生们不仅可以度过一个欢乐祥和的春节，更可以在传统文化的熏陶中得到心灵的升华。希望他们在新的一年里，能够继续热爱传统文化，传承和弘扬中华民族的优秀传统，为中华文化的传统和创新添砖加瓦。
红红的新年教案 篇三
《红红的新年》是幼儿园的一节课，作为幼儿园老师，我们应该怎么开展这节课的教学呢？以下是小编精心准备的红红的新年教案，大家可以参考以下内容哦！
【活动主题】
“春节”是中国最盛大的传统节日，承载着“团圆关爱、希望、幸福”等。春节过后，当孩子们一个个身穿新衣新鞋，脸露甜美的笑容，嘴含温馨的祝福语，带着过年的快乐出现在我们身边时，我便有了浓浓的新年情结。
【活动目标】
1、知道春节是中华民族的传统节日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的轮常；理解拜年祝福的含义，学习用合适的祝福语向同伴、长辈拜年。
2、尝试用各种方式表达过年的乐趣和成长的快乐。
3、萌发热爱祖国、热爱生活、热爱传统节日的积极情感
【活动准备】
1、主题墙上用红包来布置出新年的喜庆与热闹
2、主题墙面上粘贴小朋友向大家拜年的图片，营造新年的气氛。
3、空中悬挂灯笼来打扮教室，让孩子体验新年
【活动过程】
1、给幼儿讲讲家人的属相，初步了解可以通过属相来记住年龄。
2、与孩子交谈，表扬其进步，提出新年的新愿望和新要求。
3、请家长在新年里带幼儿观看各国人民喜迎新年的电视节，了解各国人民迎新年的风俗
4节日期间带幼儿逛街，观察过节时环境的变化。
5、和幼儿一起制作灯笼，谈谈幼儿的成长趣事
【活动设计】
正月里
一、活动目标
1、知道正月是一个热闹的月份，感受正月里的喜庆气氛。
2、了解春节、元宵节的来历及风俗习惯。
3、尝试与他人合作制作花烛
二、活动准备录像带、各种花灯、日历、竹条、棉线、铁丝、彩色皱纹纸、卡纸等
三、活动过程
1、观看录像，感受正月里（春节、元宵节）的节日
（1）观看有关中国传统节日的录像，让幼儿积，让幼儿让幼儿积累更多的经验。
（2）帮助幼儿分析和整理录像中节日活动的名称。例如：除夕夜之前家家户户张贴春联、门神，有的还挂上大红灯笼，小区、村镇的街道也挂上了彩旗、灯笼。除夕的下午家家户户包饺子、备酒宴，看春节联欢晚会。
2、谈话活动，回忆自己过节的情况。
（1）“孩子们，刚才咱们看到录像片中人们过节的热闹气氛，我看到你们都很高兴，那现在来说说咱们自己是怎么过节的好吗？”
（2）孩子回忆讲述自己过节的情况。
（3）"正月五看花灯，吃元宵汤圆，小朋友们说一说你们是怎样过元宵节的好吗？”
（4）孩子讲述过元宵节。认识各种花灯，激发幼儿自己制作花灯的兴趣
（5）欣赏花灯，说说自己喜欢的花灯的名称。
（6）讨论制作花灯的程序，尝试制作花灯，教师指导，提示幼儿合作制做展示作品，欣赏评论。
四、活动延伸
将幼儿的作品布置在元宵灯会上，供大家欣赏，鼓励幼儿创造性地用废旧材料制作花炷。
[红红的新年教案]
