染雾夸父追日教案 篇一
夸父追日是中国传统神话故事中的一个经典情节，也是中华民族勤劳、进取、拼搏的象征。夸父是一个具有神力的猎人，他追逐太阳的故事被后人传颂不衰。下面我们来看一下夸父追日的教案设计。
一、教学目标
1.了解夸父追日的故事情节和寓意。
2.培养学生对中国传统神话的兴趣和理解能力。
3.激发学生的探究精神和勇气。
二、教学重点
1.理解夸父追日的传说内容。
2.分析夸父追日故事中的人物形象和情节发展。
3.探讨夸父追日对我们的启示。
三、教学步骤
1.导入：通过图片、视频等形式向学生介绍夸父追日的故事背景，引发学生对神话故事的兴趣。
2.讲解：讲解夸父追日的故事情节，让学生了解夸父为何要追逐太阳以及追逐的结果如何。
3.分组讨论：让学生分组讨论夸父追日故事中的人物形象和情节发展，引导他们思考夸父的勇气和执着精神。
4.展示：请学生展示他们的讨论成果，分享自己对夸父追日的理解和感悟。
5.总结：总结夸父追日故事的寓意，引导学生思考夸父的精神对我们的启示。
四、课堂延伸
1.让学生尝试改编夸父追日的故事，发挥他们的想象力。
2.组织学生进行相关手工制作，如夸父追日的插画或手工模型。
通过以上教案设计，可以帮助学生更好地了解夸父追日的故事，培养他们对传统文化的热爱和理解能力，同时也能激发学生的勇气和拼搏精神。
夸父追日教案 篇二
夸父追日是中国古代神话中的一个著名故事，被誉为中华民族勤劳、进取、拼搏的典范。夸父为了追逐太阳，不畏艰险，最终因追求过度而丧命。夸父追日这一故事蕴含着深刻的哲理，对我们有着重要的启示。
夸父追日的故事告诉我们，要有追求，要有梦想，但同时也要理性对待。夸父为了追逐太阳，不顾一切，最终导致了自己的悲剧。这给我们敲响了警钟，告诉我们在追求梦想的过程中，要理智思考，不可盲目追逐，要在梦想与现实之间取得平衡。
夸父追日也启示我们要珍惜现有的成果和幸福。夸父追逐太阳，不满足于自己所拥有的，最终导致了自己的灭亡。这告诉我们要懂得知足常乐，要珍惜眼前的幸福和拥有的一切，不要贪心不足，不可因贪婪而丧失了一切。
夸父追日的故事还告诉我们要有勇气和拼搏精神。夸父为了追逐太阳，勇往直前，不畏艰险，这种拼搏精神值得我们学习。在人生道路上，我们也要有勇气，敢于面对困难和挑战，不畏艰险，才能最终取得成功。
总的来说，夸父追日这个古老的神话故事，虽然发生在千百年前，但蕴含的哲理和启示却是永恒的。我们可以从夸父追日的故事中汲取奋发向上的力量，培养自己的勇气和拼搏精神，实现自己的梦想，创造更加美好的未来。
夸父追日教案 篇三
【教材分析】
这是我国最早的著名神话之一,讲的是夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。本篇神话弘扬了一种奉献精神和牺牲精神。诗人陶渊明曾写诗赞道：“夸父诞宏志，乃与日竞走。”“余迹寄邓林，功竟在身后。”
【教学目标】
1.了解课文内容，体会神话传说的神奇。
2.有感情地朗读课文。通过学习，体会古人执着探索的精神和征服大自然的愿望和意志。
3.培养学生的独立阅读能力。
【重点难点】
了解神话故事的含义及夸父形象。
【教学时数】
【教学过程】
一、谈话引入
1.同学们都喜欢听民间神话故事和神话传说吗?你们都听过那些故事?如：盘古开天地、嫦娥奔月等，今天，我们要阅读一篇我国最早的著名神话之——夸父追日。(板书课题)
2.读了课题，你最想知道什么?(预设：A夸父为什么要追日?B夸父是怎么追日的? C夸父追日结果如何?)
二、初读课文，感知大意
1.学生自由读故事，要求：把字音读正确，把句子读通顺，难词、难句要多读几遍。
2.检查字词的掌握情况
虞渊 咕嘟咕嘟 颓然 遗憾 渭河 瀚海 一眨眼 霎时间
①指名读字词。
②在这些词语中，有两个词的意思很相近，他们是——?
“一眨眼、霎时间”。他们都是表示时间——很短。看到它们你还想到哪些词?
3.理清文章脉络。
1.自由读课文。抓住描写夸父追日的原因、过程以及结果的关键语句，想想课文主要讲了一件什么事?同座两人一起完成老师的小练习。
夸父追日的原
