染雾学习5的组成大班数学教案 篇一
在大班数学教学中，教师们经常会用到一些生动有趣的教学方法来帮助幼儿理解数学概念。其中，学习5的组成是一个非常基础也非常重要的数学概念。通过学习5的组成，幼儿可以更好地理解数字之间的关系，为以后的数学学习打下坚实的基础。
首先，教师可以通过各种教具和游戏来帮助幼儿理解5的组成。比如，可以使用五颗珠子或者五个小卡片来让幼儿感受到5这个数字的具体数量，然后让幼儿将5分成不同的组合，比如2+3、1+4等等。通过这种亲身体验的方式，幼儿能够更加直观地理解5的组成。
其次，教师还可以通过歌曲、游戏等形式来加深幼儿对5的组成的理解。比如，可以编写一首简单易记的歌曲，帮助幼儿记住5的不同组成方式；也可以设计一些有趣的游戏，让幼儿在玩中学，通过不断重复和练习来巩固对5的组成的认识。
最后，教师还可以设计一些实际生活中的情境来帮助幼儿应用5的组成。比如，在日常生活中，可以让幼儿用5元钱买东西，或者用5个小石头搭建房子等等，通过这些实际的操作，幼儿能够更好地理解5的组成在现实生活中的应用。
总的来说，学习5的组成是大班数学教学中非常基础也非常重要的内容。通过生动有趣的教学方法，教师可以帮助幼儿更好地理解5的组成，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。
学习5的组成大班数学教案 篇二
在大班数学教学中，学习5的组成是一个非常基础也非常重要的数学概念。通过学习5的组成，幼儿可以更好地理解数字之间的关系，为以后的数学学习打下坚实的基础。那么，在实际的教学中，教师们应该如何设计教案来帮助幼儿学习5的组成呢？
首先，教师可以通过引入一些有趣的教具和游戏来激发幼儿学习兴趣。比如，可以使用五颗珠子或者五个小卡片来让幼儿感受到5这个数字的具体数量，然后让幼儿通过自己动手将5分成不同的组合，比如2+3、1+4等等。通过这种亲身体验的方式，幼儿不仅能更好地理解5的组成，还能激发他们的学习兴趣。
其次，教师可以结合歌曲、游戏等形式来加深幼儿对5的组成的理解。比如，可以编写一首简单易记的歌曲，帮助幼儿记住5的不同组成方式；也可以设计一些有趣的游戏，让幼儿在玩中学，通过不断重复和练习来巩固对5的组成的认识。
最后，教师还可以设计一些实际生活中的情境来帮助幼儿应用5的组成。比如，在日常生活中，可以让幼儿用5元钱买东西，或者用5个小石头搭建房子等等，通过这些实际的操作，幼儿能够更好地理解5的组成在现实生活中的应用。
综上所述，通过生动有趣的教学方法和有针对性的教案设计，教师可以帮助幼儿更好地理解5的组成，为他们今后的数学学习打下坚实的基础。
学习5的组成大班数学教案 篇三
学习5的组成大班数学教案
【活动目的】
1．引导幼儿在尝试操作活动中，学习5的组成，知道5可以分成2和3，3和2，1和4，4和
2．发展幼儿的观察力和思维力。
【活动准备】
1．小盘每人一只，瓶盖每人5只(也可用正反棋、双面雪花片等)。
2．二套练习纸每人各一份。
3．教师用范例表各一份。
4．数形小方块若干。
5．铅笔每人一支。
【活动过程】
一、幼儿第一次尝试
1．幼儿每人手持5只瓶盖，在小盘里撒，看看瓶盖有几个朝上，几个朝下?(边撤边做记录)
能力强：用铅笔写在记录纸上。
能力弱：用数形小方块在记录纸上表示。
2．幼儿操作，教师指导。
3．讨论：
(1)你玩出了几种方法?有几种不同的结果?
(2)用什么好办法把这四种方法全部记住?
4．小结：撒5只瓶盖按正、反面区分有四种不同的结果。
(边归纳边有规律地记录于范例表中)
5．延伸活动：
(1)可与同伴比比，看谁玩出的方法最多?
(2)回家后，也与爸爸、妈妈玩这一游戏，比比谁玩出的.方法最多?
二、幼儿第二次尝试
1．幼儿每人一张图表，上面有许多空格，请幼儿将其补填完整。
提示：
(1)观察表格中的不同点。(圆点与数字的区别)
(2)按照表格中圆点与数字的提示，正确填写。(若表中的第一行是圆点，则下面的空格也用圆点表示，若表中的第一行是数字，则下面的空格也用数字表示)
2．幼儿操作，教师指导。
能力强：用笔直接记录于纸上。
能力弱：可用5只瓶盖操作，并用数形小方块表示。
3．讨论：请个别幼儿在范例表中进行操作，并要求全体幼儿验证。
三、讲评、小结幼儿活动情况
