染雾养成教育主题班会教案 篇一
主题：培养自律习惯，做一个有责任心的学生
目标：引导学生养成自律的生活习惯，提高责任心和执行力
时间：60分钟
教学内容：
1. 通过小组讨论的方式，让学生分享自己的日常作息时间表，分析其中存在的不良习惯和改进的空间。
2. 介绍自律的重要性，以及如何通过规划合理的作息时间来提高学习效率和生活质量。
3. 鼓励学生制定个人目标和计划，帮助他们建立自信和坚定的执行力。
4. 分组讨论并展示学生制定的计划，互相交流并提出建议，共同完善。
5. 结合实际案例，让学生思考责任心的重要性，引导他们明确自己的责任范围，做到言出必行。
教学方法：
1. 情境教学法：通过讨论和案例分析，让学生感受到自律和责任心的重要性。
2. 合作学习法：通过小组讨论和展示，让学生在互相交流中学习，培养团队合作意识。
3. 案例分析法：通过真实案例引导学生思考，让他们在实际生活中更好地应用所学知识。
教学评估：
1. 观察学生的参与度和表现，看是否能够理解并接受自律和责任心的重要性。
2. 收集学生制定的个人计划，看是否能够合理规划时间和目标，以及执行计划的决心和能力。
3. 结合小组讨论和展示的情况，评估学生在团队合作中的表现和能力。
养成教育主题班会教案 篇二
主题：培养学生的礼仪素养，做一个懂得尊重他人的学生
目标：引导学生养成良好的礼仪习惯，尊重他人，增强团队合作意识
时间：60分钟
教学内容：
1. 介绍礼仪的重要性，让学生了解在不同场合应该如何表现，如何尊重他人。
2. 分析不同场合的礼仪要求，通过案例讨论和角色扮演，让学生感受到不同行为带来的影响。
3. 鼓励学生从点滴小事做起，比如关注自己的言行举止，尊重老师和同学。
4. 分组讨论并展示学生在日常生活中的礼仪表现，接受他人的评价和建议，共同提高。
5. 结合团队合作的重要性，让学生明白礼仪与团队合作之间的联系，培养团队精神。
教学方法：
1. 角色扮演法：通过模拟不同场合的情境，让学生感受到礼仪的重要性和应对方式。
2. 讨论分析法：通过小组讨论和展示，让学生在互相交流中学习，接受他人的评价和建议。
3. 实践教学法：通过日常生活中的点滴细节，引导学生从小事做起，培养良好的礼仪习惯。
教学评估：
1. 观察学生在角色扮演中的表现，看是否能够恰当应对不同场合的礼仪要求。
2. 收集学生在小组讨论中展示的礼仪表现，看是否能够接受他人的评价和建议，并及时改进。
3. 结合团队合作的情况，评估学生在团队中的表现和能力，看是否能够尊重他人，合作共赢。
养成教育主题班会教案 篇三
4 、树立榜样。请一些学生谈他们身上的`好习惯。可以请学习习惯比较好的学生谈他们的学习习惯，请平时热爱劳动的学生讲讲他们的卫生习惯，还有一些热爱运动的学生说说他们的生活习惯等等。
5、提出下一阶段目标，学生重点要养成的学习习惯(针对班级的实际)如何培养良好的上课习惯，提高上课效率。
6、主持人小结。
习惯养成教育班会课流程
1、主持人发言
2、主持
人做小调查
3、分小组收集学生的习惯，组长进行整理(学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯)
4、归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯。
5、讨论如何克服不良习惯
6、树立榜样(学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯)
7、提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾;养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业)
8、主持人小结
9、班主任总结
